读《教师博览》有感
春夏秋冬，严寒酷暑，风吹雨打，多少忙碌的人民为了柴米油盐而暗暗伤神。看着农民伯伯的辛勤劳作，油然而生中感觉当老师真好。每天除了上班，总有那么多的时间让我做着自己喜欢的事。其中最幸福的事莫过于让我看那《教师博览》，看着看着，更加坚信自己是一个很幸运的人— —因为在《教师博览》中，我看到了希望，看到了幸福，看到了人生。
我很喜欢《教师博览》这本书，就是它让我知道如何爱上这个行业，更加让我懂得如何做个合格的教师。读了里面的文章我知道了中外教育的的不同，还有很多闪烁着教育智慧的故事非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力，看了《教师博览》，我越来越觉得教师工作，真的是一项伟大的事业，一件心与心的事业，教师的职业注定了我们永远都要做一位探索者。文章里面有这样一句话：“要学会赞赏别人。无论是小孩还是老人，无论是伟人还是凡人……人都是一样的，喜欢听赞赏的话，因为人内心深处有被人重视、被人欣赏的需求，有自我认同的本能。”读了这段话以后，让我联系到我的实际工作。
我每天都与一些
8、9岁的孩子们打交道。他们的年龄虽然小，但是他们也非常希望得到老师的认可，非常喜欢听一些赞赏的话。以后在每天的生活和工作中，我要多观察，多发现，多看到孩子们身上的优点，真诚地、毫不吝啬地去
赞赏孩子们。这样做，不仅给孩子们以快乐，更加给自己机会，给自己的考验、、、、、。
《教师博览》——它犹如天然指南针，当你在布满荆棘的人生之路迷失方向时，它会为你指明方向；当你需要帮助时，它会毫不犹豫的伸出双手。
记得刚毕业初上讲台时，一系列的问题困扰着我，如：如何有效开展教学？如何激励学生？……这些问题让我束手无策。面对实实在在的教学，面对一个个鲜明的学生，平时所学的教学理论都显得那样地抽象和宽泛，讲台上的我显得那样地脆弱和无力。在课堂上，有时候看见大家纪律乱了，心里一恼，脱口而出：“谁没有遵守纪律啊？我看是谁在说话？”这样的话一点效果也没有。想着每天都要给学生上课，看着孩子们的学习成绩没有提高，我心急如焚。新世纪的教师是需要具备更多的知识和能力，需要更多地运用教育智慧来教孩子，而我在教学上没有任何创新，我感到自己知识的贫乏，自身的素质有待提高。我想只有学习和反思，向名师学习，学习他们的教育智慧，并形成自己的心得智慧，才能使自己掌控课堂，掌控学生。直到我订了《教师博览》，看了这本书后就好像一下子被吸引住了，我贪婪的享受着里面的每个字每句话每个情节每个故事。慢慢的我真的对他爱不释手，并叫我仔细研读。这本书带给我一种全新的教育理念。通过学习，我懂得了怎样赏识孩子：对于孩子我们不能说“笨”，也不能说“不行”。我们要用肯定的语言去对待每一个孩子，用赞赏的眼神去关注所有的学生，用欣赏的动作去承认他们每个人，对他们每个人充满期待，因为学生的潜能是无
穷的。为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。让每个学生成为学习的真正主人，并快乐地学习知识，从而收到了良好的教学效果。
《教师博览》是我的“天使”，在孤独无助时，是它伸出双手，帮助我度过各种难关。作为教师的我，爱每位学生并不是溺爱，也不是纵容，更不是任其放肆。我会把学生当成自己的孩子，用一种期待的态度去正视每位学生。
《教师博览》时刻在感动着我，激励着我。使自己更好的为学生服务，并永远服务于学生，从而达到提升自己素质教育的教育目的。
