回马小学关于“五规范六创建”活动自查报告
2009年09月24日 20:11:10 来源:山西太谷阳邑中心校【字体：大 中 小】
根据晋中市教育局《关于进一步推进“六大创建”活动的通知》和太谷县教育局、太谷县人民政府教育督导室《关于深入开展“五规范六创建”活动的实施意见》精神。依据我校实际情况，经过多天的认真自查，作以下简要汇报：
一、五规范方面 教师从教行为规范
1、学校教师能够全面贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家法律法规，没有违背国家法律法规和政策的言行，工作日期间无打麻将，赌博等活动。
2、学校教师能够忠诚党和国家的教育事业，爱岗敬业，教书育人。注重培养学生的思维品质、科学意识和动手操作能力，培养学生的创新精神和实践能力。能够精心备课、上课、批改作业、辅导学生，没有擅自调课、停课、缺课以及私自找人代课，没有传播低级庸俗等有害学生身心健康的思想。
3、全体教师热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，特别是关心学习有困难的学生。没有侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；没有公开排列和公布学生的考试名次；不得单纯以学生的学业考试成绩评价学生；没有以学生考试成绩的高低和与学生关系的亲疏安排学生的座位。
4、全体教师严谨治学，努力提高自身的政治文化业务素质。树立现代教育观念，不断更新知识，改进教育教学方法，有效利用现代教育技术手段，提高教育教学和教育科研水平。在教学中没有出现知识性错误；没有重复使用旧教案，学校提倡无教案不上课。
5、全体教师尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，没有诋毁其他教师，没有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
6、班主任能够尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。积极传授先进科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，没有训斥、指责学生家长。
7、全体教师能够发扬奉献精神，坚守高尚情操。廉洁从教，不搞有偿家教，没有从事第二职业。
8、全体教师为人师表，模范遵守社会公德。语言规范健康文明。
9、学校能够严格执行规定的作息时间，减轻学生课业负担。
10、学校能够树立保障学生身心健康、生命安全和终身发展的责任意识。注重在课堂教学中有机渗透思想教育和现代科技教育；学校无安全事故发生。
招生和编班行为规范 符合上级有关文件精神。 学校收费行为规范
1、学校除代收作业本（2009年以前）以外，没有其他收费。
2、学生教辅用书由学生自愿订购。 课程开设行为规范
1、学校各门学科教师配备不足，音体美教师缺乏，教师的年龄、性别、学历不平衡。
2、严格执行国家课程标准，基本上能够开齐课程。
3、英语、信息技术教育、音乐、体育、美术、地方课程、校本课程、综合实践活动课程等各门课程基本上能够开齐，小学五年级以上能够组织学生认真开展研究性学习。
4、学校高度重视中小学体育卫生和健康教育工作。按规定课时开设好体育课和健康教育课，开展好了“阳光体育运动”，保证学生每天集体体育锻炼不少于1小时。 作息时间规范
1、学生在校时间为6.5小时。
2、升国旗时间。安排在上午的课间操时间举行。
3、学校下午上课时间冬季2：30，夏季3：00。
4、学校要能够保证学生每天不少于1小时的集体体育锻炼时间；学生每天下午放学后，由学校以班级统一安排一小时的课外文体科技活动，学校能够安排相关班主任和教职员工搞好相应的组织、指导和值班服务，以确保学生的安全。
5、学校能够按照国家课程标准和教学计划的要求以及有关规定，执行寒暑假和国家法定节假日的休假；学校、教师没有占用节假日、双休日和假期组织学生上课。
6、作业量能够按照教育局有关文件执行。
二、六创建方面
