2012---2013学年第一学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
实践教学方案
一、实践教学的目的
实践性是马克思主义最深刻的本质属性，也是马克思主义区别于其他学说的根本标志。中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》明确指出：“高等学校思想政治课所有课程都要加强实践环节”，“要通过形式多样的实践教学活动，提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力，深化教育教学活动”。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学，是为了全面贯彻党的教育方针：引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、实践教学的基本原则
针对性：教学实践活动的选择，必须针对学生的思想实际来确定。 时代性：实践活动要反映社会现实的发展，体现时代特征。
实效性：在实践教学活动中，必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开，并以实效性作为判断实践教学效果的重要依据。
三、实践教学的方案
社会实践教学在课内外进行，实践活动为4周，占总成绩的25%。社会实践有三种形式：
一、大学生论坛；
二、制作电子课件、视频或微电影；
三、社会调研。学生可根据自己的特长和条件选择其中一种。实践教学优秀者（同时没有旷课记录，平时成绩也优秀）可以申请免试。
四、实践教学的基本要求
1、实践教学必须在教师指导下进行。教师根据本门课程实际情况具体安排程序，包括考核要求、选题范围、具体操作、调研报告的写法、电子课件制作的要
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2 明、树新风”活动的开展，从颁布《公民道德建设实施纲要》到提出树立社会主义荣辱观，从开展“道德模范”、“感动中国人物”评选到“美丽心灵力量” 的表彰，道德建设的脚步从未停歇。为什么还会有 “道德滑坡”、“我们的道德到底怎么了”质疑声？这是市场经济带来的么？实地调查，深入社会深入基层，对某一城市（或地区）道德风尚进行调查。用一手资料来说明。如：
深入到学校，调查大学生对于道德的认识，以及他们在生活中如何践行； 深入到城市，通过实地考察、问卷调查、现场访谈等形式调查寻找助人为乐、见义勇为的道德楷模；
深入到企业去，通过采访、访谈等形式寻找诚实守信、爱岗敬业的道德模范； 充分利用网络，调研国际上某一国家（或地区）的道德建设状况。 4．“奉献他人，提升自己”
看一段视频：“最美的志愿者”——林子闳„„
志愿服务所奉行的“奉献、友爱、互助、进步”理念，是道德建设新靓点。 现在我国正高扬着志愿服务精神，展现着志愿者的青春风采。调研各地优秀志愿者的感人事迹，阐明这是发扬雷锋精神的新载体，是道德建设的一道靓丽风景线。
（二）“顶天立地”强国梦
提示：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”气势如虹的放怀，表达了中国共产党和中国人民奋斗不息的豪迈；“中国必须在世界高科技领域占有一席之地”的关键抉择，奠定了中华儿女“上天入海”坚实基础；“创新是一个民族进步的灵魂”，为中国科技插上了腾飞的翅膀；“抢占科技制高点，争取发展主动权”，是中国人民的心声和期待，也是中国人民的意志和决心。在人类探索未知世界的征程上，一支创造性的力量——浪漫而理性的中华民族正稳步走来。这是民族自信，也是民族能力！作为青春飞扬又富有梦想激情的大学生有理由感到自豪，也需要知道。因此，从一下几个角度思考、选题、调研，写调研报告，做电子课件、视频或微电影均可。
1.更高，更快，更新——以“顶天”的雄心，追逐超越的梦想
新世纪以来越来越激烈的国际科技竞争中，中国人将创新的脚步，踏向越来越深广的空间。“嫦娥”奔月，“蛟龙”潜海，“航母”服役，量子通信独辟蹊径，
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4 队找到；中心的东风烈士陵园，长眠着600多名年轻的生命，他们的平均年龄，只有24岁„„
（3）7分钟完美对接16年拼搏奋斗的英雄们，如“神舟八号”和“天宫一号”完美对接，上海航天技术研究院研究了16年，对接结构在地面已进行1101次试验。
