大连民族大学金石滩校区行政综合教学楼建筑设计 设计说明
大连民族大学金石滩校区行政教学综合楼建筑
设计 设计说明
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大连民族大学金石滩校区行政综合教学楼建筑设计 设计说明
目 录
1 项目综述 ................................................................................................................................1 1.1 1.2 项目背景 ..................................................................................................................1 场地介绍 ..................................................................................................................1 2 建筑总平面布局 ....................................................................................................................2 3平面布局 .............................................................................................................................1 3.1 各层平面设计 ..............................................................................................................1 3.2功能区分 .......................................................................................................................1 3.3竖向交通与流线 ...........................................................................................................1 附图：各层的平面设计图 ........................................................................................................1
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1 项目综述
1.1 项目背景
由于学校的不断扩展，旧校区的使用空间已经达到了饱和，大连民族大学金石滩校区是新建的一个校区，位于大连的金石滩风景区，并在2009年建成并投入使用。但是由于学校的扩大招生和发展，新校区的教学资源和教学空间急需增加，经过学校领导的同意，上报有关部门同意建造以建筑学院为主的行政科研为主的综合办公大楼，来满足建筑学院的教学、科研和办公，以及学校有关部门的办公，来弥补学校的教学办公的不足。建成以教学、办公、科研、会议为一体的综合性的大楼。
1.2 场地介绍
该综合性的大楼坐落于学校的原来龙山小学的位置，距离学校的西侧15米，其南侧和北侧具有已经建成的教学大楼，其东侧是学校内的道路以及建成的教学楼以及办公楼。该建筑占地面积为8000平方米，建筑的主体高度不超过50米，地下有一层并设有车位50个。
图1.1 建筑物地形图
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2 建筑总平面布局
该建筑的耐火等级为二级，与南北两侧的教学楼距离合适，与东侧的校内道路、西侧的校园主道路都设有广场，学生下课、办公人员下班、会议借宿后都需经过广场后才能进入道路，减少校园内交通拥挤。突发情况时车辆可以利用东西两侧的道路到达建筑物楼底，满足处置突发情况的要求。在采光、通风结合大连当地的气候条件进行设计，均能够满足要求。
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3平面布局
3.1 各层平面设计
该建筑是一个多功能的建筑，包括行政和教学两个用途。各层的布局相似，都分为办公、教学和会议三个部分，在建筑的西侧和东侧各有一个广场，建筑物的主入口在西侧，西侧、北侧以及南侧分别有一个入口，为办公入口、会议入口以及教学入口，将办公人流、会议人流以及学生人流进行分流。三层和四层将东侧的广场上方的空间充分的利用起来，扩大了教学的区域。
3.2功能区分
该建筑设计之初就是为了行政和教学两用的建筑，在建筑的北侧、西侧以及南侧分别将会议、办公以及教学分开，避免了相互之间的交集和影响。在会议区设有两个多功能厅和国际会议厅，分别设在一二层和三四层，多功能厅和国际会议室分别能够容纳500人，用来举办会议、宴会或者图像演示。在办公区设有中型办公室、小型会议室、专用会议室、接待室、培训中心、考试用房、学校报编辑部、就业人才交流中心，办公区域主要设在二到四层，一层主要是辅助用房和接待室，设计比较人性化。在教学区域一层和二层主要是多媒体教室用于学生上公共课，三层和四层创作研究中心和学术交流中心主要用于学生进行创作交流；在教学区域的一层到四层设有各个专业的专业教室，作为学生的专业课学习使用，并且每个楼层都是图书资料室，方便学生查阅相关的资料。在每个楼层的每个区域都设有卫生间，解决高峰时期如厕难的问题。并且每个楼层都设备间和配电间，分别控制每个楼层的监控和用电，每个楼层之间互不干扰。
3.3竖向交通与流线
该建筑每个区域都设有入口，人流可以从建筑物的西侧进入后再从各个入口进入到相应的区域，也可以从东侧的广场直接进入各个区域的入口，并且每个区域都设有步梯。从西侧的主入口进入后向北可以到达办公区域的步梯，穿过办公入口后向西侧可以达到会议区域的入口，然后向西到达贵宾室和会议区域的步梯，同时也达到了会议厅方便参会的人员，通过步梯可以达到的楼上的国际会议室比较的方便。穿过办公入口后向南可以到达教学区域的入口，由于教学区域的人员较多，为了避免人员拥堵，及时的将人员进行分流，设置了两个步梯和一个垂直电梯，穿过教学区域入口后就能够到达步梯和电
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梯，有效的将上下课高峰期的人员进行了分流。
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附图：各层的平面设计图
附图1 一层平面设计图
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附图2 二层平面设计
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附图3 三层平面设计
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附图4 四层平面设计
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