回马学校文明宿舍创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（45分） B1.每间宿舍，中学以上不超过8人、小学不超过12人，学生人均面积不低于3㎡；学生一人一床，上铺要有符合国家标准的防护栏；男女宿舍分区、分单元隔开，出入口分开设置；楼房一层出入口及门窗设置安全防护设施。 8 B2.有符合要求的照明、取暖和卫生设施；定期供应热水；能定期洗澡；设有换气窗或排风扇，采光、通风良好。 8 B3.设有厕所、洗漱间，地面材料为水磨石、地板砖或以上标准；卫生间墙面贴瓷砖，高度上顶。 4 B4.值班室有电话，有学生住宿情况一览表；宿舍内家具按住宿标准配置齐全，完好率达98%。 4 B5.宿舍内公共场所及学生房间门窗玻璃完好；有防盗、防鼠、防蚊、防蝇设施；有晾晒衣物设施。 5 B6.宿舍区设有消防设施、灭火器材并完好；通道畅通，设有安全疏散标志；宿舍门锁符合有关规定；楼梯符合国家建设标准；设有外走廊的宿舍，护栏符合安全要求。 5 B7.宿舍楼（区）内配有供学生使用的公用电话；水电设施齐全、完好；楼道有应急照明等服务设施。 3 B8.宿舍周围无乱搭、乱盖现象，环境优美。 3 B9.宿舍离室外厕所距离不超过30米，并安装有路灯。 5 B10.宿舍各项管理制度健全，住宿生知晓有关规定，执行制度有记载，工作人员挂牌上岗。 5 B11.宿舍内用具摆放整齐有序，整洁卫生；厕所、洗漱间无异味；宿舍外围保洁好，无乱贴乱画乱挂现象。 5 B12.注重水、暖、电等设施的管理，维修、维护及时。 5 A级指标 B级指标 分值 自评分 A2 基 础 管 理
（55分） B13.宿舍实行封闭式管理；住校生严格遵守各项管理制度，无违法乱纪行为，无不健康的娱乐活动或不适当的体育活动；宿舍区内无张贴商业广告，无摊点经营活动。 5 B14.有宿舍安全责任人，并签订安全责任书；无盗窃案件发生，无各类安全隐患；24小时有人值岗，值班记录和安全检查记录完整；学校领导每天深入宿舍1次；对来访人员进行登记，不准异性擅自进入学生宿舍。 5 B15.对学生进行自救自护知识和安全防范技能教育与演练；对学生进行节能减排、环保教育。 5 B16.建立有分管领导负责，政教、后勤、班主任和学生参与的宿舍管理委员会，职责明确，工作运转正常有效，定期、不定期召开会议。 10 B17.按规定要求和实际工作需要配齐管理人员，并配有专兼职医务人员，职责明确，熟悉本职业务，爱岗敬业，工作认真负责。 5 B18.注重宿舍文化建设，宿舍内布置突出育人功能，环境高雅，文化氛围浓厚；宿舍楼（区）内经常开展文化活动，建有相应的宣传板报，橱窗，并注意经常更新内容。 10 注： 有下列情况之一的，不得评为合格以上等级。 1．宿舍为D级危房或存在严重安全隐患；
2．近两年内发生违法违纪问题； 3．宿舍为火炉取暖。
说明：1．评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2．满分为100分，90分以上为优秀，评为“文明宿舍创建先进单位” ；80分以上为合格，评为“文明宿舍创建合格单位” ； 79分以下为不合格。
回马学校文明班级创建自评分
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A1 组 织 制 度
（25分） B1 组 织 领 导
（10分） C1.学校领导重视文明班级创建活动，政教处牵头，相关部门配合，分工明确，职责清楚。 10 10 B2 制 度 保 障
（15分） C2.制定有文明班级创建标准，有检查、有奖惩，适时总结，资料完整。 10 10 C3.班级创建成效与班主任、学生和班级评优评先挂钩。 5 3 A2 队 伍 建 设 （15分） B3 队 伍 建 设
（15分） C4.全体班主任高度重视创建活动，认识到位，措施得力，积极创建，成效明显。 6 5 C5.重视学生自治管理，学生会、校团委、少先队等学生组织开展丰富多彩的活动，积极主动带动学生参与创建活动。 5 5 C6.班级管理组织健全，有较强的凝聚力，并能够在创建活动中发挥带头模范作用。 4
4A3 活 动 管 理
（50分） B4 规 章 制 度
