教育实习感言
吴清林
转眼之间，我的实习就要结束了。想起当初刚来云岗的时候，老师就说实习时间是从九月底到十一月底整整两个月,我那时心想两个月的时间漫长着呢，没想到一转眼我们的实习就快要结束了。回望这两个月的教育实习,我体会到了快乐,也体会到了艰辛,更体会到了当老师的不易。
我还记得我第一次站在讲台上正式讲课，那节课是讲物理新课《逻辑电路与控制电路》。在实习之前我在学校有过教育见习的经历，但都是我们看别的老师上课，并没有亲自讲过课；到自己走上讲台的时候，望着台下的一双双眼睛，那感觉真的太不一样了——突然间有了一种被关注，受注目的感觉。我的行为一下子变的拘谨起来，感觉非常的不自然。后来我知道了，这是因为我作为一位老师，在课堂上就是学生的榜样，在学生的“众目睽睽”之下，我的一举一动都有可能对学生产生影响。如果我上课也像平常一样懒散随意，那我的课堂会是什么样子？我的学生又会是什么样子？
站在讲台上讲课，我才真正感觉到自己所说的每一句话有多大的分量——因为你不仅仅是在讲课，而且还是在向你的学生传授知识，传播思想。因此，你的语言必须要做到准确无误，要符合科学规律和科学原理。否则，你将把你的学生引向错误的泥潭。
因为是第一次上讲台讲课，在上课之前我做了很多准备，在课前备课的时候我就预想着应该如何讲课，学生又会有怎样的反应。但是，一切并没有按照我的预想进行。一堂课四十五分钟，有时候我觉得时间过得好快——一个知识点还没讲完十五分钟就过去了；有时候我却又觉得时间过得好慢——一个简单的问题却怎么都讲不明白。
我的课上完之后，我急着询问我的教学指导老师傅老师的意见，老师并没有直接指出我的不足，而是说我上的挺好的，让我不要有太多的担忧。随着后来我听傅老师的课越多，和傅老师的交流学习越多，我才深深地感受到，要想上好一堂课是多么的不容易，不仅在上课前要准备好教学语言，组织好教学内容，在上课时也要能够灵活应变，随时调节课堂气氛，使学生能够愉快而高效的学习知识。
通过这次实习，我还了解到教师的教学必须是面向学生的，要随着学生的变化而改变教学内容和教学方法，不能一成不变，针对不同的学生采取不同的教法，这样才能收到良好的效果。
我的这次教育实习，不只是学习如何进行物理教学，还有一个任务就是学习如何进行班主任工作。
作为实习班主任的我，每天都是早晨六点半左右就起床，在匆匆忙忙洗漱吃完早餐后，在七点十分准时进班晨检和督促学生早读。上午课间操时我也要陪同学生一起到操场，维持班级秩序。午检的时候我也要进班维持纪律。当然，这只是班主任工作中的冰山一角。每天看着我的实习班主任指导老师王军华老师的工作，我才知道，当一名班主任，不仅仅要维持班级的秩序，还要凝聚班集体的力量。班主任的心必须和班集体紧紧地连在一起，要时时刻刻感受班集体的状态——当你的班集体由于失败的打击而垂头丧气的时候你要给他们加油鼓劲，让他们重拾信心重新上路；当你的班集体被好成绩冲得骄傲自满，昏了头脑的时候，你要给他们适当的打击，把他们拉回现实，让他们看清自己的现状，脚踏实地。同时，班主任也要细心，要能够敏锐的捕捉到班级里每一个学生的变化，能够及时的给予指导和帮助。班主任的工作是零散繁多的，但是当你看着孩子们在你的教育下能够健康快乐的成长，你的心里会充满满满的幸福。
现在，实习即将结束。回望这次实习，我才真正体会到做一名教师是多么的不易。当好一名教师不仅仅是要抓好教学工作，向学生传授知识，而且还要抓好学生的教育工作，教会他们如何做人，帮助他们健康茁壮的成长。我感觉，当好一名教师，我需要学习和摸索的地方还很多，不过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。
