仙桃实验小学2007年春季学期工作总结
2007年春季，我校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育改革纲要》精神，执行市委市政府和教育局有关文件规定，坚持以创新教育为重点，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，一个学期来主要工作回顾如下：
一、扎实德育展实效
1、加强学习，转变观念
本学期，我校继续全面贯彻市教育局提出的弘扬中华民族传统美德教育，掀起师德师风建设高潮。学校印发学习资料，组织班主任进行了中华民族传统美德学习，并选派班主任参加省市班主任培训活动。提升了政治素养，增强了业务能力，开阔了视野，拓宽了工作思路。
同时学校还通过教师会、班主任工作会议学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立 “以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础.
2、学科渗透 提高效果
一是坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术教育手段进行教学。二是充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。
3、大力开展活动促进文化建设
第一、夯实检评，规范学生行为。学校把创“阳光团队”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创书香校园，评阳光团队”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第
二、切实抓好少先队的建设与活动。扎实开展每周一升旗仪式和早会、班队会活动，结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“六一”儿童节、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。三月份，少先队开展“人人参与、净化校园、奉献爱心”的主题活动，号召全校少先队员积极行动起来收集易拉罐、饮料瓶、废纸等可回收废品，变废为宝，设立阳光儿童教育基金，奖励优秀，扶助贫困。另外，三月感恩教育活动，也开展的如火如荼。学校里出现了层出不穷的好人好事，优秀学生代表分别到福利院、仙下河、市政广场等地进行了献爱心活动。这在社会上引起了强烈反响。四月健体活动月，春季田径运动会隆重召开；五月份，进行雅行教育，各班认真学习了《雅行十五条》并开展了丰富的教育活动；六月份，学校开展了丰富多彩的艺术节活动，庆“六一”大型文娱演出，为所有学生提供了展示才华的舞台。为了迎接全国书法教育实验学校的验收，学校组织开展了全校性的师生书画作品比赛，受到了国家审查组书法专家的一致好评。学校形成了生动活泼的德育工作局面。
4、加强家校联系 形成整体合力
坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是在二至三月份组织学期一次的家长会；二是开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是通过定期组织学生观看电影，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校—家—社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。
5、加强综合治理 创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全工作责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制
宣传教育，；二是把普法教育与师德教育结合起来，开展“师德教育月”活动，并举行法制讲座；三是学校与各班主任、学生家长签订游泳安全、消防安全、交通安全责任状，并在暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；四是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主题进行富有教育意义的活动；五是组织力量做好学校大型活动和单位的安全保卫工作，每逢大型活动；
二、扎实教学提质量
教育教学质量是学生办学的生命线，是学校工作的重中之重。一个学期来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。
1、常规教学狠落实。
第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，学校做好行政管理人员随时抽查、教导处组织定期检查工作，并做到检、记、评三结合，保证课程计划得到全面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第
三、坚持行政管理人员听课制，在本学期开展的“推门听课”活动中，学校校长、教研员深入课堂第一线听课，平均每月“推门听课”6节以上。另外同一学科教师之间互相“推门听课”每月人均4节次以上。通过这一活动，了解了教师教学情况，把握了教学方向，提出了教学对策，提高了教师教学能力。第四是以素质教育督导评估指标为准绳，规范学校教学工作的每一个环节。学校针对指标要求，逐项落实有关工作，让其成为学校教学工作的指导，有力地促进了学校工作的发展。
2、深入教研促效益。
（一）开展集体备课活动。为了探讨新课程的有效教学策略，老师们以学院教研组为单位，实行集体备课制。学校制定了《关于集体备课操作的意见》，对
集体备课的课前准备工作、操作程序、相关要求、检查评估等事项做了明确的规定。该活动实行备课组牵头和中心发言人（实行轮换制）负责。备课组长负责统一制定本学期本学院本学科的集体备课计划，安排章节或单元集体备课的中心发言人，集体备课由中心发言人组织实施。其总体思路是“分单元备课、集体评议、个人修改、注重反思”16个字。即中心发言人按分配的任务备课和说课，然后教研组集体讨论形成统一的教案，印发给全组教师参考使用，使用统一教案的教师可根据自己的教学个性和本班学生实际，对教案进行改进，实现再创造，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与不足处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。教案一般采用电脑输入，提倡备多板块、移动式、个性化的教案。这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。
（二）加强教学教研工作。要把教师队伍培养好，增强教师投身教学和科研工作的自觉性，就必须采取多种手段，帮助他们得到提高。一是“请进来”，邀请各级领导来校随堂听课，帮助年轻教师找问题、提建议。请教育专家来校作讲座，帮助教师进一步转变观念，获取新的教育信息。二是“走出去”，让教师外出学习、听课，参加国家、省、市组织的各项培训。我校先后选派学校领导、骨干教师，如：郑昭、杨宏伟、潘鸿艳等分别赴武汉、宜昌等地培训学习、参观考察，此举拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界。三是“搭台子”，积极争取上级的教学研究活动在本校举行，为教师参与研究活动提供便利条件。可以毫不夸张地说，全国、全省、全市性的小学部分的很多教研活动以及教学比赛和讲座活动所使用的场地和学生大多数是实验小学的。
正因为全校上下扎扎实实抓教研，才出现了一批被学生、家长、社会认可的阳光教师。你瞧：
郑敏老师赴宜昌参加省艺术优质课竞赛获一等奖；
郑昭、潘鸿艳参加省教科所举办的语文优质课与说课比赛均获一等奖； 高丽容参加市数学优质课竞赛获一等奖；
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此外，广大教师还结合自身的教学实践积极研究，撰写教学论文。本学期，我校在国家、省、市发表论文30多篇，《仙桃教育》07年第一期辟出专栏刊发
我校教师的论文。这体现了理论与教学实践的相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动着教学实践向纵深发展。
三、扎实服务为动力
后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教师教育教学工作的积极性。本学期，学校主要做好以下工作：
1、严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。
2、电教工作迈向新台阶。校园网主控室增设了一台服务器，提高了数据传输速度，安装了全自动做操系统和图书管理系统。组织教师和学生参加省市电教作品竞赛。
3、图书实验管理。以“普九”验收为契机，做到分类排架，编好目录，出借手续规范合理，优质服务读者。自然实验进一步充分发挥实验仪器作用，使实验室成为培养学生爱科学、学科学、用科学的重要基地。
4、卫生保健工作。本学期，学校主要是扎实开展两操活动的工作，并结合做好学生体检，各种疾病的免疫和防治，让学生有一个健康的体魄。
仙桃实验小学
2007-7-1
