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1.（ ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助， 在任何情况下都能努力成（0.0分/0.0分） 就自己目标的能力
A.自主 B.自信 C.自责 D.自卑
2.教师在带领小学生进行团体训练时， 应注意将活动涉及的主题与（ ）相匹配。
A.学生自我的发展水平 B.学生的成熟度 C.学生的人格特征 D.训练的内容
3.在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务来结束这一系列团体训练活动。
布置与（ ）相结合的形式 A.升华 B.告别活动 C.家庭作业 D.座谈
4.对于焦虑的辅导，辅导员可以通过下面三个步骤：③识别不合理信念。 以下排列正确的是（ ）。
①得出合理信念。 ②挑战不合理信念。
A.②①③ B.③②① C.①③② D.①②③
5.可以在异性交往团体中使用的是？（ ）
A.酸酸甜甜就是我 B.宝石工匠 C.魅力四射
0.0分/0.0分）
0.0分/0.0分） 0.0分/0.0分） 0.0分/0.0分）
（（（（
D.小小记者
6.家庭辅导的主要对象是（ ）。
（0.0分/0.0分）
A.父母 B.爷爷奶奶 C.外公外婆 D.孩子
7.（悲伤、不快乐或苦闷的情绪状态。 ）是指青少年对日常生活和学习中对不良情境或事件的消极反应，
是一种非特定时期的 A.焦虑 B.自卑 C.抑郁 D.恐惧
8.（以自己做决定的主观感觉。 ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，
是个体不需要寻求他人同意就可 A.情绪自主 B.认知自主 C.活动自主 D.行动自主
9.青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰， 以下不属于环境因素干扰的一项是（）。
A.有自己的处事原则。 B.盲目追星 C.相互攀比
D.加入不良团伙，表现出违规行为
10.对于小学生而言，我们设计的应是。（ ）
A.独立的，形象的活动
B.抽象的，注重自身发展、体验的活动 C.形式简单，注重团体合作、体验的活动
0.0分/0.0分） 0.0分/0.0分） 0.0分/0.0分）
0.0分/0.0分）
（（（（ D.形势较复杂多变，又有合作又有竞争的活动形式
11.系统脱敏过程分为三个阶段，分别是次表》
①实施系统脱敏 ②渐进性放松训练 ③制定《恐惧层 A.②③① B.①②③ C.①③② D.③②①
12.“乌龟与乌鸦”是训练（）的团体活动。
A.情绪表达 B.情绪调节 C.情绪体验 D.情绪认知
13.施行各种方案时家长应注意的一些原则中，正确的是（）
A.时间性问题越少考虑越好 B.尽量不给与反馈 C.使用此方法，越多越好
D.规则和指令必须清楚、简单，而且用具体的方式表现出来
14.对于自主性差的青少年，辅导员基本 的辅导态度应避免下列哪一项（ ）？
A.尽可能少地要求他的朋友参加辅导 B.根据导致问题的原因选择辅导对象 C.主动发现自主性问题
D.避免辅导中出现强迫的方式和急躁的态度。
15.自主性行为培养不包括（ ）
A.允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视 B.鼓励孩子向父母表达自己的不满 C.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服
（0.0分/0.0分）
（0.0分/0.0分）
（0.0分/0.0分）
（0.0分/0.0分）
（0.0分/0.0分） D.不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量。
16.青少年存在自主性问题的主要表现有（ ）
A.说话和做事具有很强的独立性 B.有自己的主张，但是缺乏实践
C.说话和做事容易受到其他人或环境因素的影响 D.缺乏自己的主张
17.师生冲突对青少年的影响有（ ）。
A.师生冲突破坏学生学习的积极性 B.师生冲突影响学生对自己的认识 C.师生冲突可能引发学生心理健康问题。 D.师生冲突的直接导致学生的问题行为
18.面对攻击性行为的青少年。辅导员应持有的态度是（）。
A.不要遗忘“受害者” B.对事 不对人 C.尊重、宽容、接纳 D.知难而上
19.面对说谎，主要的辅导方法有（）。
A.讨论最近一次说谎 B.发出谈话邀请 C.给予合理适当的惩罚 D.说明说谎的危害
20.生闷气常常会（ ）。
A.使人的注意力集中在狭小的范围内
B.容易导致各种身体和心理的问题，如会使内脏活动和内分泌系统失常 C.记忆力减退。
D.思考问题也局限于很小的圈子里
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21.
对青春期的学生进行性教育辅导的态度是（）。
A.理解但不姑息青春期早恋 B.分清"恋情'和“友情” C.无条件的尊重和接纳
D.对早恋现象不要过于敏感， 不要粗暴对待
（0.0分/0.0分）
22.
对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（ ）。
A.给予辅导对象以充分的尊重
B.辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足。 C.辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化
（0.0分/0.0分）
D.辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系
23.
青少年面临巨大压力问题时，通常在情绪上表现出().A.焦虑 B.烦躁 C.厌倦 D.抵触
（0.0分/0.0分）
24.
就攻击性行为的动机与意图有（）。
A.取乐性 B.迁怒型 C.义气性 D.报复性
（0.0分/0.0分）
25.
以下属于自我管理法的是（）。
A.上网时间递减法 B.自我奖励与惩罚 C.转移注意 D.自我指令
（0.0分/0.0分）
5 26.所谓情绪不稳定是指一个人不 能积极地调节、控制自己的情绪。
A.否 B.是
27.学习是青少年生活中最重要的主题之一，与学生的思维发展紧密相关。
A.是 B.否
28.知觉以感觉为基础，但它又不是个别感觉信息的简单总和
A.否 B.是
29.职业价值观是指人们衡量社会上的 各种职业有点、意义、重要性的内心尺度。 A.是 B.否
30.心理治疗的形式分为三种。
A.是 B.否
31.严重的性心理障碍不属于心理健康辅导的适用范围。
A.是 B.否
32.心理相容是爱情成功的心理背景
A.是 B.否
33.团体训练就是一个教师带领一群学生玩游戏。
A.否 B.是
（0.0分/0.0分）
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34.人际合作是以人与人之间顺畅的交流与沟通为基础的。
A.否 B.是
35.积极关注也被称为正向关注，积极关怀。
A.否 B.是
36.从心理测验的观点看，能力可分为实际能力和潜在能力。
A.是 B.否
37.破冰活动用在团体的开始阶段或是用于团体成员出现隔阂的阶段。
A.否 B.是
38.中学阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。
A.是 B.否
39.自我认知就像一个过滤器，进入个人心理世界的每一种信息都必须通过这个过滤器。 A.否 B.是
40.分组活动往往与暖身、破冰活动结合完成。
A.否 B.是
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