学习《“点”拨新课堂
（一）》
通过对这篇文章的学习，可以明确预习以及错题总结的重要性。预习能让学生对学习内容有初步的掌握，在课堂上能够有侧重的听老师讲课，巩固自己学会的知识点，同时也弄懂自己不会或者理解出现偏差的知识点。错题的总结可以帮助学生巩固知识点，若能够对错题再加以总结归纳，则更有助于学生把握对知识点的考试方法。
但是在实际操作中，学生没有足够的时间去预习新课和总结错题。部分学生在预习的时候应付差事——头脑空空的把知识点从课本搬到笔记本，或者在总结错题的时候存在偷懒现象——仅仅把题目和选项抄一遍就完事儿。这样的笔记本和纠错本纯粹是在浪费时间。
应该给学生明确强调笔记本和改错本的作用，大体上规范笔记本和改错本的摘录步骤和内容。
预习笔记是把教材“读薄”后浓缩的精品，利用预习笔记复习，重要的知识点就可以穿成一串，一目了然。纠错笔记是自己曾经做错的题目，复习时可以针对性地选择同类型题目，加深主体认知。
对于笔记本的使用：教师要让学生了解笔记本的使用方法——只记录有价值的内容；用简洁的语言记；可以使用图画、表格或符号；可以复印或剪贴。对于纠错本的使用：让学生一定要写出错误的原因，归纳出该题目考查的知识点。
政治组 王玫琄
《学习“点拨新课堂”心得体会.doc》
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