开好头，起好步，扎实做好新学年工作
-----在新学期中层干部会上的讲话
各位：大家好！
暑假已经结束了，新的学期即将开始。今天我们在这里召开新学期中层干部会议，对我们上一学年的工作进行简要的回顾，并对本学期的相关工作进行布臵。 今年我们以科学发展观为指引，坚持以和谐环境文化营造为立足点、以特色课程文化建设为生长点、以立体培训文化为依托点，以师资队伍建设为抓手，全面推进内涵建设，学校在办学条件、办学质量、办学水平上取得了新的成绩。总结上学年，主要体现在“六大亮点”、“五大矛盾”、“五大问题”。其中：
“六大亮点”是：
1、市、区两级政府重视。（硬件：白板及多媒体设备、多功能厅改造、赴新加坡、香港演出比赛等），
2、小学毕业测试有所提高。（去年是全市排名第七，今年是第六）
3、特色办学彰显。（获得第四届中国少年儿童合唱节“小黄鹂杯奖”、中新国际青少年艺术节“民乐金奖”、“第七届香港国际金紫荆音乐舞蹈大赛最高奖项新苗杯“才艺奖”等）
4、办学水平上台阶。（被评为省级规范化学校。去年开始，我们就一直为创建省级规范化学校做努力，在时间短、任务重、责任大的情况下，这实际上对全校上下都是一次严峻的考验特别是对我们中层领导干部来说尤为关键，不进则退，少进也是退，只有创建成功才能为学校抢占制高点（全省将实现数字化信息办学）、不断谋发展的出路之一。为此，我们的领导干部自加压力，趁势而上；我们的教职员工积极参与，团结一心，心往一处想，劲往一处使，为创建工作做出了贡献，我们还将继续努力，使学校的发展踏上新一轮的快速道。
5、校园安全齐心抓。（建立了以蹲点领导负责，年级长监督，班主任科任教师落实的日常安全管理机制和校门安保机制）
6、学生的行为规范有了一些好转。（文明礼仪、卫生习惯逐渐养成）“五大矛盾”：
1、学校自身的办学条件（学位有限）难以满足广大家长的需求。（介绍今年招生情况）
2、教师师德（爱心、耐心、细心）难以满足教育发展的需求。
3、教师专业水平（课堂教学）难以满足学生发展的需求。
4、中层干部的服务意识不能满足教职工的需求。
5、部门与部门之间存在脱节，就部门内部也存在脱节现象。
“五大问题”：
1、学生的行为规范有待进一步提高。（特别是一年级，其他年级也必须加强）
2、教学常规管理有待进一步加强。
3、师德师风有待进一步（中层领导干部的综合素质）增强。
4、语数英成绩有待进一步提高。（一至六年级，差距太大。）
5、教研活动（集体备课、听课、评课）有待进一步抓实抓严。
下面，我就开学的一些工作提出要求。
2011年是我校发展的关键时期，展望未来，学校的发展可以说是机遇与挑战并存，困难与希望同在。（新学期的工作思路）
德育方面：
一、加强师德教育，提高师德修养。
建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。在教师队伍建设中做到师德心理健康教育相结合，提升师德及心理健康水平。加强开展自查自纠活动，弘扬“爱”的教育，培育教师爱岗、敬业、奉献精神。（举行评选“我最喜欢的老师”活动）
二、加强基础教育，培养健康、文明学生。
一方面， 充分发挥少先队组织作用，以重大节日（教师节、国庆节、中秋节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。另一方面，各班建立安全监督管理小组，要重视加强课间休息和活动的安全教育和正确舆论引导机制，使校园成为弘扬正气，团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。
三、密切学校、家庭、社会联系，发挥教育合力.重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过开展家长会和亲子活动，拉近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育与家庭教育之间形成合力，促进学生整体素质的提高。（与教导处联合举办家长开放周）
教学教研方面：(教务处)
一、加强教学常规管理。
①完善“教师课堂教学实况登记”制度，促进教师课堂教学方法、手段的创新，落实课堂教学有效评价和效果反馈；严格执行“六认真”制度（即认真备课；认真上课；认真对待作业；认真辅导；认真考核；认真总结），继续推行推门听课活动，加强对年轻教师课堂教学指导，从而提高课堂教学效果。
②加强课堂教学视导，加大课堂教学巡视力度，重点整顿课堂教学秩序；建立课堂教学责任追究和领导谈话制度，不断提高教师课堂教学组织、管理和调控能力。③发挥蹲点领导、年级长的作用，开展以“教学管理”为中心的创建“先进年级组”活动。
④加强教学质量监控。重视作业教案的检查反馈和教学改进工作，加强单元测试的管理，抓好培优补差工作，各年级推行月考制度，狠抓教学质量，加强对学科质量分析，力求通过分析改进教学工作。
⑤召开毕业班教学研讨会，加强六年级学风的建设和教学改进工作；落实优生和后进生的辅导工作，继续推行周测、月考、模拟考制度，进行教学质量跟踪。⑥举办家长开放周。（与德育处联合举办）
（研训处）
二、扎实推进校本研训，促进教师专业成长。
