辅导员培训心得体会
结束了槐花满地如落雨的六月，迎来了流火的七月。暑假伊始，为期三天的辅导员培训如期而至。我们通过听专题报告和素质拓展训练等形式，提高了辅导员的思想政治素质和业务素质，强化思想政治队伍的育人意识和管理能力。课堂上老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬。他们不仅让我们学会了很多工作中必备的知识技能，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要的就是经过这三天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解。辅导员并不像我当初想象的那么简单，在对本专业有一定层次了解的基础上，更应广泛猎取知识，时时刻刻都不能放松自身的学习。尤其要认真学习心理学，教育学，社会学等方面的知识，把书本上的理论运用到日常工作中，做到以德服人，以理服人，做学生的良师益友。
本次培训让人受益匪浅，我个人有很深的体会，以下几个方面是我的感受：
1、正确认知辅导员的岗位性质和自身的定位。
在大学中辅导员老师的性质是教师。是高等学校教师队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。在大学中辅导员是一个十分重要的角色，是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。可以说工作的范围涉及到学生衣、食、住、用、行，无所不包，无所不容。特别是对学生思想政治教育，心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们大学的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。辅导员的工作是神圣的、特殊的，大学生是社会主义建设的接班人，是社会建设的核心力量。要使自己成为一名合格的辅导员，应该具备较高的文化素养和心理素质，“要想给别人一碗水，首先自己应该有一桶水”。用人文关怀感染学生，用精神文化引导学生，用行为指导培养学生，用严格的纪律来约束学生。据此，我认为做为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。
2、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感。
首先，我对辅导员的定位有了更深层次的认识。辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。在同学成才的同时教会他们做人，司马光说“才者，德之资也；德者，才之帅也”。在才与德之间，德处于更重要的位置，因此，我们辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助同学树立正确的人生观、价值观、世界观。其次，课程内容丰富、新颖，老师们生动有趣的实例，使我感到自身知识的匮乏。通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了学院对辅导员队伍建设工作的高度重视和对我们工作的认可。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。思想政治教育工作与历史学、美学、教育学、伦理学、管理学、社会学、法学、心理学等学科有着密切的联系，它们是思想教育工作不可缺少的补充。作为高校辅导员，决不能仅仅把眼光局限在自己的专业领域，还应不断扩大知识面，广泛学习其他相关学科的知识，加强对中华传统文化的学习，经常阅读人文科学经典著作，努力丰富自己的文化底蕴。切实提高自身的道德、哲学、美学、艺术等方面的人文素质修养，做到各领域知识的触类旁通，这将有利于开阔视野，拓宽思路。同时在大学生中广泛开展人文教育活动，举办和参加人文知识讲座等，积极开展校园文化活动，积极营造浓郁的人文氛围。辅导员要加强学习，提高政治理论修养和人文知识修养。作为思想政治教育工作者，辅导员自身首先必须有坚定正确的政治方向。这就需要努力加强自身的理论修养，多研读一些马克思主义的理论性文章，深刻理解理论内涵，构建自己的理论知识体系；多研究一下教育形势和对象的变化，自觉运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决工作中难点、难题，使理论与实践融会贯通，真正具有“生命力\"。
3、加强了辅导员队伍专业化建设。
此次培训最直接的感悟是一个字“专”。队伍专业化，辅导员队伍是高校教师行列中较特殊的一个团体，他们需要有高校教师基本的学历学识素养，更要具备扎实适用的有针对性的专业化本领。而辅导员的专业化应当是“多合一”，要成为一名合格的辅导员所具备的个人修养的确是多样化的综合，除了传统的思政体系内容，心理学、伦理学、社会学、管理学等多门相关学科也是必备的知识储备。这次培训专题内容是我们重点学习精华的结晶，但这只能给我们指明研究的方向继续深入的空间还很大，我们必须安排好自学上述专业知识及时合理运用以期提高工作效率。岗位专职化，专职辅导员的设立，逐步取代兼职辅导员。选择一个岗位就应当全身心投入，一个人的能力是无限的但是精力是有限的。工作专心化，一个人用心做好本职工作自然会得到应有的社会正效应，勿需大话事业重在踏实。其实辅导员是高校教师中课时最多的老师，也是与学生接触时间最长的老师，从大一新生进校的第一天，到挥一挥衣袖不带走一片云彩却带走你满心期待毕业的那一天，辅导员的身影应时刻出现在学生需要的地方。
4、辅导员的工作要讲究艺术和方法。
辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。（1）将巡警变为服务员、向导者。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，用过去的像巡警一样训斥的方法显然学生有逆反心理，不会收到良好的育人目标。辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。 （2）把以情感人与以理服人结合起来。老师师处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服。“德高为师，身正为范”，只有辅导员老师具备一定的素质，言行一致，具有崇高的人格魅力才会使他的学生敬佩他，尊敬他。
总之，经过了这几天的培训，更使我深深地热爱辅导员这一职业，也使我认知了所肩负的光荣而伟大的历史责任，因为我们是灵魂的工程师，我们所从事的是太阳底下最光荣的职业。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我会加强理论学习，提高实践能力，不断地用科学发展观武装自己的头脑。我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，才能达到预期的效果和作出良好的成绩。“桃李不言，下自成蹊。”中国的高等教育，已从精英型向大众型转变，学生的素质参差不齐，学生的种类千差万别，但是“有教无类”，学生都是可以塑造的。我会严格要求自己，为我校的教育事业贡献一份力量，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗！
