综合实践活动带队教师职责
一、安全管理
1.充分发挥带队教师在学生安全管理方面的主班主任作用，加强安全教育，让学生牢固树立安全意识，重点抓好特殊学生的教育和管理。
2.加强闲暇时间学生管理，一是要做好两休时间学生安全管理，两休深入宿舍，清点学生人数，确保全员到位，发现隐患，妥善处理。二是要做好三餐学生组织管理工作，确保学生有序就餐，文明就餐。三是做好总结提升时间的组织管理，确保学生全员到位，活动有序开展。
3.签订落实《潍坊市实验学校安全公约》，采取有效措施，及时制止学生的危险行为和不文明行为。
4.多所学校同期实践，应密切关注学生思想动态，关注特殊学生，防患未然；有问题及时处理，有矛盾随时化解，有困难积极沟通，避免校际间学生冲突。
5.学生请假离校，白天由带队教师带领学生到学生发展处填写出门条，夜间由带队教师联系当天值班领导填写出门条。
二、生活指导
1.指导学生科学饮食，讲究卫生，多喝水，少吃零食，少喝冷饮；做好学生就餐组织指导工作，确保学生有序进入餐厅，文明就餐。
2.午休和晚休做好学生管理，落实纪律要求，按时作息，让学生休息好，确保有充沛精力参加实践活动。
3.注意天气变化，提醒学生加减衣物，保护自己。学生生病或发生意外伤害事故，及时联系就医；有重症患者迅速与当日学校值班领导联系，立即就医，并及时告知家长，妥善处理，避免延误。
三、团队建设
1.与实践基地的班主任共同实施好入校课程、团队建设和德育课程。
2.确定班级愿景，按班级量化考核标准所规定内容，指导学生做好环境卫生、班级卫生、班级文化、文体活动、三餐两休、稿件、成长录等，带领学生争创优秀班级。
3.发挥熟悉学生优势，与基地班主任工作做好德育成绩评定工作。
备注：
1、带队老师自备洗漱用品以及换洗的衣服。周一早上和学生一起乘车前往坊子，注意途中安全。
2、增强责任心，对学生严格管理，尤其确保学生安全，全程跟随自己班的所有活动，出现问题及时处理解决。
3、带队教师要服从实验学校的管理，同时服从带队领导的管理。
4、和学生吃住在一起，严禁中途回家。如遇及特殊情况需要回家，一定向带队教师请假。
5、学生在实践基地的表现，一是实践基地给予相应的等级，二是和校内的考核挂钩，如有特殊情况可以和原班主任交流沟通。
6、严禁学生携带Mp
3、手机等物品，发现后没收，交给原班主任，初三毕业时归还学生。
7、周一早上7：30学生在班内集合，大约7:40出发，由于车辆不够，从1班到12班轮流依次出发。
