“走近大学生村官”课题研究计划
课题名称走近大学生村官
负责人员南京医科大学基础专业07病理班谢欣怡、许紫鹏、杨沁怡、徐月梅、黎防、
王建军
实践时间2009年4月——5月
课题背景2005年7月，中央办公厅、国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》；2006年2月，中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知，联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后，大学生“村官”工作进入大范围试验阶段。从2005年起，北京、四川、江西、福建、青海、辽宁、贵州、陕西、山西、安徽、上海、吉林、湖南、甘肃、宁夏、内蒙古、云南等省市区先后启动大学生 “村官”计划。截至2008年2月底，全国共有28个省市区启动大学生“村官”计划，其中17个省市区启动了村村有大学生“村官”计划。2008年3月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到村任职工作座谈会，部署选聘高校毕业生到村任职工作，大学生“村官”工作进入一个全面的发展时期。
然而据报道：10年来，四川省先后选派8600多名大学毕业生到村(社区)工作。但是，现在仍在村(社区)工作的不足3000人，流失率70％多；而作为1999年在全国率先启动大学生村官计划的海南省，仅仅过了七年之后，那些曾经满怀信心上任的大学生们，就有的被强制性地转为教师，有的下海另谋出路有的则陷入了只能停留在配角和附属地位的尴尬境地在这种诸多不利的情况下，海南大学生村官计划也趋于停滞状态。
针对以上现象我们进行了深刻的分析： 当代大学生思维活跃、视野开阔、知识面宽、富有创造热情，但多数人还缺乏基层艰苦生活的锻炼。如果不到实践中经风雨、见世面，就很难担当社会重任。农村既是施展才华的舞台，又是砺练人生的学校。这也正是党中央实施“大学生村官政策”的根本目的所在。但是据我们所了解：有些同志认为自己是一名大学生，具有知识厚实、专业技术能力强的优势，是各级组织部门百里挑一选拔出来，帮助村上谋发展、攻难关的，思想上有“高人一等”的优越感，难以放下架子和基层干部、群众打成一片。还有个别同志，或许是出于择业的无奈，从内心深处对选择当村官还是感到不理想、不满意，认为当村官就是当泥腿子，心里多少有些心灰意冷的感觉，放松了自我约束，工作中随意性强，自制力差，只要组织照顾，不要组织纪律，履行职责情况比较差，甚至存在着遇事不请假，随意离岗现象。由此引发很多大学生对“村官”持怀疑态度。
鉴于此，我们想通过亲身实践，了解更多的村官知识，深入农村，观察实际现象，扩大村官政策在大学生和农村的影响力。鼓励大学生们学会为人处事，放下架子甘当小学生，时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风。向农民群众学习，在一点一滴的实践中去认真感悟细心体会，把学习作为积累知识、增长才干、提高水平的重要手段，当成加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。紧扣当前农村改革发展的实际，号召他们认真学习党在农村的政策法规、农村改革的发展历史，以及所在乡情及村风民俗，掌握好第一手资料，以正确的理论指导工作的开展。同时，学习科技、法律、文化等方面的知识，以不断增长见识，拓宽思路，有效地将经济、科技、文化等方面的知识，做到勤学善思，勤思多行，把所学的知识与工作实践紧密地结合起来，在与群众接触的过程中，去发现问题、总结得失，不断培养理论联系实际、调查研究的习惯，使自己成为知识全面、见多识广的“全才”。
研究目的
1、宣传党中央提出的大学生“村官”计划
2、深入了解大学生村官的实际工作情况，真实反映政策颁布实施后的社会效果。
3、为大学生就业开拓思路，提供参考意见。
4、直接了解社会实际情况，亲身体验我国国情。
5、加强与人民群众之间的联系，利用自己的专业知识为农村的建设贡献力量。
6、锻炼自身的组织实践能力，提升自身综合素质。
活动流程准备阶段
1、小组内部组织学习关于引导和鼓励高校毕业生面向基层的相
关政策，交流心得。
2、制作调查问卷和宣传册（内容包括政策和医疗保健相关知识）
3、联系周边乡镇的大学生村官
实施阶段
1、在南京各高校组织调查问卷，了解高校层面对该政策的态度
和认识。
2、走访大学生村官，面对面交谈，拍摄影音资料。
3、切身体验他们的生活和工作。
4、走访民众，倾听民声，多角度了解村民对大学生村官的，看
法。
5、赠送宣传册，提高村民法律、安全、卫生意识。
总结阶段
1、调查问卷数据整理归档，提炼信息
2、整理采访笔记等各类材料。
3、撰写课题总结，活动经验小结
经费预算
1、问卷调查200份约25元
2、宣传册100份约300元
3、DV光盘一张15元
4、车费约50元
