2013师德主题教育月
南朝小学2013年师德教育月活动总结
川口乡南朝小学
20
13、
12、24
南朝小学师德主题教育月活动总结 我校学自开展师德主题教育月活动以来，以“立德树人，立教圆梦”为主题，按照中心学校活动安排做了大量的工作，教师面貌发生了根本的变化。
在活动第一阶段，我校制造氛围，宣传发动。成立师德主题教育领导小组，制定活动方案，张贴宣传标语，悬挂横幅，制作版面，组织学习《川口乡中心学校师德主题教育月活动实施方案》。
在师德主题教育月活动第二阶段“学习教育”中，组织全体教师，利用每天下午认真学习：党的十八大报告、马稳庚同志在2013年师德主题教育月活动动员大会上的讲话；《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》；《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》；《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》。教师每人记学习笔记10000字，撰写心得体会2000字和一份教师承诺书。
在查摆整改阶段，组织教师针对自己的实际情况，进行自查自纠，层层召开民主生活会，一针见血地查摆问题，同时人人写出整改方案。组织教师进行师德考核和师德专业标准测试，向学生、家长、社会对教师的师德广泛征询意见，结合师德建设、专业成长，开展“燕山讲坛”和“高效课堂”赛讲实践活动。
在广泛征求社会，家长，教师，学生的意见和建议后，归纳如下:
一、存在的问题：
1、个别教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。
2、有些教师不能深入钻研教材和课标，教学方法不佳，课堂效率不高。
3、对学生思想状况、学习状况、身体状况、课余爱好、家庭状况等方面关心不够，不能循循善诱。
4、在有些教师，有迟到旷课现象。
5、受不良习气的影响，还有些教师带手机进课堂。在课堂上接打手机，严重影响学生情绪。
6、有些教师言行不慎，在课余或公共场所讲一些不利于学生成长的语言。
7、有些教师工作责任心不强，对教育教学工作精力不足，有职业倦怠的现象。
8、有些教师缺乏进取心，不求上进，不注重获取新知识，满足于现状，业务提高较慢。
二、改进整改措施
结合师德建设、专业成长，开展具有实效性、针对性的主题教育十二项实践活动。一是继续组织教师深入学习“修师德、铸师魂；强师能、提质量。”的思想内涵。二是开展师德师风承诺活动。三是开展《教师个人专业成长计划》晾晒活动。四是层层召开民主生活会进行自查整改活动。五是向社会、家长、教师、学生发放征求意见表，召开座谈会，问卷调查，谈心活动，征求对本校师德师能的意见和建议。六是开展师德主题教育“燕山讲坛”活动。七是深化“高效课堂”技能竞赛活动。八是开展教师结对帮扶活动。九是组织教师进行专业标准测试活动。十是举行教师师德考核定级活动。十二是评选师德标兵和师德楷模活动。
通过师德主题教育，全体教师在师德方面高度重视，更加遵守学校的规章制度，更加关爱每一个学生，潜心钻研教学的人多了，探讨工作的话题多了，出现了可喜的局面。表现较为突出的如：四年级李赞明老师，他肩负学校的教学工作，他工作特别认真，特别关爱学生，他耐心工作，家访，谈心，采取不同的教育方法，来教育学生，使他们班的学生发生了很大的变化，改变了以前的坏习惯，这在全校产生了非常好的影响，在本次师德主题教育月活动中被评为乡级师德楷模。二年级班主任权灵娟老师，班级管理特别有方，真正做到了关怀备至的程度，由于学生小，时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行一致。每当我走进教室时，只要一看见地上有垃圾，总会弯腰捡起来，给学生起到表率作用。真心实意地爱学生，处处为学生着想。当他们取得点滴成绩时，夸夸他们。
总之，通过这次活动，提高了教师的理论水平，端正了教师的工作态度，人人都有想事、干事的劲头，今后将“立德树人，立教圆梦”主题活动常态化，使学校真正成为人民满意的学校，把教育真正办成人民满意的教育。
