数学建模心得体会
汽车与建筑工程学院
2010级土木工程
李英杰
从2010年4月开始，我就与数学建模结下了不解之缘。从校园竞赛，到吉林省竞赛，再到到九月的全国赛，将来可能还会参加美国赛，一路上，我们有过迷惑，有过彷徨，也曾坚持过，也曾拼搏过。这样的经历让我们对数学建模充满着迷恋与不舍。最终，我们在三次比赛中都获得了比较满意的成绩――――校级数学建模一等奖和省级数学建模三等奖，国家级二等奖。在此，我想就三次数学建模比赛的经历谈谈我的心得体会。
查找相关文献资料
不管是吉林省赛的题目还是全国赛的题目，即使出题专家给的信息再多，也不能满足大家对这个问题的全面了解。因此，我觉得，在审完题后，要做的是第一件事是所有组员都花一定的时间来查找相关的文献资料，并数据共享，争取使大家对同一问题都有共同的看法和理解。当然，在现在资讯如此发达的今天，要想在有限的时间内找到最有用最合适的资料，需要一定的技巧。自然，通过搜索引擎google输入关键字搜索相关信息是大家常用的一种方法，但是，这只能达到对问题的初步理解。要想对问题有更深入的理解，通过学校的数字图书馆链接到相应的中外文数据库（如中文：CNKI、VIP、万方等，外文：Springerlink、EI、Elserive等）来查找相关文献是较为理想的选择，在这些数据库中，你可以搜索到许多很有权威的专家发表的论文。通过这些论文本身，我们不仅可以获取有用的信息，同时，通过每篇论文最后的参考文献，我们还能顺藤摸瓜，查找其它相关资料。这无疑大大提高了文献搜索的效率。在时间紧迫的比赛期间，这是取胜的法宝之一。最后，还想推荐的是中国国内所做的专业的数字图书馆，如超星数字图书馆、书生之家等等。通过它们也可以快速地获取有关信息。
安排时间
由于比赛是有时间规定的，因此，在比赛前，队员之间商量好比赛的时间安排是非常必要的。这在很大程度上避免了因为一些小细节的卡壳而把整个比赛的进程拖后的现象发生。
首先，这三次比赛，我们都是采用论文的撰写与题目的建模与求解同步。也就是说，赛题进展到什么程度，我们的主撰稿人就要将我们的问题分析、模型建立与求解等问题写到这个程度，不要等到所有问题都求解完毕才开始写论文，我觉得这样论文的撰写会比较匆忙，很容易遗漏一些内容，进而影响整篇论文对问题的阐述。因此，论文撰写与解题同步是比较保险的做法。
其次，大家对比赛期间的作息时间安排也要注意，校级赛是四天，吉林省赛和全国比赛是三天时间。在全国赛的时候，我觉得第一天通宵是得不偿失的。因为第一天通宵后很容易影响第二天的大脑思考反应速度，而第二天又恰好是解题的黄金时段（第一天逐渐理解题意、第二天解决了题目的绝大部分，第三天完成题目的最后部分并着重修改论文及其摘要），因此，保证第一天晚上有适当的休息时间是必要的。大部分组选择第二天晚上通宵或者努力到很晚。这样做的目的是为了能够在最后一天的时候争取更多的时间修改论文和摘要，我觉得可取，因为我们组在全国赛的时候就是这样安排的，全国赛我们做的是和太阳能电池板有关的东西，最后大家能够心平气和地做到一起修改论文的摘要。休息方面，体力好的人可以考虑最后两个晚上通宵，体力一般的人，保险起见，还是只通宵最后一个晚上最后好。当然，在比赛的最后一天，所有组员坐在一起反复修改论文的摘要是必要的。
撰写论文
很多人对论文的撰写不是很在意，在他们看来，把问题分析清楚，建模并求解后就可以高枕无忧了，论文只要大概说下我们如何求解并把结果写上就完事了。殊不知，论文是整个比赛的关键，因为我们最后提交的只有论文，其它你求解过程中所写的求解程序等都不会被评委看到。因此，如何在十几页的篇幅内把我们的想法，求解过程以及创新点表达出来是一件需要好好斟酌的事情。
