社会暑期实践报告
社会，对我们来说，是一个熟悉而又陌生的名词。我们大学，是一个小型社会，在这里，我们有自己一个小型的生活圈，有自己的生活模式，我们活着自己，却又要顾及周围他人的感受。在大学，有各种社团，跟外面的部分生活接轨，所以我们能够感知部分外面的生活。但是，它又不是一个真真确确的社会圈子，因为它没有社会那样的圆滑，拍须溜马。所以，暑假的实践活动，对我们来说，是多么的珍贵，我们能够提早的体验社会生活。暂时的走出校园，走上社会，迎来了我2013年的第一次暑期实践活动。今年暑假，我经过同学的介绍，做了近一个月的家教。在这份家教中，我获得了很多不同的领会。
家教，应该是我很好的一个锻炼。因为，我的一个工作目标就是当老师，所以也一直在准备教师资格证的考试。但我知道，光是理论知识是不够的，即使你的理论性很强，但是你没有过任何的教学经验，假如你能蒙混过关的话，说一句不好听的话，这样的老师也是误人子弟的。所以，我在准备理论知识考试的同时，也注重这方面的锻炼。
以前都有给高
一、高三学生上课，而我这个暑假选择给一个小学六年级的小朋友当语文老师。我是理科专业的，而且是学化学，语文这方面的知识早已脱手。但是，我并没有因此而选择逃避，我毕竟是一个大学生，小学六年级对我来说，应该是小菜一碟，因此我在十几分钟的慎重考虑之后，决定接受这一挑战。
第一次上课，我花了不少时间来备课。因为我知道，第一节课的重要性。打好第一节课的基础，有利于我以后的教学课程的进展。我既要在小朋友面前树立好自己的威信，但又让小朋友把我当做一个朋友来对待，这很难，但我有把握。而我真的做到了，我为了拉近与小朋友之间的关系，我让小朋友直接叫我“姐姐”，一声“姐姐”就把我们的关系拉近了，小朋友很多事情都愿意跟我分享，经常问我一些问题，下了课之后还要和我一起看《暴走漫画》，或者拉我去看他养的小兔子，等等，这一个月，我和小朋友之间的相处很愉快，我既完成了我的教学内容，又交了一个可爱的小小朋友，这是我这一暑期最开心的事情。
但我从与小朋友交谈的时候，发现了一个严重的问题：现在网络世界的迅猛发展，各种信息充斥着网络世界，孩子们一打开就是各种少儿不宜的信息，这样会教坏很多孩子。因为孩子现在没有判别能力，不知道哪些信息是好的，哪些信息是不好的，所以会一并的吸取。另外，小孩子们都喜欢看漫画书，但是有很多漫画书却没有注意自己出版的内容，这也会影响孩子们的身心健康。他们在这么个接受知识的年龄，一开始注入的是什么，会影响到他们以后的思想形成。所以我在这里建议：希望各个部门能够加强自己的监督力度，做好自己的本职工作，把好各个关卡，一旦发现有损孩子身心健康的行为，都给予一定的法制惩罚，严惩不贷。只有这样，才能保证孩子们有一个健康的生活、学习环境。孩子们是国家的花骨朵儿，迟早要担负国家的重任，所以这个是不荣忽视的。
这为期一个月的家教时间，让我感触很深，这不仅仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后，我还要参加更多的实践，不断的磨练自己，为自己融入社会做好充分的准备。