①以校本教研为载体，加强教学基本功的训练，通过“展示课”的观摩、“研讨课”和”比赛课”的交流，逐步培养一批市级以上教学骨干。
②实施“育苗工程”， 选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为学科重点培养对象，由有经验、业务能力强的老师作为指导教师跟踪辅导，培养学校的青年骨干教师和学科带头人。
③结合“国培计划全员培训”活动，逐步完善网上教研机制，不断拓宽教师培训途径，促进教师快速成长。
④举办第六届“教学节”活动，不断推进学校新课程改革。
⑤继续夯实支教帮扶工作。发挥学校骨干力量的作用，与帮扶学校教师建立师徒关系，促进帮扶学校教师业务水平提高。
⑥继续加强微小课题研究，不断加大各种立项课题研究的力度，增强教师教育科研能力。
⑦继续建设并完善学校教育资源库，加大软件开发，不断丰富学校资源，使教
师上课备课资源充足，使用方便。
体 卫 艺 工作（体卫艺处）
一、落实学生体育健康标准，通过开展阳光体育、足球篮球比赛、田径运动会等活动，不断提高学生身体素质。
二、建立每周全校性清洁卫生制度，落实卫生检查、登记、评比工作；开展校医室门诊保健工作，采取措施做好秋季流行疾病的防控工作；做好学生健康档案的收集整理工作，落实新生预防接种和肝疫苗和查验与补种工作。
三、加强艺术教育的管理。积极创造条件，通过文艺汇演、艺术展览、技能竞赛等活动，使学生个性特长得到培养和发展。
安全及后勤保障工作（办公室、德育处、总务处）
一、坚持实施各种安全管理制度，加强安全知识的宣传教育和开展安全演练活动，不断增强师生安全防范意识和提高学校应急处臵能力。
二、办公室及总务处应落实各项安全检查和保障措施，杜绝一切事故的发生。总务处应坚持对学校用水、用电和其他活动设施进行经常性的检查和维修，做到防患于未然。
三、加强校安工程的管理和监督力度，积极配合区校安办做好一切协调工作，确保校安工程进展顺利。
四、严格执行财务管理制度，做好各项收支预算和结算工作；规范财产管理，尤其是加强对新配臵的电子白板多媒体设备的使用管理。做好学校财产采购、登记、使用管理工作，开源节流。
几点要求和希望：
一、教师礼仪 “15条”
1、着装的礼仪：教师无论是在教育教学活动，还是公共场合，着装都要体现职业特点：美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份；
2、仪容的礼仪：教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气。不浓妆艳抹（建议化淡妆）；不佩戴款式夸张的耳环、项链等；不将头发染成怪异颜色；
3、举止的礼仪：坐姿须端庄、站姿应挺拔、行姿宜稳健；
4、社交的礼仪：尊重他人，礼貌待人；约束自己，自律自重；
5、参加聚会的礼仪：教师出席正式晚会，男教师以深色中山装套装、西服套装，女教师以旗袍、连衣裙或西服套裙为宜；参加沙龙交流时不要离题万里，浪费众人宝贵时间；
6、网络的礼仪：教师在通过网络、短信等方式与他人交往时，应牢记教师身份；在使用网络语言时要尊重他人；留言板上要对自己的言论负责；
7、进出校门的礼仪：进入校门主动向人问好；离开校园主动道“再见”；
8、课堂的礼仪：进教室前准备好上课教材、教具，不携带通讯工具进课堂；讲课不坐着、不靠着，也不过多来回走动；多用敬语“请”字和尊敬手势；目光关注每一个学生；不讽刺挖苦学生。
9、办公室的礼仪：举止规范，谈吐文雅，遵守公德，文明办公。不上网聊天，不玩游戏，不下载娱乐影视片。
10、打电话的礼仪：上班时间不煲电话，接电话宜内容简洁，声音适度。
11、与学生交往的礼仪：微笑交谈，平等沟通。
12、与家长交往的礼仪：接待家长做到来有迎声、问有答声、去有送声。
13、家访的礼仪：家访前应写便条或打电话预约，把家访内容告诉家长。切忌“登门告状”。
14、升旗的礼仪：脱帽、摘墨镜、不提不背手提包，规范立正，不交头接耳、目光注视国旗。
15、会场的礼仪：手机臵静音或关闭或震动，不接听手机、不发送和阅读短信。
二、教师每日十问
1、校园内外，我和学生互致问候了没有？
2、交通工具，我摆放到了指定位臵没有？
3、走进办公室，我整理了内务没有？
4、走进教室前，我认真备课了没有？
5、上课前，我清点了学生人数没有？
6、教育教学中，我尊重了学生的人格没有？
7、上下课及辅导值班，我守时尽职了没有？
8、作业的设计、布臵、批改，我执行了规范没有？
9、对特殊学生，我关注了没有？
10、学生到校离校时间，我记住了没有？
各位：现在学校面临着巨大的压力，我们已经站在了一个新的起跑线上，站在
了需要加快奔跑的更高的平台上，但是成绩只能说明过去，未来任重而道远，面临的主要“五大矛盾”和“五大问题”，也是面对新形势、迎接新挑战非常关键的时期，希望在座的各位，进一步认清形势，明确肩上的职责，以对学校负责的态度，扎实地干好每一项工作，以新的精神状态投入工作中去，以新的思想，新的举措谋划发展，创造新的业绩，全力以赴地做好本学期各部门的工作，用我们的实际行动给学校、给家长、给学生、给自己一个满意的答卷，谢谢！
