“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活
动方案
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七届六中全会和首都文明委《弘扬北京精神，深入推进未成年人思想道德建设行动计划》，大力弘扬“爱国、创新、包容、厚德”的“北京精神”，以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，以《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片为基本教材，通过开展“学、诵、做”教育实践活动，引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来，用道德模范人物身上体现出的传统美德激励引导广大未成年人见贤思齐，树立远大理想，学习雷锋精神、续写雷锋日记，自觉践行社会主义荣辱观，继承和发扬中华优秀传统，做一个有道德的人。
二、活动要点
（一）向学生推荐观看《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片。 （时间：2012年4月上旬）
1.在电视媒体播放《学道德模范 诵中华经典 做有德之人》大型系列专题片。
（1）以电视公益宣传片的形式循环播出大型系列专题片相关内容。
2.在各年级组播放此片。 （时间：2012年4月份）
（三）将中华经典诵读作为小学生教育的重要内容 1.各年级以编辑下发的中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参考，适时开展中华经典教育师资培训，提高教师专业素养和教育能力。在此基础上，结合“学、诵、做”活动开发中华经典校本教材，深入浅出地讲解中华经典名句，用讲故事的形式宣传道德模范和广大中小学生“做有道德的人”的实际行动。通过学习，激励学生践行“北京精神”，把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来，增强对中华优秀文化的了解。
（ 四）广泛开展中华经典诵读活动
1.开展“每日一句经典”学习活动。在校园中建立中华经典学习栏，让学生每天看到一句经典，每天学习一句经典，指导学生每天诵读一句经典，每天感受一句经典。 2.组织中华经典诵读比赛活动。大力营造学习中华优秀文化的浓厚氛围。
（时间：2012年4月）
（六）广泛开展“道德模范故事会”活动
以学雷锋、践行北京精神为主旨，结合“首都青少年思想道德教育丛书”——《中华美德故事》、《北京精神（幼儿读本）》的阅读，组织“道德模范报告团”到学校开展事
迹报告、座谈交流活动。用道德模范的先进事迹解读雷锋精神和北京精神，激励未成年人学习道德模范，励志成长成才。组织学生走近道德模范，到道德模范身边亲身学习、体验、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影响未成年人，学习道德模范，塑造高尚人格。在此基础上发动广大学生、家长和老师以“学习道德模范——发现身边榜样——我的实际行动”为主旨，开展创编、讲述道德模范故事的活动。 （时间：2012年4月）
（七）开展“学、诵、做”主题班会、队会活动
通过主题班会、队会，组织广大中小学生交流学习中华经典感受和心得，培养爱党爱国爱首都的情感；组织广大中小学生学习道德模范事迹，发现和讲述道德模范的闪光点，发现和讲述身边的榜样，表达以实际行动弘扬雷锋精神、学习道德模范、传承中华传统美德的决心。 （时间：2012年4月）
（八）开展道德实践活动
组织广大中小学生践行“北京精神”、“雷锋精神”和中华传统美德，以道德模范为榜样，以校园、家庭、社区为基础，积极开展讲究卫生、爱护环境、遵守秩序、助人为乐、孝老爱亲、文明有礼等道德实践活动。 （时间：2012年4月）
（九）宣传树立“美德少年”和“学、诵、做”活动优秀学
生1.在深入广泛地开展“学、诵、做”活动的基础上，组织广大中小学生发现和评选身边的道德榜样，树立一批在思想品德和道德实践方面事迹突出的“美德少年”。[美德少年的评选范围为6—14周岁的小学生]
三、工作要求
1.加强领导，精心组织。领导要充分认识开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育实践活动的重要意义，把它作为深入推进未成年人思想道德建设的一件大事，作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要举措，作为弘扬北京精神、深入开展学雷锋活动的重要内容，摆上重要日程，切实加强领导。成立主题教育实践活动领导小组，建立协调机制，明确任务和责任。
2.加强宣传，营造氛围。对主题教育实践活动进行大张旗鼓的宣传，设专栏、专刊、专题节目，努力出精品力作，办出特色，大力营造浓厚的舆论氛围和社会氛围。 3.狠抓落实，务求实效。
