2013年10月21日对长沙师范学院学生的公开见习活动
中班语言活动：微笑（散文）
执教：长沙师范学院附属第一幼儿园 段遥
（一）活动目标
1.感受散文优美的意境，体验为他人带来快乐的幸福感。 2.能认真倾听，并积极设想怎样能给他人带来快乐。 3.理解掌握散文内容，丰富词语“微笑”。
（二）活动准备
课件；笑脸贴纸若干；背景音乐。
（三）活动过程
1.玩游戏“我说你做”，感受愉快、温暖的活动氛围，引出主题。 指导语：你快乐，你快乐，你就拍拍手。我快乐，我快乐，我就拍拍手„„ 小结：原来快乐的时候我们最爱甜甜的微笑。 2.分段欣赏散文，初步理解内容并能大胆展开想象。 （1）欣赏散文第一段，初步理解故事内容。
指导语：你听到了什么？你觉得小蜗牛能为大家做点什么呢？ （2）欣赏散文第二段，了解小蜗牛用微笑给大家带来的快乐。 3.完整欣赏散文，进一步理解散文内容。 （1）完整欣赏。
（2）依次出示图片，将小动物与所做的事一一对应，知道小动物们用不同方法给人们带来的快乐。
指导语：小鸟/大象/小兔能为朋友做什么给大家带来快乐？ （3）结合图片随音乐轻声朗诵散文，感受散文优美的意境。 指导语：请你用轻轻的、甜甜的声音一起来朗诵散文。 4.玩游戏“传递快乐”，体验给他人带来快乐后的成功与甜蜜。 （1）玩游戏，体会传递微笑的快乐。
指导语：传递微笑，让朋友能收到你送的快乐。 （2）集体讨论，体验为大家带来快乐的不同方法。
指导语：除了微笑给大家带来快乐，还有其他的方法让大家得到快乐吗？ （3）请个别幼儿说说并演示自己的办法。 附散文《微笑》 小鸟说：“我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。” 大象说：“我愿意为朋友们干活，让他们高兴。” 小兔说：“我愿意为朋友们送信，让他们高兴。” 小蜗牛好着急，他能为朋友们做什么呢？
一群小蚂蚁正在忙着搬东西，他们从小蜗牛身边走过时，小蜗牛向他们友好地微笑。小蜗牛想：对呀，我可以把微笑送给朋友们，让他们高兴呀！
小蜗牛就画了好多张图片，每张上面都有一只小蜗牛在甜甜地微笑。朋友们看到这张图片，也高兴地笑了。
