心理报告总结
来到大学已经半年多了，每个人有着不同的心理变化。为了同学们的健康成长，学校高度重视大学生的心理。加大心理健康的宣传力度，并举办心理健康讲座。开展积极的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康提供良好的文化土壤。
为此我们班也积极配合学校的工作，开展了有关心理健康的一系列活动，所有的班委都动员起来了，提高自身服务水平和服务意识，深入同学中去，及时了解大学生的心理状况，关心大学生的心理健康，发现苗头及时给予沟通与辅导。我们班级也开展了心理主题班会和组织了春游活动，让大家积极放松，摆脱心理的压抑。
在此活动中，我们积极互助，深入同学的心理。改善我们的同学关系，加强同学的交往，说明大学生的学习、生活和心理健康都有重大意义。提高认识，掌握技巧、充分实践，改善交往措施、培养良好的交往品质。在人际交往中应尽可能地做到：肯定对方、真诚热情。在沟通时，语言表达要清楚、准确、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
为了更加完善班级心理的健康建设，我们还建设了班级心理服务站。以心理委员为中心，班级干部为辅助的服务站。为了加强我们的心理知识。我们也积极参加院里组织的心理培训。然后向班级传播心理知识。同时完善我们的心理服务站。
所以总体来说，我们班组织的心理活动非常成功。也收到了满意的效果，这也是我们想要的结果。我们还会更加努力完善班级心理知识的传播。保证每个人健康度过大学四年
