作为一名青年数学教师, 我参加了今年的网上继续教育培训，感悟许多。在学习中我深深地体会到，人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我一直认为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。通过参加培训我才明白，只有知识还不够，只有和大家多交流，多和专家交流，才能真正的提高自己。培训让我们聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，把理论与实践结合起来。经过以前的自发学习和现在的继续教育一段时间的培训，我对教育教学观念有了新的认识,教学技能有了提高,现将个人参加继续教育做如下总结：
第一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，应该做了下面的工作：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
第二、提高了专业知识水平.。深化了学科基础知识，加强了对中学学科基本知识和基本理论理解，掌握了学科的一些发展动态，了解到学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
第三、教育观念得到更新。通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动交流，自己创建博客和同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程之中。
1 远程继续教育让我获得了很多的知识，开阔了视野。与专家、同仁互动式的交流等更是深深的启发了我。在今后的教学工作中我一定会好好吸收经验，在教学中好好实践，找到更适合自己的教学方法，是自己的教学成绩可以有一个更大的提高。总之，在自己不断学习的过程中，我会把理论和实践紧密结合，开发学生潜力，真正把应试教育转化到素质教育轨道。全面提高学生的素质，培养学生发现问题、分析、讨论和解决问题的能力。接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，并最终形成自己的教学理念。 2