（15分） C7.政教处制定有切实可行的班级管理考核评估制度，定期实行检查，检查结果与班主任奖惩相结合。 10 10 C8.80%以上班级制定了具有本班特色的班规，形成“文明、团结、进取、向上”的良好班风，校内树立典型，并进行经验推广。 5 5
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分
A3 活 动 管 理 （50分） B5 教 育 开 展
（10分） C9.学校重视养成教育，采取措施，促进学生养成文明良好的学习及生活习惯；学生言行举止礼貌得体，同学之间和睦友爱，尊重教师，师生关系和谐民主。 5
5 C10.学校注重引导各班形成良好学风，学生学习刻苦认真，勤奋上进、互相帮助。 5
5 B6 活 动 开 展
（15分） C11.学校积极推进“阳光体育运动”，鼓励学生参加体育锻炼和竞技活动，所有班级90%以上同学达到《学生体质健康标准》的良好级别。 5
5 C12.学校组织班会评比，各班每周召开班会，主题明确，感染力强，教育效果明显。 5
5 C13.班级社会综合实践活动、社区服务和文化活动丰富多彩，学生积极参加学校组织的各项活动，参与面广。 5
3 B7 环 境 美 化
（10分） C14.重视教室环境卫生，要求各班教室整洁，物品摆放有序，地上无纸屑、痰迹、口香糖痕迹，墙上无涂画踢踩痕迹，并有检查考核。 5
3 C15.重视教室文化建设，要求各班教室布置有品味、有创意，文化气息浓厚，环境优雅，富有特色，体现班级风格，并有检查评比。 5
2 A5 创 建 成 效
（10分） B8 创 建 成 效
（10分） C16.班级学生模范遵守《守则》和《行为规范》，认真执行学校各项学习生活规章制度；学生受过校纪以上处分的班级比率低于5%，每学期学生操行考核均在良好以上的班级达到90%。 5
5 C17.全校没有差班、乱班。全校学生考试无违纪现象。 5 5 说明: 1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分,95分以上为优秀，评为“文明班级创建优秀单位”；85分以上为合格，评为“文明班级创建合格单位”；84分以下为不合格。 回马学校放心食堂创建自评分
A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A1 机 构 与 队 伍 建 设 (70分) B1 组 织 领 导
(35分) C1.食堂的建设与管理工作纳入学校整个建设与管理工作的总体规划、年度计划；做到工作有计划、有检查、有奖惩。 5 C2.实行学校法人代表为食堂管理第一责任人、分管领导为具体负责人的食堂管理责任制；建立有食堂建设管理和食品卫生安全工作领导组，学校能够有效监督食堂的经营管理。 5 C3.建有专职后勤服务管理机构，指派专人负责食堂的常规管理工作；设有1-3名专兼职食品卫生安全监督管理员（其中必须有1名医务、防疫人员），具体监督指导食堂卫生安全；有学生、班主任参与的食堂管理委员会。 10 C4.食堂有真实、合法、有效的卫生许可证。 15 B2 队 伍 建 设
(35分) C5.食堂负责人（司务长）和炊事人员具有餐饮业从业经历；所有从业人员持有有效的健康证，培训合格证；特种设备操作人员持证上岗。 15 C6.从业人员与就餐人数比不得低于1：50；从业人员中至少有1名专（兼）职营养师（士）或经培训合格的营养配餐员；面、菜案等级厨师分别不少于从业人员的五分之一。 5 C7.管理人员和从业人员每年进行法律法规、职业道德、安全卫生、膳食营养等相关知识以及职业技能的培训。 5 C8.所有从业人员依法签有劳动用工合同。 10 A2 规 章 制 度 建 设 与 落 实 (55分) B3 规 章 制 度 建 设 与 落 实
(55分) C9.有健全的食品卫生安全管理制度（组织管理、原料采购与索证、质量检验、仓库管理、粗加工管理、烹调加工管理、面点制作管理、餐用具清洗消毒、餐厅管理、食品留样与试尝、卫生检查、特种设备管理、从业人员健康检查和培训等）并落实。 10 C10.有健全的岗位责任制度（食堂负责人、财务人员、保管员、采购员、质检员、厨师长、营养师、炊事员、分餐员、司炉工、清洁工等）并落实。 10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A2 规 章 制 度 建 设 与 落 实 (55分) B3 规 章 制 度 建 设 与 落 实
