后进生转化工作总结
赵锋燕
时光飞逝岁月如梭，不知不觉中我已经参加工作三年了，针对我班情况，我对我们班后进生情况做了以下分析：
从整体情况来看，我班的后进生所处的环境，大体是家庭背景不佳，即家里经济困难，人口众多，家庭负担重，家长没有能力辅导学生，是造成学生学习成绩落后的直接原因。
其次是多数后进生学习兴趣很低，对学习抱着无所谓的态度，不认真听讲、上课爱玩小动作、作业马虎甚至是不完成。这种不爱学习的态度也是差生的一个特点。
还有少数学生是属于那种智力较弱的类型，是先天因素造成的学习成绩差。
针对不同的后进生，就应该采取不同的辅导方法：
首先，对大多数家庭中条件较差的后进生来讲，我给予他们更多的关注，并且在开家长会时，做家长的思想工作，使他们明白，学习很重要，对人的一生起着至关重要的作用，在假期要督促学生学好知识，从长远的眼光来看，学好知识才是摆脱现状的最佳选择。
其次，是着重辅导后进生，我采取一帮一的方法，让好的学生带差生，生生互动，并制定一些奖励制度，提高双方的学习兴趣。
三是对仪缺乏学习兴趣的学生来讲，我尽量多与他们接触，了解他们喜欢什么，从他们感兴趣的事物入手，一步一步的，循序渐进的培养他们的求知欲望，使他们对寻求答案有一种强烈的愿望，进而提高他们的学习兴趣。
对于那些少数智力低下的学生，我想就应从实际出发，降低他们的要求，使他们对学习不感到吃力，学会最简单、最基本的东西。
总而言之，对待后进生应该一视同仁，不可轻视他们，要让他们感觉到老师同样关心他们，热爱他们。本学期我班的后进生进步较大，学习成绩有了一定的提高。
上察隅镇中心小学
赵锋燕
2016年12月1日
《后进生转化工作总结.doc》
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