（4）勇于探索、勇于创新的“80”后们，如：北京飞控中心执行交会对接任务的科技干部中，95％是硕士、博士毕业生，平均年龄仅３３岁；而在中国航天科技集团承担首次交会对接任务的科研团队中，“80后”占了很大比例„„
一代又一代航天人用青春、智慧和热血孕育而成的团结协作、万众一心的民族精神，写在了浩瀚无垠的太空中。已化作了神舟奔向太空的绚丽轨迹，化作了飞天路上的五彩云霞„„调研他们的故事，凝练他们的信念，思考这正彰显一种什么民族精神？
(三)教育公平：筑牢社会公平的基石
提示：教育是社会公平的基石，是人生公平的起点。促进教育公平，让孩子们同顶一片蓝天，平等享有受教育权，这是办好人民满意教育的必然要求，也是惠及千家万户的幸福工程。促进教育公平是政府、社会义不容辞的责任，也正在进行着„„从以下几个角度展开调研。写调研报告，做电子课件或微电影均可。
1．异地高考——让教育公平越走越近
公民享有平等的考试权利，是公民享有平等的教育权利的一个前提，一种体现。近年来，我国在推进公民离有平等的考试权利方面出台了一些政策，采取了一些具体措施。比如，2009年，教育部就曾在《普通高等学校招生工作规定》中提到“异地借考”；2012年8月30日，国务院办公厅转发了教育部、国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部以及公安部的《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见》的通知，规定各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案原则上应在2012年年底前出台。可以从以下几个角度选题做调研：（1）可就我国为推进异地高考所采取的政策、措施及其实施状况。（2）当前异地高考政策存在的主要问题以及改进的方法、途径。 2．缩小城乡教育差距，路有多远
城乡之间教育上存在的差距，折射出城乡之间教育上的不公平。因此，缩小城
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（四）创意无限——文化产业魅力无穷
提示：在“十二五规划建议”中，文化产业首次被提升为“国民经济支柱性产业”。胡锦涛说：用新的理念认识文化的地位作用，按照科学发展要求谋划文化建设的目标任务，编制出一个体现中央要求、反映人民意愿、符合当前实际、适应发展需要的规划纲要，更好地推动社会主义文化大发展大繁荣。
今年是“十二五”开局之年,文化产业应从哪里汲取创新力量?如何进一步转变观念,促进文化产业不断迸发生机和活力?文化产业做大做强的着力点在哪里呢?同学们可以从一下几个方面思考，自拟题目，写调研报告、论文、演讲稿（或作电子课件）均可。
1.“火炬”与“火炉”
国家政策支持是文化产业发展的一大亮点,也是促进文化产业加速发展的重要动力。各级政府与产业发展是“火炬”与“火炉”的关系,政府是“火炬”,高举文化产业的旗帜,创造相应的政策环境和产业发展条件;“火炉”是文化产业发展的实体,也就是创意人才和创意企业。在政府文化产业政策的“火炬”下,汇聚一大批创意人才和创意企业,是决定区域文化创意产业成败的关键。党的十六大以来，党中央、国务院高度重视发展文化产业，采取了一系列政策措施，深入推进文化体制改革，加快推动文化产业发展，因此涌现出一批具有较强实力和竞争力的文化企业和企业集团，同学们可以就某一文化企业（或企业集团），在国家政策支持下发展历程。
2.“引进来”与“走出去”
我国文化产品如何才能叩开国际市场,在世界文化舞台上火起来? 目前,我国文化企业“走出去”有两个良好态势:一是通过商业渠道进入欧美发达市场,产生了很好影响;二是通过收购外国电视台等现代传媒,让中国文化走出去。这种态势要继续保持下去。同学们可以就这种发展态势的状况展开调研。
同时,我们应该看到,与“引进来”相比,我国文化企业“走出去”的步伐还不够快。在“走出去”过程中,中国文化企业应积极开展多渠道、多形式、多层次的对外文化交流活动,加强同其他文明的平等对话,在互利共赢的基础上寻求合作发展的机会和空间,以塑造具有世界影响的文化品牌,只有这样,我国文化企业才能在世界文化舞台上占有一席之地。可以就这方面的状况展开调研。
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