(55分) C11.有健全的财务管理和科学的成本核算制度，并落实。 10 C12.有健全的劳动用工培训、考核、奖惩制度和社会保险保障制度，并落实。 5 C13.有健全的安全保卫和设备设施维护制度并落实。 5 C14.有健全的民主管理制度并落实，每学期通过班主任、学生问卷或座谈会等形式，听取反馈意见，并及时整改。 5 C15.逐级签订食品安全卫生责任状，建立有责任追究制度，有食物中毒或其它食源性疾患等突发事件的应急处理预案和报告制度。 10 A3 基 础 设 施 建 设 (120分) B4 建 筑 设 施
(55分) C16.建筑选址：远离污染源，距离暴露垃圾堆（场）、坑式厕所、粪池30米以上，环境整洁，结构功能明确，布局合理，符合食品卫生要求。 25 C17.建筑面积：就餐学生生均建筑面积小学、幼儿园不低于0.8㎡，初中、高中、职中不低于1㎡。 20 C18.建筑材料：厨房地面以耐磨、防滑、不渗水、无毒、易清洗材料铺设，并有一定坡度；墙壁采用浅色、无毒、不渗水材料覆涂，地面以上贴有1.5米以上的瓷片墙裙；天花板用防霉涂料覆涂。 10 B5 建 筑 布 局 (65分) C19.流程布局：加工场所按原料、半成品、成品的顺序予以布局；生熟食品存放场所无交叉污染。 10 C20.粗加工间（区域）：肉类、水产类、蔬菜类操作台、用具和容器要分开使用、定位存放、用后洗净、保持清洁，并有明显标志。 10 C21.烹调操作间（区域）：使用隔墙烧火炉灶或油气炉；安装有排气罩，排烟排气良好；设有配料操作台；设有食用具存放柜。 10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A3 基 础 设 施 建 设 (120分)
B5 建 筑 布 局 (65分) C22.餐具洗消间（区域）：设有用耐磨损、易清洗、无毒材料制造或建成的专用洗涮水池；有符合卫生标准要求的消毒设施和药剂；有完善的餐具保洁设施设备；无重复使用的一次性餐具。 10 C23.备餐间（区域）：服务窗口台面离地面约90㎝，并使用瓷砖、花岗岩或不锈钢板材；服务窗口开合灵活，冬天配有水电气暖保温设施；配餐台设置合理、卫生、方便、整洁。 10 C24.餐厅：就餐桌椅数不少于就餐学生2/3；设有洗手、洗餐具的自来水设施；设有餐（饮）具存放柜。 15
A4 基 础 管 理 (155分) B6 食 品 采 购 与 贮 存
(40分) C25.采购：大宗物资实行集中招标或定点采购；索取供货商合法的检验合格证或化验单，建有台帐；有验收记录；不采购不符合要求的食品和添加剂。 20 C26.原料库：分设有主、副食仓库，食品分类、分架、隔墙、离地贮存，未与有毒有害物品同库存放；有防水、防盗、防毒、防鼠、防尘、防蝇、防蟑、防潮设施、通风良好，有定期检查记录；无变质、污染、超保质期等不符合食品卫生标准和要求的食品。 15 C27.冷藏设施：有足够数量的冰箱（柜），满足生熟分柜存放、食品留样的要求，标识清楚醒目。 5 B7 安 全 卫 生
（55分） C28.”三防”设施:防鼠、防蝇、防尘，有纱门、纱窗或塑料门帘；木门下端装有金属防鼠板；下水道出口处有金属隔栅。 10 C29.消防设施：设施设备配置符合要求；疏散通道畅通、标志醒目。 5 C30.设施设备：配备消毒柜、洗碗机和食品加工必要的炊事机械与设备；设备的购置、安装、使用、维修、保养及年检等符合国家相关要求。 10 A级指标 B级指标 C级指标 分值 自评分 A4 基 础 管 理 (155分)
B7 安 全 卫 生
（55分） C31.更衣室：设有从业人员更衣室、更衣柜；设有洗手消毒设备； 5 C32.卫生间：厕所为水冲式或外设；其门口与食品加工间不直接相通；有洗手设施。 5 C33.废弃物存放：各场所设置有密闭的废弃物盛放容器，整洁加盖；按有关规定管理废弃油脂、过期食品。 5 C34.安全用水：水源充足，水质符合国家《生活饮用水卫生标准》，有完善的水源卫生防护设施。 10 C35.采光通风：食堂各区域配备有足够的照明、通风设施设备，采光、通风条件良好。 5 B8 服 务 质 量
