大班数学：9的组成和加减
设计意图：
新>要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在认识8的组成和加减的基础上学习9的组成和加减。通过学习，能使幼儿初步理解整体与部分、部分与整体之间的关系，为学习加减法打下基础，进一步加深幼儿对数概念的认识，在活动中培养他们的观察、比较以及操作能力，从而促进数学思维品质的发展。 活动目标：
1、掌握9的组成，了解组成中两数间的互换关系。
2、通过看实物图列算式，学习9的加减法。
3、会用较完整的语言讲述操作过程 活动准备：
1、经验准备：幼儿已初步掌握8以内数的组成，并有用语言进行表述的能力。
2、教具准备：PPT制作、算式卡片、钥匙形状的数字卡片、凳子、音乐。 活动过程：
一、复习8的组成和加减法
1、游戏：开火车
玩法：师：我的火车就要开啦！老师出示一算式卡片，幼：1+7=8，你的火车8点开。游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。
二、学习9的组成
师：火车要开啦！数字9宝宝想请你们跟着它一起去美丽的数字王国玩一玩。想不想去啊？（想）但是数字国王说要考考你们，请小朋友帮助它解决一道难题，才会为你们打开数字大门，你们有没有信心？（有）
1、游戏：抢板凳
师：数字国王要请小朋友们玩一个游戏，叫抢板凳。请9位小朋友上来围成一个圈，听着音乐玩游戏。（要求：请9位幼儿上前，准备8张板凳；师放音乐，音乐听幼儿开始抢板凳；板凳逐一减少一张。）
提问：9可以分成几和几？（通过玩抢板凳游戏得出9的分解式，师逐一书写分解式9分成1和
8、8和
1、2和
7、7和
2、3和
6、6和
3、4和
5、5和4）
2、小结：刚刚我们玩了一个好玩的游戏，在游戏过程中我们知道了9的分解式，小朋友们真棒！数字国王说要奖励你们，问你们打开数字大门，欢迎你们来到我的数字王国！
三、学习9的加减
师：数字国王说要请我们到数字王国最大的电影院看电影，但是小朋友们，看看小电影可是要回答问题的哦！你们想不想挑战一下。
1、PPT（美丽的花儿）
师：春天到了，五彩缤纷的小花朵们竞相开放。哇！你们看，草丛里开了好多野花啊！草丛中一共有多少朵野花呢？我们一起来数一数。（9）咦，好像它们的颜色还不一样呢！我们来看看，红花有几朵呢？黄花又有几朵呢？一共有多少朵呢？（幼儿列算式：1+8=9，8+1=9）
1、
8、9表示什么意思呢？
师：我们接着往里欣赏吧！嘿嘿„„这个花园里一共有多少多花在开放着？（9朵）被一春风出走了一朵，还剩下几朵呢？（幼儿列算式9-1=
8、朋友题9-8=1）根据朋友题幼儿自编一道应用题。
2、PPT（勤劳的小蜜蜂）
师：春天到了，五彩缤纷的小花朵们竞相开放。这时的小蜜蜂们也开始忙碌起来了，他们忙着采花粉酿花蜜呢！看看有几只小蜜蜂停在花朵上采着花粉呢？咦，又飞来了2只蜜蜂，现在花园里一共有几只蜜蜂呢? 你用什么方法算出来的？ 列成算式怎么列呢？（幼儿：7+2=9）式子中的
2、
7、9表示什么意思呢？这个算式的朋友题呢？是谁啊？（2+7=9）师写出算式。幼儿根据2+7=9自编应用题。
师：花园里有9只蜜蜂，2只蜜蜂在采花蜜，还有几只蜜蜂没有采到花蜜？ （幼儿列式：9-2=
7、9-7=2，
2、
7、9分别表示什么？）
3、PPT（快乐的小白兔）
师：小蜜蜂们非常忙碌的采着花粉，这个时节啊！小白兔们也不闲着，你们看，多热闹啊！原来兔子家族里最小的小白兔过着生日呢！我们来看看她收到了多少礼物？（兔妈妈送给了她3根胡萝卜，兔爸爸送给了她6顶漂亮的帽子。）幼儿列算式3+6=9或者6+3=9。
3、
6、9表示什么意思？
师：还有她最好的朋友小熊来看小白兔，小白兔请他们吃了蛋糕。小白兔一共切了9块蛋糕，送给小熊6块蛋糕，还剩下几块蛋糕？（幼儿列算式9-3=6或者9-6=3）
4、PPT（快乐的幼儿园）
师：春天到了，小动物们都非常的开心，那小朋友们呢？也非常的开心，看看，我们的幼儿园有几个小朋友在玩游戏啊？又跑来了几个小朋友啊？（算式4+5=9或者5+4=9）
音乐停了，看看，小朋友们有的离开了，本来有9个小朋友的，现在走了4个小朋友，还剩下几个啦？（算式9-4=
5、9-5=4）
5、小结：刚刚我们去电影院逛了一下，又帮数字国王解决了难题，我们小朋友真棒！把掌声送给我们自己，好吗？
四、幼儿操作，游戏巩固。
1、数字王国这么好玩，我都不想离开了。但是天黑了，我们要回家了，咦，这里怎么有个大门啊！哦，原来这是国王给我们出的最后一道难题啊！我们一起来打开它吧！
2、游戏《密码配对》规则，师：蒋老师得到了一张密码数字，看看老师的密码是多少？（数字1）师：要打开这个大门的密码必须是9，我要找我的好朋友，合起来的密码是9，那我要找的另一个密码是几呢？（数字8）
3、幼儿游戏：请小朋友把自己凳子后面的数字卡片拿在手中。请幼儿观察自己的密码是多少？你要找的另一个密码是多少? 师：想清楚别找错了哦，你的手中的密码数与你要找的密码是合起来是9，才可以打开大门哦。（幼儿相互找，并拉着好朋友的手一起去贴在密码大门上。）
4、总结：大门打开了，我们回家喽！今天我们去数学王国玩了一圈，并学习了9的组成和加减，你们真是厉害。回去把你们学习的本领告诉你们的爸爸妈妈，好吗？
