2013-2014学年度家长学校工作总结
家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进少年儿童行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成，都起了至关重要的作用。家庭教育的环境、质量和效果与家长的素质密切相关。办好家长学校，就是帮助家长了解更多的教育信息，掌握科学教育方法，在日常生活中，为实现孩子全面发展的目标施教。父母是孩子的天然教师，我进 一步提高家教水平，我们做了以下工作。
一、认真上课，讲授家教知识。
我们认真办好家长学校，帮助家长掌握社会主义教育目标和有关教育理论，把科学的教育知识带进千家万户。对于家长学校的每节课，我们都落实了四定：一定内容，二定时间，三定教师，四定人员。
二、不断丰富学习内容，提高家长素质
新时期，教育中存在着许多新问题，家庭教育又具有长期性、亲密性、针对性与灵活性，家长必须不断学习，掌握更新的教育方法和艺术，适应现代教育的要求。我们家长学校不断改进办校方法，调整学习内容，扩大 家教知识面。注意学习内容的针对性，积极倡导家长配合，营造良好家庭环境。
三、抓好家长学校工作，促进学校教育质量的提高。
我们家长学校，坚持上课和活动，家长们积极参加学习，座谈交流，使家长们提高了对家教的认识、端正了教育思想，改进了教育方法，优化 了家庭教育环境，提高了教育效果，不仅促进孩子健康成长，同时优化了教育环境，促进学校教育质量的提高。
总之，家长学校的开办，架起了家长同学校间的桥梁，家长同学生间的相互了解了，思想沟通了，方法一致了，配合默契了，感情也密切了，家
长说：“上了家长学校，不仅孩子学好了，我们当家长的也学会了不少知识” ，教师说：“有了家长学校，多了一层监督，我们的教育思想端正了，劲头更足了” 。
《家长学校总结.doc》
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