儿童文学引论书面作业
（一）
1、填空题。
１、韵文性、直观性、幻想性和、叙事性是儿童文学样式上的四大特征。
２、以少年儿童为主人公或是从少年儿童的视角出发观察世界反映他们对世界的认识，以描写少年儿童的生活为主，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的文学作品。 ３、所谓社会化，就是人由生物人成长为社会人的过程。
４、婴幼儿文学是以婴幼儿为对象，适应适应他们年龄特点的文学的作品。所谓适应包含两个含义，第
一、充分考虑婴幼儿对文学的接受特点、第
二、要考虑到婴幼儿在生理、心理、社会化等各个方面处在迅速发展中，婴幼儿文学应在这些方面促进他们的发展。 ５、婴幼儿文学主要有愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。
６、幼儿接受文学的主要形式是
和
，童年期是
和
两种形式并重，并逐渐发展为以
为主要形式。
７、以成人为主人公反映的生活内容和描写的环境主要是成人的，但是式采有了神话、童话等形式、或因其表现手段的生动多样、通俗易懂而富于情趣，为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康的文学作品。
2、选择题。
１、儿童成长发育过程实际上（
）过程。
Ａ、“生物人”向“社会人”转化过程 Ｂ、成觉到知觉过程 Ｃ、生长过程 Ａ、生理因素 Ａ、是一门工具 教育作用
４、文学接受的一般原理（
） Ａ、心理－社会 Ｂ、欣赏－美感
Ｃ、需要－接受
Ｄ、注意－兴趣－接受
５、婴幼儿文学十分注重语言的问题，其语言必须是（
）
Ａ、趣味性的
Ｂ、神奇的
Ｃ、童话的
Ｄ、语化的
６、“雪花、雪花，你有几片小花瓣？我用手心接受你，让我数数看：
一、
二、
三、
四、五，咦，刚数完，雪花怎么不见了？办留下一个圆圆的亮亮的小小点”属哪种儿童文学形式（
） Ａ、儿歌
Ｂ、幼儿诗
Ｃ、幼儿散文
Ｄ、短童话 ７、从心理的意义上说，儿童对儿童文学接受的基础是（
） Ａ、注意
Ｂ、兴趣
Ｃ、好奇
Ｄ、需要 ８、研究儿童的社会化过程最核心的是（
）
Ａ、性别意识
Ｂ、民族意识
Ｃ、人格意识
Ｄ、人际交往 ９、儿童文学最大的特征（
）
Ａ、文学范畴 B、儿童情趣 C、儿童心理 D、儿童思维
3、多选择
Ｂ、心理因素
Ｃ、社会化程度
Ｄ、情感因素
1、决定儿童年龄特征的因素（
） Ａ、生理因素
2、儿童文学的题材概括地说包含内容（ ）
A、爱的母题 B、死的母题 C、顽童的母题 D、自然的母题 Ｄ、大脑形成过程 Ｂ、心理因素 Ｂ、告知性
Ｃ、社会化程度
Ｄ、情感因素
Ｄ、认识、２、决定儿童年龄特征的因素（
）
３、文学作为人类文明的产物，已成为人们认识世界和反映世界的重要工具，其特点为（
）
Ｃ、语言塑造
3、一般考察婴幼儿的年龄特点应哪几方面考虑：（ ）
A、生理特点 B、语言发展特点 C、心理特点 D、社会化程度
4、婴幼儿文学的基本要求是（ ）
A、游戏性 B、趣味性 C、直感性 D、幻想性
5、婴幼儿文学常见的表现手段是（ ）
A、神话 B、夸张 C、反复 D、拟人
6、童年期文学的浅显性对作品的（ ）而言。 A、作品的题材 B、作品的主题 C、作品的语言
7、童年期儿童文学常用手法包括哪些（ ）
A、写实 B、夸张 C、幽默 D、反复
8、少年前期文学的基本特征（ ）
A、真实性 B、深刻性 C、新奇性 D、艺术性
4、
1、
2、
3、
4、
5、
1、简答题。
儿童如何接受文学作品？ 对童年期文学基本要求有哪些？ 简述童年期文学的意义和作用？
简述处于少年前期的少年的“成人感特征”。 分析题。
阅读《我吃水果身体壮》从中领会婴幼儿文学创作对语言，
2、
韵律的要
D、作品的内容
5、简述少年后期少年情感特征？
求和直感性特点。
圆圆苹果，树长长/尝一尝，甜又香/梨花白，梨花黄/咬一口，水汪汪/砍下香蕉一大串/小朋友们吃得歌/橘树林里金灿灿/好像满树金铃铛/水果水果千百种/我吃水果身体壮。
2、根据你与童年期儿童相处经验，分析童年期儿童对文学样式的喜好有什么特殊性。 《儿童文学引论》书面作业
（三）
一、填空题：
1、小说是文学作品中的重要的体裁之一，是通过、、和 具体描写，广泛而多方面反映社会生活的 。
2、儿童小说按叙述方式，叙述的角度不同可分为 与 两类；按篇幅大小可分为、和 三类，以表现手法技巧分为 与 两类，本书是按不同的 为标准进行分类的。
