泉州六中2007年行风建设工作总结
我校是一所具有九十多年悠久历史的名校，具有深厚的文化底蕴。改革开放以来，我校狠抓机遇，深化改革，科学发展，经多年努力，而今已建成一所融普教、职教于一体的综合性学校，实行两块校牌（泉州六中、泉州泉中职校）一套班子领导。泉中职校为省部级重点职校。目前有初中教学班28个，综高（含职专）教学班25个，在校生近3000名，教职工252名。
一年来，我校党总支把党风廉政建设和反腐败斗争作为新时期党建工作的重点，纳入校务公开工作的轨道。针对近年来教育界存在的少数人以教谋私的腐败现象，党总支坚持建设廉洁务实领导班子不动摇，以良好的党风带出良好的校风、教风和学风。学校的各项规章制度进一步配套完善，做到依法建制、依法决策、依法管理、依法办事；校务公开监督机制健全有效，监督作用进一步发挥；国家教育方针得到全面落实，学校的各项事业又上了一个新的台阶：我校不仅先后顺利通过了鲤城区对学校素质教育工作督导的评估验收、泉州市对市级实施素质教育工作先进单位专项评估验收和素质教育工作督导评估、省级“先进教工之家”、省级重点职校跟踪检查，而且先后荣膺省级绿色学校、泉州市学校德育工作先进集体、泉州市“心理健康教育实验校”、泉州市中学生毒品预防教育示范学校、鲤城区校务公开示范单位、鲤城区“十佳平安校园”等一系列集体荣誉,并被鲤城区唯一推荐参评省级“优秀青少年维权岗”。中考成绩连续六年居市区公办校第一名，高考成绩居泉州市同类学校前列。现把我校2007年行风建设工作汇报如下：
一、健全组织，完善制度，认真推进学校行风建设
搞好行风建设的关键，在于有一个坚强有力的领导班子。学校根据鲤城区教育局的部署，及时召开有关会议进行了宣传和布置，调整、充实了学校行风建设领导小组成员和行风监督员，为学校普法工作奠定了有力的组织保证。制定了学校行风建设工作计划，实行一把手负责制与行风建设目标考核制，明确了各人员的目标和职责，并层层抓好落实。
1 学校十分重视和欢迎校内外的民主监督，对有关问题采取“有则改之，无则加勉”的态度，防微杜渐，未雨绸缪；通过宣传教育，进一步强化“开展行风建设，使学生成材，让社会满意，请家长放心”意识，全校员工时刻牢记自己的使命，时刻接受社会监督，实践师德和行风建设承诺；经常通过教师家访，与学生、教师、家长的座谈会增进相互间的了解，及时通报学校教育教学动态，征求各方意见和建议，切实整改不足之处，争取社会满意，家长放心，将自我约束与外界监督并举，受到了社会各界较好的评价。我校行风评议小组于2007年10月15日，通过调查问卷等方式，对学校政风行风等工作进行认真检查。参加调查问卷的学生家长人数达600人，测评情况如下：调查问卷满意率98.12%，基本满意率1.88%。
学校行政领导牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，严守党纪国法，做到警钟长鸣，树立正确的世界观、人生观、价值观，从思想上筑起反腐的坚固堤坝。自觉执行《干部廉洁自律若干规定》，不以权谋私，自觉接受党内外同志的监督和评议。
我校坚决执行《福建省中小学校行风建设及教师职务道德“六要六不准”规定（试行）》，加强行风建设，不断提高师德水平。以廉政建设和效能建设为内容，以创建文明学校为载体，在党总支和校长室的统一领导下，坚持“谁主管、谁负责”的原则，注重行风建设的实效性。建立领导深入基层制度，认真处理好每一件师生来信、来访，做到件件有着落，得到了师生的好评。对群众举报投诉反映的问题及时处理反馈。上学期，个别家长对我校综合高中属于职业教育范畴，学费按职专收费标准收取的规定不了解，以为学校乱收费，并向主管部门投诉反映。为了消除家长的误会，学校特意发出告家长书，并召开家长会，做了大量的解释工作，及时进行沟通，让家长理解，从而消除了家长的误解。
二、廉洁从政，注重师表形象，大力加强领导班子作风建设和师德师风建设
在学校的行风建设中，校党总支始终发挥了核心领导作用，注重党总支和学校领导班子作风建设。党总支结合社会现实开展了党风、党性、党纪教育，严格要求全校党员在行风建设中争当模范，维护党员形象。
2 领导干部更是加强政治意识和责任意识，从自身做起，形成良性的“上行下效”。领导干部年初作廉政承诺，时时、事事以此为念，增强从政道德意识和廉洁自律意识，自觉抵制各种腐化思想及违法违纪行为；年末述职，接受群众评议，真正做到认认真真办事，坦坦荡荡做人。
多年来，我校领导班子获得了很好的口碑，可以说是一支有良好思想觉悟，有较强事业心和责任感，能以身作则、廉洁从政、高效务实的领导队伍，得到上级主管部门的好评和大多数教职工的拥护。近年来，全校教职工民主测评对领导班子的工作满意度和家长就对学校工作的认可度都在95%以上。