(60分) C36.就餐环境整洁，具有浓郁的文化氛围；管理制度上墙，膳食品种、价格公示。 20 C37.膳食结构科学营养、品种丰富、质价相符；无食物中毒或其它食源性疾患事件发生。 10 C38.工作人员着装整齐、干净，操作行为规范、卫生；服务热情周到、用语文明。 20 C39.实行微机管理，销售磁卡化，方便师生。 5 C40.对学生加强饮食卫生、爱惜粮食的教育， 5 注 ： 1.有下列情况之一的,不得评为合格以上等级。 (1)食堂为D级危房或存在其它严重安全隐患；
(2)食堂未办理卫生许可证,从业人员无健康合格证、培训合格证，无学生餐厅；
(3)未实行粮油食物定点采购、建立台帐和索证制度； (4)近两年发生过食物中毒事件。 2.个人承包经营的不得评为优秀等级。
说 明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为400分，360分以上为优秀，评为“放心食堂创建先进单位” ；320分以上为合格，评为“放心食堂创建合格单位” ；319分以下为不合格。
回马学校卫生厕所创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（60分） B1.女生每15人设一个蹲位；男生每30人设一个蹲位，每20人设1米小便槽。 15 15 B2.厕所内设置单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池上，蓄粪池应加盖；小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间距离）不超过18cm。 15 15 B3.厕所建设结构应安全、完整，有顶、墙、门、窗和照明。 15 15 B4.教工厕所与学生厕所分设，独立设置的厕所与生活用水水源、食堂相距30米以上。 15 10 A2 基 础 管 理 （40分）
B5.城市学校旱厕改造建设纳入学校整体建设规划，农村学校厕所改造纳入新农村建设规划。 10 10 B6.实行专职人员清扫或学生班级值日清扫责任制。 10 10 B7.厕所保持卫生整洁干净达到“六无”（无臭味、无蚊蝇蛆滋生，无乱拉乱尿、无乱写乱画、地面无积水、无纸屑等垃圾）卫生标准；旱厕粪便清运及时。 10 10 B8.厕所有规范、文明的提示语。 10 10 注： 存在D级危房或存在安全隐患，不得评为合格以上等级。 说明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分，90分以上为优秀，评为“卫生厕所创建先进单位”；80分以上合格，评为“卫生厕所创建合格单位”；79分以下为不合格。
回马学校绿色生态校园创建自评分 A级指标 B级指标 分值 自评分 A1 基 础 设 施
（50分） B1.学校成立有绿色生态校园创建工作领导组，由校长担任组长，政教处、后勤处负责实施绿色生态校园建设工作。 7 7 B2.有科学合理的绿色生态校园创建规划，并纳入学校总体规划；校园绿化资金到位，并有逐年实施的方案。 8 8 B3.校园绿化工程设计与校园文化建设有机结合，校园绿化覆盖率改、扩建校区不低于30%，新建校区达35%以上。 10 6 B4.校园应绿化率达95%，办公教学场所有适量盆花。 5 0 B5.植物配置注重常绿、落叶、乔木、灌木和攀援植物的搭配，做到科学合理，体现学校特色；有介绍植物科、属、种等相关知识的标牌。 5 0 B6.校园人行道两旁树木修剪良好，遮荫效果好，绿篱的高度与厚度整齐美观；体现教育特色，突出个性化特点。 5 5 B7.有体现学校教育宗旨、办学特色的园林建设景点（雕塑、碑、亭、小品等）。 10 5 A2 基 础 管 理