3、科学知识、科学幻想题材小说的特点： 三者结合起来。
4、儿童文学一般以 为主，以 为辅。
5、儿童散文的范畴可以界定为： 的文章。
6、儿童报告文学的外部形式是指、、、和 几个方面。
7、儿童戏剧是一种以 为主体，并适合于 和
的戏剧，它是以 为主，融合、
、乃至、、等各种艺术的综合体。儿童戏剧文学，即 。它为、 提供 可供少年儿童阅读欣赏。
8、儿童戏剧文学题材及表现方法上必需考虑少年儿童的 和 。
9、、、是儿童戏剧的基本格调。
10、儿童报告文学的评性，紧文会丽于 性应建立在 的基础上。
二、选择题。
1、儿童小说对主题的要求是（ ）
A、鲜明 B、积极性 C、针对性 D、单一
2、年龄特征与个性特征的关系（ ） A、共性与个性关系 B、儿童形象与形象关系
C、传统与时代关系 D、个别与特殊
3、儿童小说一般允许有（ ）个情节
A、1个 B、3个 C、2个 D、1个或2个
4、儿童散文按具艺术表现分为几个类型（ ）
A、记叙类 B、抒情类 C、讽刺类 D、议论类
5、专家把记叙与抒情并列，称为（ ）
A、议论性散文 B、记叙、抒情散文 C、杂文类散文 D、艺术散文
6、儿童散文的特征（ ）
A、抒情 B、童趣 C、形式活泼 D、优美的意境
7、儿童报告文学的有以下特征（ ）
A、新闻性 B、真实性 C、报告性 D、文学性 E、评述性
8、儿童报告文学龄前的结构要求（ ） A、完整 B、单一 C、短小 D、新奇
9、下面属于儿童话剧的有（ ）
A、儿童京剧《寒号鸟》 B、神笔马良
C、《小公鸡》（作者陈友军） D、《人参娃娃》（作者刘喜庭）
10、儿童报告文学的发展趋势（ ）
A、题材广泛化、多样化 B、表现手法多样化 C、时效性明显增强 D、学文性越来越强。
三、简答题。
1、
2、
3、
4、
5、
一、简要叙述儿童小说中塑造人物形象要注意的问题？ 儿童小说与成人小说的区别。 童散文的创作要求。
何理解儿童报告文学的真实性。 童戏剧文学的特征。 空题。 《儿童文学引论》书面作业
（四）
1、儿童文学具有审美的 功能， 功能和 功能与之相对应儿童文学鉴赏便是一种审美的 活动 活动和 活动。
2、鉴赏必须以 为基础，而儿童文学的鉴赏不同，即鉴赏者要在 的基础上，运用 ，借助 和 对作品的 有所感悟，因此儿童文学龄前鉴赏有较明显的 色彩和 ，具有 和 的特点。
3、儿童文学批评的标准就是 。
4、儿童文学作品真实一方面指 ，另一方面又是指 ，通过 手段，达到本质的真实。
5、所谓鲜明生动是指艺术形象要 有自己突出的 ，能在特定的 特定的 中表现出自己的 不淹没于众多其他艺术形象之中。
6、儿童文学评论者是以 为基础，从对作品的具体的 落笔，是一种 批评。
7、儿学鉴赏是沟通 与 的中介和桥梁。
二、选择题。
1、儿童文学批评是有关文学现象的（ ） A、指导 B、判断 C、分析 D、评论
2、儿童文学批评表述错误的是（ ）
A、美学批评 B、独特的社会历史批评 C、科学研究活动 D、是一种文学鉴赏
3、儿童文学评论写作一般包括（ ）
A、作品评论 B、作家评论 C、文学思潮论 D、风格流派论
4、儿童文学作品评论重在分析各种文体的儿童文学作品的（ ） A、艺术性 B、趣味 C、教育性 D、知识性
5、儿童文学评论的一般要求（ ）
A顾及全篇 B、积人论性 C、实事求是 D、贵有“灼见”
6、儿童文学评论读者是（ ） A、儿童 B、儿童文学家 C、成年人 D、教育界人士
7、儿童文学评论选择论题的依据（ ）
A、现实性 B、针对性 C、独特性 D、启发性
8、儿童文学评论选择论题的角度一般从下面哪些方面入手（ ） A、全面部析 B、抓住特点 C、针对问题 D、横向或纵向比较
9、儿童文学鉴赏的主体（ ）
A、儿童文学作者 B、评论者 C、成人 D、少年儿童
10、儿童文学鉴赏是一种（ ）
A、审美活动 B艺术思维活动 C、文学评论活动 D、文学创作活动
三、问答题
1、
2、
3、
4、
5、
1、
2、
4、何谓儿童文学鉴赏的主动性？ 何谓儿童文学鉴赏的创造性？
儿童文学鉴赏与儿童文学批评的联系与区别。 为会么说儿童鉴赏是对艺术形象的再创造。 儿童文学批评有哪些作用。
结合实际谈谈儿童文学鉴赏对儿童的教育作用。 结合儿童的生理、心理分析儿童批评的标
3、
准。
分析儿童文学作品评论、作家论和风格流派或文学思潮论三种形式的有什么不同
5、
四、分析题
