面试试讲答辩总结
贺亚林
面试试讲是考察学生教育教学能力的重要途径之一，因此经常作为教师招聘考试的考核方式。但是除了试讲，很多面试考试在试讲结束后会相应地提一些跟英语教学相关的答辩问题。很多学生纠结我是该用英文答辩呢，还是用汉语答辩。这里就给出大家答案。试讲进行全英试讲是因为要考察你的英语功底以及授课能力，而答辩着重考察的是你对英语教学的理解和临场应变能力。想要顺利地让考官感知到你多英语教学的理解深度，用自己所仅有英语词汇去表达是完全不够的，所建议大家用汉语进行答辩，一是可以缓解紧张，不用怕自己什么都说不出来，二是可以向考官澄清自己对英语教学的理解。今天给大家准备了两道英语试讲答辩中经常出现的答辩问题，大家可以拿来借鉴。
1.如何让小学生快速记住单词？
小学生喜欢接触新鲜事物，因此对于单词教学，教师应吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。对于如何让小学生快速记住单词，我有以下两种方法：首先，图片或实物教学是记忆单词的最佳方式。结合图片或实物教学，学生不会感到乏味无趣。学生天生对老师有崇拜感，因此，对于老师找来的图片或实物，他们会给与一定的关注，若教师能通过画简笔画的方式进行教学，学生更会佩服这位老师的教学能力，因此会更加关注画出来的东西。这就需要教师在课前做好充分的准备。其次，语境教学可以让学生体会到学习英语的乐趣。把单词的学习融入到情境中的话，学生就可以在在真实的情境中快速理解单词。如在教授动物类词汇时，教师可以把教师设计成农场或者动物园，并播放动物视频和动物发出的声音，学生可以直观的感受到英语单词存在于平日的生活中，从而更乐于接受新单词。
2.如何让小学生快速记住单词？
小学生喜欢接触新鲜事物，因此对于单词教学，教师应吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。对于如何让小学生快速记住单词，我有以下两种方法：首先，图片或实物教学是记忆单词的最佳方式。结合图片或实物教学，学生不会感到乏味无趣。学生天生对老师有崇拜感，因此，对于老师找来的图片或实物，他们会给与一定的关注，若教师能通过画简笔画的方式进行教学，学生更会佩服这位老师的教学能力，因此会更加关注画出来的东西。这就需要教师在课前做好充分的准备。其次，语境教学可以让学生体会到学习英语的乐趣。把单词的学习融入到情境中的话，学生就可以在在真实的情境中快速理解单词。如在教授动物类词汇时，教师可以把教师设计成农场或者动物园，并播放动物视频和动物发出的声音，学生可以直观的感受到英语单词存在于平日的生活中，从而更乐于接受新单词。
答辩这种问题最重要的是要积累常见的答辩用语，希望这些可以给大家提供帮助。