为切实解决师德情维护为师之道，修炼为师之技，全力办人民认可和满意的教育，服务于地方经济建设中的突出问题，今年我校结合开展师德建设月活动之机，组织每位教师均签定我校《教职工践行“十不”守信承诺书》，还组织教师撰写师德、格言、案例、论文，开展了“好教师新形象”师德大讨论；加强制度建设，形成师德建设长效机制。我校根据《中小学教师职业道德规范》要求，结合教师发展性评价机制，实施《泉州六中、泉中职校教师师德考评方案及细则》，并与学校绩效工资挂钩，促进师德规范的落实，从而进一步提高师德建设的针对性和实效性，进一步强化了教师学高、身正方能为师的意识，加强自身修养，完善自己的人格，爱岗敬业，教书育人，无私奉献，爱生如子。努力使自己成为一名具有良好的思想政治素质、正确的职业理想、崇高的职业道德、业务精湛、社会满意、家长信任、学生称赞的优秀人民教师成了老师们的自觉行动，从而形成了层层抓师德、人人讲师德、个个树师表的良好氛围，绝大多教师一年中精神振奋，昂扬向上，敬业爱岗，廉教善教，乐于奉献，师生关系更加和谐，并涌现出一批先进德育工作者、优秀班主任和师德标兵。
三、健全民主管理制度
（一）坚持和完善坚持校务公开制度。
我校按照《福建省校务公开工作暂行规定》[闽教校（2003）4号]，以及鲤城区教育局、鲤城区监察局联合颁发的《关于实行校务公开监督制度的若干规定（试行）》的要求，坚持依法治校，切实推行校务公开
3 制度，完善校务公开工作机制，校务公开工作制度化，规范化。坚持凡事关教职工和学生切身利益的学校行政事务都实行公开，自觉接受师生员工的监督。学校抓住校务公开中的关键点和重点，并不断拓展校务公开的内容、形式，努力以校务公开促进民主监督，以民主监督促进依法管理和科学决策，以依法管理和科学决策促进学校教育学水平的提高。学校将社会关注的热点、焦点，涉及师生利益的事项如教育收费、教师职称评聘、各类先进评比、基建维修、大宗物品采购及招投标、班主任工作考核作为公开的主要内容，重大改革施行前公开，实施过程中又有动态公开。
学校设立了校务、党务公开栏，并利用班子例会、教师例会、有关会议等渠道妥善传达信息，布置工作，认真将民主与集中、公开和公平相结合，将学校重大决策、职称评审、职工奖惩、计划生育、财务管理、工程建设、物品采购、评先评优、干部任免等纳入公开内容。
教师职务年度考核和干部年度考核也严格按照有关文件精神执行，严格按照个人在教研组述职、群众评议、民意测评、教研组推荐、学校年度考核领导组审议等程序，产生年度考核优秀人选，并及时公示，接受群众监督。做到了透明度高，公开、公平、公正。
为进一步深化学校内部人事制度改革，拓宽选人用人渠道，努力构建公开、公平、竞争、择优的学校中层干部选拔任用机制，促使优秀人才脱颖而出，充实学校中层干部队伍，我校于今年初在校内公开选拔办公室、教务处、政教处、教研室、实训处主任助理各1名，试用期一年。若经群众评议、学校考核合格者将报请上级主管部门考核任命为相关处室副主任。
评选各级三好学生、优秀学生干部、先进班集体等，严格掌握评选标准，认真实施评选办法，尤其十分注意民主程序，做到公开、公平、公正。
（二）充分发挥教代会的作用。
我校坚持年年定期召开教代会，凡是学校的重大事务，尤其是事关师生切身利益的重大事务都必须经过教代会审议通过，实行民主管理，民主决策。为使学校各项工作走向规范化、制度化、做到依法治校，近
4 年来我校教代会先后审议通过了一系列规章制度。如：《泉州六中师资培训规划》、《泉州六中青年骨干教师培训计划》、《泉州六中校内职务津贴及奖励标准暂行规定》等，在制度上规范了各项工作程序和考核标准。
（三）聘请了一批兼职行风和廉政建设监督员，进行有效的民主监督。
四、照章行事，规范操作，创建“家长满意工程”
积极创建“家长满意工程”，重点抓好家长关注的焦点问题，照章行事，规范办班，规范收费，以最大程度地使家长、社会放心、满意。
1、严格按照区教育局、区物价局和区财政局联合下发的有关文件规定的标准向学生收取培养费、学杂费和代办费。收费标准及时公示。坚持收支两条线，实行票款分离。实行“一费制”，向学生的收费每学期只进行一次，并在学生期初报名注册时完成。让家长知情，自觉接受监督。坚决制止教育乱收费行为，切实维护了学校形象。
2、严禁教师乱征订，乱收费。年初学校即三令五申，严禁教师违规要求学生订购计划外的教学辅导书籍、试卷、报刊以从中谋取不法收益。
3、严禁以一味加重学生课业负担的方式获取更高分数。学校督促教师多方改进教育教学方式，提高效益，真正落实素质教育。
五、存在的主要问题及整改措施
极个别教师责任心不强，热衷于搞有偿补习、有偿家教。今后，我校将继续加强师德建设，不断提高师德整体水平。对擅自搞搞有偿补习、有偿家教的教师在评优评先和职称评聘时坚决实行一票否决。
泉州六中行风建设领导小组 二〇〇七年十一月一日
