第七课 学会尊重
活动主题:尊重他人 活动目标:
1、了解尊重他人的意义。
2、学会在日常学习、生活中尊重他人,养成尊重他人的良好习惯。 活动重点:学会尊重他人。
活动难点:养成尊重他人的良好习惯。 活动方式:创设情境、角色表演、讨论交流 活动对象:三年级 活动时间:40分钟
活动原则:全体性、主体性、活动性 活动准备:
1、活动前每个小组收集一个关于“尊重”的故事。
2、学生准备写话卡片及关于“怎样尊重他人”的一句话。 活动过程:
一、创设情境,引出课题
学生观看《尊重自己、尊重他人》的公益广告。
尊重他人是做人的基本原则,也是中华民族的传统美德,只有彼此尊重生活才能快乐,社会才能和谐。这节课我们就来学习第7课-----《学会尊重》
二、分享故事,感受尊重他人的意义
1、欣赏小博士的《狮子和小老鼠》的故事
2、从这个故事中你能体会到什么?
学生围绕故事谈如:遵守诺言、帮助他人、不欺负弱小等都是尊重他人的表现
3、小节:让我们尊重身边的每一个人,无论职务高低,身份贵贱,或许在你面临危难的时候,它就是那只救你的“小老鼠”。
三、联系实际谈尊重
在人与人的交往中,尊重他人是最基本的礼貌,只有尊重他人,才能被大家喜欢,并建立友谊,然而在生活中有些同学却这样做-------
1、出示教材37页主题图
他们这样做对吗?谈谈你的观点。
2、在生活中还有哪些行为或现象是不尊重他人的表现。
3、出示视频资料
⑴课堂上学生议论不听讲 ⑵随便打断别人的话 ⑶与人说话没礼貌
4、不尊重他人有什么坏处呢?
5、小节:不尊重他人,容易影响到人与人之间的友谊,自己也不会被别人尊重,要想得到他人的尊重,就必须先尊重他人。
小博士在生活中遇到了麻烦,你们相帮他解决吗?(38----39页主题图) ⑴辩论式 ⑵表演 ⑶选择题
四、讨论交流
1、你学会尊重他人了吗?说说应该如何尊重他人(小组讨论,把结果写在39页)
2、交流
3、小博士是尊重他人的模范,让我们来听听她的高见。
4、出示40页内容。
五、快板:尊重他人歌谣
六、引导反思,写谢意或歉意卡
同学们,在我们朝夕相处的五年中,我们每个人都得到过别人的帮助,让我们至今都感到非常温暖,心中充满感激,那就让我们借此机会写张谢意卡,表达你内心的感激;如果你曾做过不尊重他人的事,让你感到后悔,那么,来我们写张歉意卡,表达你深深地歉意,把忧愁、烦恼留在昨天,让我们带着快乐的心情携手明天。 写卡----读卡-----送卡
七、小结
当你们反思自己的言行是否尊重他人的时候,老师也在反思,在学习生活中我也有情绪控制不住时,也有不尊重你们的表现也有伤害你们的言行,在这里,我向你们表示歉意,并保证做一个尊重学生的好老师,也希望你们做一个尊重老师、尊重他人的好学生,让我们努力创造一个和谐的班集体。
八、谈收获
九、尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱,尊重是一把金钥匙,能打开所有上所的心灵。互相尊重既能增强集体的凝聚力,还能增强你的人格魅力。 (播放歌曲:众人划浆开大船)
课后与你的家人一起分享《萧伯纳和小姑娘》的故事,。
十、板书设计:
学会尊重 以礼相待 听取他人意见 学会换位思考 做事讲原则
心理健康教育《尊重他人》教案
大洼县实验小学
王静