《竞争合作 共创理想》班会课赛课教案
成都十七中 张东明
活动目标: 使学生懂得在当今社会竞争合作的重要性。培养学生竞争合作意识,树立团队精神,理解互助合作可以取得更大的成功,学会在竞争合作过程中享受成功的喜悦。
活动对象: 高二学生
活动方法: 讨论法、游戏、小品 活动准备:
1、搜集有关竞争与合作的正反资料（文字，图像资料）
2、细颈瓶3个 小球9个 绳子9节、计时表
3、提前一周让学生准备小品《五指论英雄》 活动过程:
一、竞争与合作，生存发展的条件
（1）从自然界层面看：
教师：出示大自然物竞天择的画面——体现竞争中求生存、合作中求生存 大自然物种的竞争与合作: V 清晨的草原上,一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛,狮子等待袭击鹿群,在袭击与奔跑中 ——竞争中求生存（幻灯片1） V 斑马在狮子的猎扑中围成圈,弱小的斑马在里面,屁股朝外用蹄子驱赶野兽
——合作中求生存（幻灯片2）
提问：上述两则图像资料给你什么启示？ 学生讨论，发言
（2） 从社会层面看：
教师：当今社会,生活的各个层面都充满了竞争与合作,竞争与合作的领域日益扩展,竞争的程度日趋激烈，合作的需要更为迫切。
前段时间吵得十分火爆的一个电视节目超级女生想必大家都看过,如果有一天,你也站在PK 台上,你有何种的心情? （幻灯片3）
提问:看过超级女生后，你认为有哪些地方体现竞争与合作? 学生谈观后感 （3）从学习层面看 情景讨论
情景1 （幻灯片4） 张婷和王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下，在班里数一数二。
提问:（1）张婷为什么能成功？
（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？ 学生讨论回答 情景2 （幻灯片5） 可是上高中后，两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。
提问:（1）张婷为什么会这么做？
（2）你怎么看待张婷的行为？ （3）换成是你会怎么做？
（4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害？ 学生讨论回答
（4）从历史层面看
周瑜之死（周瑜由于心胸狭隘---忌妒）（幻灯片6）
导入：周瑜：“既生瑜，何生亮”
教师：在竞争过程中,有的人害怕别人超过自己。当别人超过自己时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人，这种可怕的心态叫忌妒。
老师小结:做一名合格的竞争者，消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。
二、小品：五指论英雄 （幻灯片7）
从前，有一位长者听到五个手指在议论：
大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。
食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。
中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。
无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。
小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。
长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。
(1)结果怎么样? (2)这个故事让你明白了什么道理? 学生讨论回答
三.现场体验：
（游戏）《你想挑战吗》（幻灯片8）
游戏:在一个细颈的瓶子里，用绳子栓着小球，请每个小组选三个代表拉住绳子。现假设这个绳子就代表你自己，然后在10秒中内瓶中会注满水。我们想在最短的时间里逃离。
最后请获胜的小组谈谈成功的原因，我们能从中得到什么启示? 教师总结:合作会让我们取得更大的胜利.
四、竞争合作、共创理想 班集体的合作竞争
教师:高二（？）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。 树立良好的竞争意识 (1)良好班集体是怎么体现竞争与合作的关系？
(2)在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？ (1)你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本
(2)期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。 (3)班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？ 教师总结: 取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
五、结束语
参与竞争，学会合作，共创理想，享受成功， 社会催生竞争意识、时代呼唤合作精神 亲爱的同学们， 人生因竞争而激情澎湃 生活因合作而更加精彩 在实现理想的征途中， 我们拥有了竞争与合作精神 让暴风雨来得更猛烈些吧！
谢谢大家的竞争与合作！
