ⅩⅩ中心小学：
重环境 抓内涵 创品牌
提升行风建设
一、重投入，改善师生工作学习质量
我校以环境改善为抓手，以硬件投入为主导，改善师生的工作、学习质量。近年来，学校利用有限资金，先后投入几十万元，改建了学校警务室、校门、会议室、教师宿舍，添置了班级多媒体教学设备、更新了校园文化、更换了教师办公桌椅、并对教学楼墙面进行了出新、校园整体进行绿化等等。应该说，现在我校环境优美，景色迷人，学生心情舒畅，学习上进。
二、重培养，提升内涵发展质量
依托活动这一有效载体，全面提升学校内涵发展质量。我校充分利用读书活动开展“书香校园”建设，获得了教育部关工委“全国五好小公民读书活动一等奖”、“全国读书活动示范校”荣誉称号；开展体育特色建设，传承“领先、协作、奉献、拼搏”的体育精神，提升了学校办学品位，获得了“镇江市体育传统学校”、“丹阳市首届阳光体育示范校”；建立了青年教师梯队培养机制，以基本功竞赛、演讲、教研活动为载体，不断推进全国、省市课题研究，全面提升青年教师的素质。近年来有两百多篇教育教学科研论文在报刊上发表及在全国和省市竞赛中获奖。十几位教师获得了镇江市和丹阳市“教师基本功大赛、活力课堂竞赛”等活动的
一、二等奖。一批青年教师
脱颖而出，先后获得了“全国特色教育先进工作者”、“江苏省科技工作先进个人”、“镇江市优秀教育工作者”、“镇江市优秀班主任”、“镇江市师德标兵”等。强化学科互动机制，提升教学质量，在近几年的丹阳市教学调研中，教学质量稳中求升，位居全市农村学校上游。
三、创品牌，丰富学校办学形象
建立品牌建设工作小组，塑造学校办学新形象。2009年获得“镇江绿色学校”、2010年获得“镇江市教育现代化小学”、2011年获得“镇江市行为规范示范校”，今年我们将力创“江苏省园林学校”，从环境、办学、德育三方面提升了学校的品牌形象。
四、抓行风，强化“两支队伍建设”
建立教育行风监督制度，强化“学校——社会”、“教师——家长”的内外联动，提升“两支队伍”形象。我校连续两年获得“丹阳市行风建设先进集体”、“ⅩⅩ镇先进基层党组织”、“丹阳市文明单位”，2012年又获得“镇江市创先争优先进集体”荣誉称号。