（50分） B8.有专兼职绿化工作人员，有绿化养护管理制度，保持树木花草繁茂及绿化设施完好。 5 5 B9.学校按照班级划分绿地责任区，组织学生进行劳动实践，绿化专业人员负责技术指导。 5 1 A级指标 B级指标 分值 得分 A2 基 础 管 理 （50分） B10.学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容，对学生进行渗透教育。 10 10 B11.学校建立有校园绿化档案，有关资料实行微机管理。编制校园绿化植物名录。对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。 5 5 B12.校园有爱护树木花草、公共设施、讲究卫生的宣传、管护、警示标牌。 5 5 B13.校园内绿地草坪布局与学校建筑结构相和谐，花坛造形美、花卉布置合理，无病虫害。 5 5 B14.校园内路面、草坪、绿篱和运动场清洁、无废弃物，无严重破损现象；雨天无积水，沟渠暗化水流畅通，明渠通畅无淤积物；果皮箱设置合理；校园做到全天候保洁，无卫生死角，垃圾日日清。 15 15 注： 存在严重安全隐患的学校，不得评为合格以上等级。 说明：1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分，90分以上为优秀，评为“绿色生态校园创建先进单位”；80分以上为合格,评为“绿色生态校园创建合格单位”；79分以下为不合格。
回马学校平安校园创建自评分 A级指标 B 级 指 标 分值 自评分 A1 组 织 制 度
（15分） B1.有安全工“一把手”为组长，有办事机构和具体负责人。 3 3 B2.实行一岗双责，有明确的责任体系与分工，层层签订责任书。 6 6 B3.建立健全安全管理的各项规章制度和安全应急预案。 6 6 A2 安 全 教 育
（20分） B4.结合重大节日开展各类安全教育活动。 4 4 B5.每学期开展1-2次应急疏散和自救自护演练。 8 8 B6.法制副校长（辅导员）为校园平安稳定发挥作用，定期开展法制宣传教育活动。 3 3 B7.加强师生心理健康教育，设备设施齐全，心理教师符合资质，定期开展心理辅导与咨询。 5 2
A3 安 全 管 理 （50分）
B8.认真执行学校安全管理日志，做到日记、周总、月报。 7 7 B9.定期开展安全隐患排查，及时整改，及时上报。 7 7 B10.严格执行师生集体外出审批制度。 3 3 B11.学校食堂及食品采购、存放、加工和出售符合食品卫生管理要求，从业人员证件齐全，无流行病、多发病和食物中毒发生；小卖部证照齐全，不出售“三无”产品、过期食品。 6 6 B12.学校办公、教学、科研、生活场所等及其它通道安全、通畅，照明设备安全合格；学生集中上下楼时，有教职工负责值班疏导。 4 4 B13.加强对校园内建筑物的安全检查，做好危房改造工作，对鉴定为D级危房立即封存并拆除；校园内没有安全隐患的房屋、围墙、门墙、厕所等危险建筑设施。 6 6 B14.加强教学环节和实验室的安全管理，有严格的安全操作规程；危险品的管理要有专人保管和专门地点妥善存放；建立领取制度并有记载。 4 4 A级指标 B 级 指 标 分值 得分 A3 安 全 管 理 （50分）
B15.学校消防设施、防盗等设备齐全，并定期检查、更换，各种隐患能及时处理，无火灾、盗窃事故发生。 3 1 B16.学校场地无出租用于停放社会车辆；无出租用于从事易燃易爆、有毒、有害等危险品的生产经营。 3 3 B17.积极配合交警部门开展校车安全检查、摸排和登记工作，保证师生乘车安全。 3 3 B18.学校门房有专职保安人员，执行登记和准入制度。 2 2 B19.认真梳理排查不稳定因素，及时化解矛盾纠纷，无上访现象发生。 2 2 A4 创 建 成 效
（15分） B20.积极配合相关部门加强学校周边环境整治，校门口周边50米内无摆摊设点；学校周边200米没有网吧、游戏厅、歌舞厅、棋牌室；校门在交通干线的学校要在校门外的公路上设立警示牌和减速带，道路畅通。 8 8 B21.近两年内没有安全责任事故发生，师生无违法犯罪事件发生。 3 3 B22.学校校风正、教师严、学风浓，师生言语文明，举止得体，精神面貌好。 2 2 B23.人民群众对学校认可度高，社会声誉好。 2 2 注： 有下列情况之一的，不得评为合格以上等级。 1.学校存在D级危房；
2.一学年未组织师生自救自护演练；
3.近两年发生安全责任事故和师生违法犯罪事件。 说明: 1.评价等级分为：优秀、合格、不合格。
2.满分为100分,90分以上为优秀，评为“平安校园创建先进单位”；80分以上为合格，评为“平安校园创建合格单位”；79分以下为不合格。
