《发现班主任智慧》读后感
梁书红 作为教师，需要智慧地教学，作为班主任，需要智慧地管理班级，暑假读了《发现班主任智慧》这一书，字里行间都洋溢着智慧，对我的启发非常大。从参加工作的那一天起我就担任班主任工作，17年了，在班主任工作中经历了很多很多，班主任工作确实是难做，因为我们面对的是活生生的不同的孩子们，每个人的心理每个人的习惯都不一样，所以要想很好的管理一个班级，了解每一个孩子的动向，光靠蛮力是不行的，必须需要班主任的智慧，特别是读了这本书后，更让我懂得怎样用班主任的智慧来管理好班级，下面就把我的一些心得体会与大家分享。
1、一个智慧的班主任必定是一个善于借鉴他人智慧的人。 在平时的班级工作中，班主任一个人智慧是有限的，可以借鉴其他班主任管理班级的经验和方法。首先要挑好班干部，认真负责、善于处理学生之间的关系这是班干部必须具备的素质，但是免不了还有一些老师学生都头疼的问题学生，这就要看一个班主任的智慧能不能用好。学生的智慧是无穷无尽的，其实利用好学生的智慧，一个班级很好管理。
2、一个智慧的班主任必定是一个敢于创造自我智慧的人。 每一个优秀的班主任成功的班主任都有他自己独特的窍门方法，这就是他自己创造的智慧，是根据自己的教学经验，自己班级的情况想出适合的管理方法，这样的班主任是智慧型的，不是一味的照搬别人的方法经验，不管是不是适合自己的班级情况。所以作为一个班主任要敢于想象，大胆的实践，在不断的摸索实践中才能得到宝贵的经验。 班主任工作细致而繁重，需要我们用自己的智慧去用心的教育好每一个孩子，我感觉自己的心灵又一次得到了升华，一些班级管理的灵感也涌上心头。我想，如果有了不断闪现的灵感火花，那么就一定能成为一个智慧的班主任。要敢于创造自我智慧，班级管理的困难就会解决，成功也就会一步一步走来。
