西安区实验小学2017年节能减排工作总结
我校认真抓节能减排工作。本着从细微抓起，不放过一件小事，抓实，抓出成效形成自己的特色。以多彩的教育活动契机寻找有效途径与方法，使学生养成良好的习惯。改变了学校面貌，改变了学生的精神风貌，孩子们在整洁的校园里学习生活，快乐无比。
一、结合学校实际，以科研为先导，科研活动扎实有效
在教育活动中，以科研为先导，科研开路，通过宣传营造“节约资源人人有责”的浓厚氛围，把创建资源节约与环境友好型社会渗透到教育教学和工作的各个环节中。
具体从以下方面入手。
在节约水方面：加大水资源的利用率，定期检查维护供水管道，减少管道抛锚滴漏现象，避免空开自来水，努力使我校用水量逐年递减。对学生用水实行定时，定量供水制度。具体做法为，学生放学在宿舍时间才供给，避免学生在上课期间浪费水的现象；在学生用水醒目地方贴上“节约用水，珍惜水资源”等标语和图案。
在节约用电方面：深化学校水电运行指标管理，校区建设率先采用节能装置和节能材料，合理控制公用区域的照明，采用节能技术，强化统一管理。对学生用电采取学校总控与学生自控相结合，达到节约用电的目的。具体做法为，学校对教室、宿舍电源安装上定时开关（楼道、走廊照明外），在晚上需照明的前提下，按学生学习活动时间定时供给教室、宿舍电，同时学生按需要可自行控制用电，这样避免长明灯现象。 在节约粮食方面：在食堂醒目地方贴上“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等节约粮食方面宣传用语，同时制定让学生节约粮食的管理措施，使学生认识到节约粮食光荣，浪费粮食可耻，倡导厨房工作人员把残面剩饭发展饲养业达到节约粮食目的。
在节材方面：加强学校财产管理，教育学生要爱护公共财产，爱护公物也是节能减排活动中的一件大举措，学校打印耗材要精打细算，做到不浪费一张纸。在指导学生实验的同时，开展节能减排活动，使学生在做实验中不浪费资源，不乱排放弃物和废液达到节能环保目的。培养学生处理垃圾时，把有用的物质收取之后把真正垃圾放入坑中，达到既节约资源又做到环保的目的。另外对电脑、打印机、数码相机、复印机、传真机、碎纸机等办公设备要实现资源有效利用和共享；用电设备尽量减少待机时间，下班后必须断电；要充分利用网络办文，减少纸质文件传递，积极提倡修旧利废。杜绝使用办公电话聊天或拨打信息台。
二、丰富多彩的节能减排教育活动和展评活动。
为使节减排教育不走形式，不走过场，确定每年的10月份为节约教育活动月。向学生发出倡议书，教师写承诺书。升旗讲话安排节能减排的内容。我们将在校园险要位置悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”，“应知盘中小牌，以班级为单位设计特设分类节约箱。指导学生搜集相关的图片，搜集与节能减排相关的大量视频影像资料，正面反面都有。每学年在学生中都开展设计“今天学会不浪费，明天幸福一辈子”节约手抄报.节能环保教育漫画赛。举办了手抄报、漫画展等活动。
把节约教育与各学科教学结合起来，品德与社会学科教师、综合课教师在课堂上餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的渗透节约环保教育。每名实验教师都要写节能减排教育课教案，实验班召开一次主题班会。学年末选出四节课、两节班会全程视频录制下来。
开展小手牵大手“节约明星”在校园进家庭行动，开展：“讲卫生光荣”“餐餐光盘行动”、“每周关灯一小时”、“家用电器及时切断电源”、“低碳生活的好处”等。另外每学期，都组织节能教育亲子活动，在各种竞赛班队活动中，家长参与进来，跟孩子们一起搞社会调查，填写调查问卷，一起写心得体会，一起设计创作宣传画、手抄报，共同制作分类垃圾箱。通过活动，孩子跟父母之间增进了情谊。孩子们脸上绽放着快乐的笑容。心情在改变，习惯在改变，学习成绩在稳步提高。节约、绿色、环保无处不在。
总之，不断提高师生的节约意识养成勤俭节约的好习惯；增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚；注重不同年龄段学生特点，从学生的兴趣出发，取得了事半功倍的成效。
