>教案
教学目的:
1、学习用接唱和对唱得方式接龙.
教学准备: 教学过程：
2、尝试按节奏创编答案，玩接龙游戏。
3、体验有节奏地念名词的快乐，
在一次次的更高要求中感受
到挑战性，并勇于挑战困难。
4、训练节奏感和反应能力.
准备不同节奏型的卡片
1、请同学们横排坐在地上。
2、在老师的带领下，利用身体的不同部位拍打出的不同声音代表 不同强弱关系的拍子，
然后和同学们一起， 学习4/4拍子和3/4拍子的打法,
并熟练掌握.
3、同学们一起打着节奏,由老师提出问
题,大家分别打着4/4拍或3/4拍的
节奏有顺序的回答老师的问题。
4、由此联想到更多的节奏和问题,每位
同学都可以加入其中,享受不同节奏带来的乐趣。
教案分析:节奏型:4/4 ×
×
×
×|
×
-
-
强弱规律: 4/4 ×
×
×
×||
强
弱 次强 弱
3/4 ×
×
×
||
强
弱
弱
让同学们着重用明显的声音区分出强弱
关系，切记不可强弱反向。
教案人员：葛玉芳
刘雪莹
韩柳莎
张晗琪
方新丽
万红
编创人员：葛玉芳
刘雪莹
韩柳莎
张晗琪
方新丽
万红
8085803741@qq.com
09级音乐表演一班
2011年9月28日
《奥尔夫教学法教案.doc》
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