仙桃小学2016年春季教学教研亮点工作
自春季学期以来，仙桃小学紧紧围绕市教育局工作要点，以“争一流，创特色，树品牌”为目标，大力推进素质教育，狠抓教学质量不放松，各项工作取得了显著成绩。
一、特色课程绽放光彩
课程是深入实施素质教育的有效载体，也是学校上水平、显特色、建品牌的必由之路。我校坚持以课程实施促教学管理，以课程实施促质量提升，以课程实施促学生全面发展和个性发展。
1、完善“一主两翼”课程体系。学校按照“定位求准、起点求高，整体设计，分步实施”原则，继续完善“一主两翼”课程体系框架。“一主”是指基础型课程，它主要包括国家课程和地方课程，满足的是学生的基本需求。“两翼”是指拓展型课程和体验型课程两类，指向学生个性化发展和综合素养的提升。拓展型课程主要包括《智趣》、《晨诵》、《午字》、《花式毽球》等内容；体验型课程主要包括六礼三仪教育、校园四节和校外实践活动。三类课程关联互动，相得益彰。春季学期，我校举行了第十四届“仙桃杯”智能竞赛，进一步检验了魅力数学、快乐阅读、趣味英语等拓展型课程的育人实效。
2、打造精品学生社团文化。社团建设是小学生锻炼综合素质、拓宽知识视野、提升交往合作能力的有效渠道。学校相继组建了天籁合唱、神韵巴乌、巧手陶艺、童话美术、快乐足球、开心主持、经典诵读等十多个学生社团，为规范运行机制，学校外引内挖，引进专业培训教师4名，激活校内名师6名，打造出一支高水平培训团队；编写完成《创客空间》、《神韵巴乌》、《多彩陶艺》、《天籁合唱》四本社团教材并投入使用；兼顾课内外，将巴乌整合到音乐课，将足球、篮球、创客、合唱整合到体育课和阳光体育活动时间。
3、推动“千名家长进课堂”活动。为深入推进家校共育新机制，创建适合学生成长的快乐校园，我校今年春季成功举办第五届“千名家长进课堂”活动，全校3000余名家长受邀走进校园，聆听办学理念，观摩学生课堂，开展评教活动。“开门”办学保障学校、教师与家长沟通交流的渠道更加畅通；倒逼机制促使教师练就过硬本领，不断提高教育教学质量。
二、教学质量迈上新台阶
教学质量是学校的生命线，我校不断强化质量意识，把提高质量作为压倒一切的中心任务。
1、“快乐读书节”特色鲜明。为弘扬中华民族优秀的读书传统，营造浓郁的读书氛围，春季学期，我校隆重举行第七届“快乐读书节”活动。教师读书讲坛精彩纷呈；故事达人赛、荐书达人赛、美文赏读赛、毛泽东诗词诵读展演高潮迭起；“荐书达人”、“书香班级”、“书香家庭”不断涌现。整个活动激发了全校师生读书的兴趣与热情。
2、“学记语文”常抓常新。我校继续以“学记语文”为抓手，改进教学方法，构建课堂教学新模式。通过专家引领、理论研修、同课异构等方式，牢固树立学记语文“为学而教”的核心理念，深入推进“学记课堂教学研究”。兄弟学校选派优秀教师深入我校“学记语文”教学实验班，真切感受学记语文的魅力。在“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”开题培训会上，我校递交了《学记》教育思想与现代语文课堂教学规律研究课题审批书，深入挖掘“学记语文”课堂教学思想的精髓。
3、学科竞赛再创辉煌。学科竞赛是育人的重要平台。我校积极组织引导学生踊跃参加各类竞赛，在竞赛中提升实践能力，做到“以赛促教，以赛促改、以赛促学”。我校学生在第十三届“楚天杯”帅作文大赛中，获奖达123人次；在全市第十九届中小学生美术书法作品比赛中，何来、许毅飞、向雨晨等10名同学摘金夺银；在本年度“惟乐杯”数学竞赛中，获省级以上奖项共108人次；在全市第二届青少年校园足球联赛中获小学男子组第二名，实现了历史的飞越。
