大2班科学教案《送垃圾回家》
活动目标:
1.通过创设垃圾桶的分类标志,增强幼儿将垃圾分类的意识。
2.给生活中的垃圾分类,让幼儿了解垃圾分类的方法,并运用到一日生活中。 3.在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。 活动准备:垃圾桶、黑色笔 活动过程:
一、结合生活经验,导人活动。
1.出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。 ——我们为什么要进行垃圾分类? ——教室里每天都会产生许多垃圾,我们把教室中的垃圾进行分类,应该用几个垃圾桶?
二、设计垃圾桶标志。
1.利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题:如何区分不同类型的垃圾桶? ——三个垃圾桶容易混淆,怎样来区分它们呢? ——可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾,我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾? 2.幼儿设计垃圾桶标志。 ①介绍材料、合理分工。 ②动手设计垃圾桶标志。
三、做好垃圾桶标志后,玩“垃圾分类”小游戏。
四、延伸活动。
1.给幼儿园的其他班级的小朋友们进行“垃圾分类知识”宣传,鼓励幼儿将活动中学到的知识带回家里,在生活中运用。
大2班健康教案《垃圾分类》
活动目标:
1.知道哪些垃圾是可以回收的,哪些不可回收的。 2.培养幼儿的环保意识。 活动准备:
1.篮子四个,环保小卫士的标牌若干。
2.收集一些饮料瓶、罐子、果皮、报纸、壳子、树叶、等废旧物品。 活动过程:
一、谈话导入
1.现在大家看我们的面前就有三个常见的放垃圾的篮子,我们来看看应该丢到哪个垃圾篮子里。是不是还差一个垃圾篮子呢?是什么? ——在上课之前,老师想与小朋友一起分享一段视频。
二、播放视频
提问:1.这些小朋友在干什么?
2.他们把这些垃圾扔进了哪儿?
三、辨认各种垃圾
1.幼儿辨认可回收,其它,有害,厨余垃圾。
四、总结:
今天的活动,我们又掌握了一个新知识,知道哪些垃圾是可以回收的,哪些垃圾是其它类的,哪些垃圾是有害,哪些垃圾是厨余垃圾。希望从今天开始,小朋友都能将每天的垃圾分类回收,做一个真正的环保小卫士。