第一，论文的布局安排一定要完整。如，论文一般包括摘要，问题重述，问题分析，建模与求解，优缺点分析，创新与改进，参考文献与附录等。我觉得我们在撰写论文的时候要尽量将这些内容描述清楚，不要图省事，而把一些内容省略，这样会给评委留下不好的印象。第二，在问题分析、建模与求解时，一定要逻辑清晰地将其描述准确。第三，在描述求解结果的时候可以运用不同的方法，如，准确的文字描述，形象的图像表示，严谨规范的表格表示等，也可以综合应用三者，让评委更能一目了然地看明白你们地结果。第四，在优缺点分析和创新与改进方面，要突出这篇论文的闪光点，写出自己地特色，这样，才能吸引并打动评委。第五，参考文献要注意撰写，尤其要突出文献资料的新。第六，就是论文摘要上的斟酌了，要尽可能在一页篇幅内将全文的精华内容展现在评委面前。第七，我们也要注意论文的排版等问题，尽量做到文字和图表穿插，不要让评委产生视觉疲劳。
团队合作
团队合作是数学建模比赛的精神指挥。如果一个团队不能做到很好的分工与配合的话，取胜是难以想象的。一个团队大致的分工是一个人主负责建模，一个人主负责程序实现，一个人主负责论文撰写。其间，三个人可以相互交流，互相帮助，但是，每个人都要尽力完成自己的本职工作：负责建模的人必须建出模型（中间可以和组内人员讨论，听取他们的意见和idea），负责程序实现的人必须实现程序，求出结果，负责论文的人必须将论文从头写到尾。换句话说，三个人虽然说是互相讨论互相帮助，但是每个人在比赛期间都应该尽力将赛前分配的职责做好，这样才不会影响其它人的工作。如果建模的人建到一半，不建了，让写程序的人来搞，那写程序的人仓促建好模型，也不能快速完美地将结果用程序求解，同时，也没足够的时间来跟写论文的人讨论如何将这些想法和结果较好地表达出来给评委看。这样，一环拖一环，最后只会影响整个比赛的进度。因此，比赛期间，要求三个队员一定要有很坚定的毅力，不能一遇到困难就退缩，这只会大大打击士气并严重影响进度。当然，这些都需要赛前队员之间良好的沟通和交流。
回首往昔
将思想拉回到当初，也就是得知数学建模建比赛要开始的时候，那时的想法可以说是比较复杂的。一开始是执意想来的，但看到好多夕日的战友一个接一个的退出，我也产生了离开的念头，总在想这短短的十几天时间真能学到些什么东西吗！倒不如好好地呆在寝室里面，找几本好书看看，好好的给自己充充电，那该有多好呀！我完全心动了，考虑一下自己的情况，和他说的还真是差不多，并且考虑到即使来了，也并不能一定拿到奖，倒不如将时间花在其他方面来得实在呀！现在我坚持下来了。我真为我的意志力而高兴！
我的演讲能力加强了。现在也许是怕参赛的论文不是自己写出来。评委会看到满意的文章后，会要求参赛者进行演说。每一位老师都要求我们在论文写完后，在讲台上进行解说。我组都是我跟另一个人上的。虽然没有很多机会上去，但是还是多多少少得到了点提高。
心得体会、意见
每个大学生，特别是理工科的同学，都应该有建模的思想。我们在基础课上所学的每一个方程都是数学的模型，所解决的问题都要用到建模思想。可以说要提高自己的素质，建模思想是一个重要的因素。我们可以找一些有关建模的书籍看一看，深一步了解建模要求什么，有什么方法、步骤。
能参加数学建模比赛，是一次很有意义的实践。建模的思想可以通过看书得到，团结协作精神是我在这次实践得到的最大收获。每一个队三个人，互相协助，取长补短，表达自己的想法，接受队友的思想，整个过程都需要团结协作精神，可以说数学建模比赛是建立在一个团结协作的集体之上的。我们在大学生活中，应珍惜每一次集体活动，学会表达己见，学会接受别人的建议，能够和他人一起完成工作。 一次参赛，终身受益！的确是这样的，数学建模只是训练了一下，我就学到了在任何书本上学不到的东西。我永远不会忘记这段时间！
有同学经常会借鉴一些别人的论文里的思想，然后变成自己的东西，不过那也是一种能力，不能小瞧。所以也要多看些别人的论文以来提高自己。
以上是我参加吉林省赛和全国赛感触最深的几点，现在写下来与大家交流，希望对大家有所帮助。谢谢～！
