辅导员岗前培训心得体会福建中医药大学-杨锦斌
打印文章 | 发布日期：2012-08-27 15:09:15 点击：1次
来源：基地
辅导员岗前培训心得体会
福建中医药大学-杨锦斌
2012年8月15日—8月20日我参加了福建省高校辅导员岗前培训班，短短几天时间，让我受益匪浅，现就将学习的内容进行一下小结。
一、正确认识辅导员岗位
我作为一名刚毕业的大学生，大学阶段学习的全是医学类的学科，对于教育管理的知识实在是非常有限。对于辅导员岗位的理解，也只不过从平时与自己的辅导员老师交流沟通，才有了一定的了解。但经过了这次岗前培训班之后，通过老师的讲座以及与其他学员的互相沟通学习，我对辅导员岗位有了更深层次的了解以及体会。
首先，辅导员是学生工作中非常重要的一个角色。随着社会的逐步发展和高等教育的不断改革，辅导员工作发生了深刻的变化，从单一的政治辅导员转变为正确引导学生健康成长、营造稳定安全校园环境、维护优良校风学风，促进学习进步和提高教育质量的“灵魂工程师”。
其次，从辅导员的工作任务和内容上看，辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用，对大学校园秩序的稳定发挥维护作用，对大学生的班团组织发挥领导作用。辅导员的工作是全校学生工作甚至全部工作的基础。
总之，辅导员肩负着思想政治教育的重要使命，是思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者，有提高学生思想政治觉悟，引导学生培养健全人格的重任。在社会迅速发展的今天，对外交流越加频繁，学生的信息量和信息面都极大增加，一些大学生在社会发展中迷失了自我，不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。这就需要辅导员以一个教育者的角色出现，为大学生健康成长提供引导和帮助。辅导员除了应该积极承担两课教学任务外，还应运用形式多样的课外活动，将教育寓于活动之中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、应该培养正确的意识，做好一名辅导员
1、学习意识：“打铁需要自身硬”。随着知识经济浪潮的来临，高校辅导员必须不断的解放思想，更新观念，学习新事物，了解新情况，才能使自己适应现代大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛的特点，才能找到与大学生进行沟通和交流的“共同语言”。同时，还必须以高度的政治责任感，强烈的求知欲望和进取精神来系统的学习：政治学、教育学、心理学、管理学、伦理学等相关学科的知识，不断提升自己的理论素质和科学文化素养，有效果的做好高校学生工作。
2、表率意识: “学高为师，身正乃范”。当前高校学生工作的重心在于教育学生学会做人、学会生活、学会学习，而辅导员在其中发挥的就是培养、教育、引导、榜样的作用。“喊破嗓子，不如做出样子”，那么作为高校辅导员，我们就必须做到：在政治上是旗帜；在学业上是导师；在情感上是朋友；在品行上是典范。所以高校辅导员必须先高标准的严格要求自己，不断加强自身的思想品德和形象修养，才能感染其学生。
3、情感意识：“感人心者，莫先乎情”。曾某心理学家研究表明：人的心理活动表露于人的行为和表情中。我也相信以情感人更能增强大学生思想教育工作的有效性。有了情感的催化作用，动之以情，再晓之以理，情理交融，导之以行就有了使大学生接受的基础。
4、服务意识：在高等院校，学生的发展是最终目的，高校辅导员的一切工作都要为了引导、保证和促进大学生的发展，不要为了工作而工作，而应该永远把自己摆在服务大学生发展的位置上，可以从以下三方面入手：一是要营造浓厚的学习氛围，为学生的发展提供环境服务；二是要创建成才激励机制，为大学生竞争意识的增强提供服务；三是要搭建社会实践的大舞台，为大学生理论联系实际提供服务。
三、做好大学生心理健康教育工作
高校辅导员作为学生德育工作的中坚力量，应积极参与到大学生心理健康教育的活动中来，作好大学生身心发展的引导者和疏导者，引导大学生全面发展。同时，辅导员更要具备一些素质，辅导员应该具有较高的思想政治素质、良好的道德品质、较高的文化素质以及健康的心理素质。
在解决如何做好大学生心理健康教育工作的问题上，辅导员应该通过宣传普及心理健康知识，介绍增进心理健康的方法和途径等，增强学生克服困难、承受挫折的能力，引导学生珍爱生命、关心集体、善待他人。这是辅导员对学生进行心理健康教育工作的落脚点。辅导员可以发动团队力量，组织团体活动解决心理问题，班级内部建立心理咨询小组，一对一展开心理辅导等等。开展课外活动：①举办心理素质训练班。如人际交往训练班、领导才能训练班、智商、情商与成材训练班。
②开展心理健康教育竞赛活动。在学生中举办心理卫生知识竞赛、辩论赛等。
③适时进行团体咨询。在新生入学时对新生进行“入学适应指导”考前对学生进行“考试焦虑心理辅导”毕业前对毕业生进行“就业心理指导”另外还要加强对贫困生群体的心理辅导等等。
总之，这一阶段的培训既涵盖了名师的讲座、优秀辅导员的经验交流，也有户外的拓展训练，内容丰富，对于我们每一位参加培训班的学员来说，有着非常重要的导向意义和学习意义。通过这一次培训，让我们对辅导员这一岗位有了更深的了解，让我们明确的责任、清晰了目标、掌握了方法。我相信，通过这一次培训，我一定能够在今后的工作中，严格要求自己，不断的学习，努力做好一名合格的辅导员，提高学生思想政治觉悟，引导学生培养健全人格。
福建中医药大学-杨锦斌 2012年8月23日
