2009年下半年教研工作总结
2009年下半年，为了全面推进素质教育，努力提高教育质量，培养学生的创新精神和实践能力，本人开展的教研工作取得了较好的成绩。 一， 详细了解、分析本班的学困生情况
本人担负二年级教学工作，共41名学生，其中15人成绩比较差，这些学生在学习态度、方法、习惯、意志能力各方面都有所不同，因此，采取不同的措施去教学是必要的。
二、具体措施
转化学困生主要做好两方面的工作：一是给学生补心理课；二是给学生补知识课，通过课前辅导，调动他们学习积级性，让他们在平等和谐的学习环境中与大家一样平等发言，得到心理满足，激起自豪感。
三、教学方法
1、根据教材的难易程度来采取不同的指导方法驿一些较难的课题，由旧到新，由浅到深，引导发言，逐步解决问题。
2根据不同的水平，因人而异，提出不同的要求。
3、在时间安排上采取定期与机动相结合，集中辅导与个别辅导。
四、试验效果
学困生经过课前辅导后，精神面貌胡所改变大部分课堂上积极举手发言，独立按时完成作业，课堂上无精打采的现象消失了，作业正确率高，单元检验中，基本上都能达到60分以上，期末考试，只有限一名学生不合格，达到学校的教学要求。
《上半年学科教研工作总结.doc》
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