教育系统深入开展恪守“三民”情怀，争做“三
好”干部”大讨论活动实施方案
为深入推进“三严三实”专题教育，持续深化“四风行动”，
根据县委《关于开展恪守“三民’’情怀，争做“三好’’干部大
讨论活动》（南秘【2015】36号）文件精神，经研究，决定在全
县教育系统深入开展为期3个月的恪守“三民’’情怀，争做“三
好”干部大讨论活动。特制定如下实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指
导，全面贯彻十八大、三中和四中全会精神，深入学习贯彻习，
习近平总书记系列重要讲话精神，以解放思想为前提，以实现全
县教育均衡发展为目的，紧密结合干群思想和工作实际，推进 “三严三实”专题教育，深化“四风行动’’，整治，“八小’’问
题，恪守“三民”情怀，争做“三好”干部，推进全县教育均 衡发展、快速发展。
二、活动内容
（一）学习提高
1、搞好思想发动。精心制定实施方案，成立领导机构和 ’工作机构；开好动员大会，统一思想，提高认识。
2、抓好学习教育。采取多种形式，制定学习计划，定期
组织党员、干部认真学习相关内容，增强党员、干部思想自觉
和行动自觉。
主要学习书目和文件：十八大报告、十八届三中、四中全
会《决定》，《习近平总书记系列重要讲话读本》（人民出版社）、
《习近平谈治国理政》（外文出版社）、《“四个全面”学习读本》、
（人民出版社）、《深入开展“三严三实”专题教育》（人民出
版社）、《新常态新思维》（国家行政学院出版社）、《中国在梁
庄》（江苏人民出版社）、《中共阜南县委关于践行“三严三实”，
持续深化“四风行动’’的意见》、《关于开展恪守“三民¨情怀， 争做“三好”干部大讨论活动的通知》、《践行“三严三实”，力做“三好”干部》（《阜阳日报》5月1日崔黎同志署名文章）、‘
《崔黎同志在颍淮大讲堂阜南分讲堂专家报告会上的讲话》
（县办通报[2 015]第1 1期）、《崔黎同志在全县宣传思想工
作会议上的讲话》（县办通报[2 015]第1 2期）和《崔黎同志
在全县“三严三实”专题教育党课报告会上的讲话》（县办通
报[ 2015]"17期）、《关于印发关于开展八小问题专项整治工
作的实施方案的通知》（县办秘[2015] 40号）等。
（二）对照查摆
结合工作实际，围绕自身存在问题，对照“三严三实’’、
“三民”情怀、“三好”干部，认真查找自身差距。所谓“三
民”情怀就是要尊民、敬民、恤民。尊民就是要奉群众如父母，
摆在至高无上的位置，把群众看作“载舟之水”来敬畏，当成
“衣食父母”来孝顺，把服务群众作为神圣天职来对待。敬民
就是要尊重群众的主体地位，把群众高兴不高兴、满意不满意、
答应不答应作为衡量标准，放下架子，与群众交朋友；甩开膀
子，为群众办实事；做出样子，让群众来评判。恤民就是要深
怀爱民之心，体察群众疾苦，想群众之所想、急群众之所急、
解群众之所难，与群众心连心、同呼吸、共甘苦。所谓“三好”
干部就是指要凭良心、修品德，把人做好；尽全力、解民忧，
把事干好；迈实步、行正道，把路走好。“凭良心、修品德，
把人做好”就是做人要有良心，做官要有官德，做党员要有党
性。着力锤炼政治品德、恪守职业道德、谨遵社会公德、涵养
家庭美德。“尽全力、解民忧，把事干好”就是要牢记宗旨、
服务人民，敢于担当、奋发有为，干事创业、攻坚克难，恪尽
职守、不辱使命。“迈实步、行正道，把路走好’’就是要脚踏
实地、求真务实，说实话、办实事、求实效；行得正、走得直，
不越轨、不违纪；心有所畏、言有所戒、行有所止。
结合县委办《关于开展“八小”问题专项整治工作的实施
方案》重点查找以下问题：
1、凑小场（酒场、牌场）。违反规
定接受可能影响公正执行公务的宴请，安排非公务接待或公款 。吃喝，违反规定超规格、超标准接待或出入高档娱乐场所到不 健康场所吃喝玩乐，违反规定参与赌博。
2、开小差。违反考 勤制度，迟到早退、擅自脱岗缺岗或无故经常请假，上班期间 擅离职守、浏览非工作网站、网上娱乐、炒股、网上购物等违 规行为。
3、拉小派。拉帮结派、编织圈子、搞小团体的行为， 不顾大局、不讲原则、明争暗斗的拉派行为，跨单位拉关系、拉小派的行为。
4、躲小滑。对上级讲客观、谈条件，对矛盾 问题不敢抓、不敢管、小事拖大、造成不良影响的行为；对工 作敷衍了事，混日子、求安稳、图清闲，偷懒耍滑；对群众“耍 滑头”，对责任缺乏担当，上推下卸。
5、传小话。无中生有、拨弄是非，断章取义，传小道消息，背后说人坏话，看别人笑 话，扰乱视听、破坏团结，损害党组织和单位的凝聚力、战斗 力。
6、打小岔。对同事打小岔，自己不干事，还干扰别人干 事，说三道四，说怪话，撂凉腔，冷嘲热讽；对群众打小岔， 滥用职权，对该办的事、能办的事，以种种借口，故意刁难， 久拖不办；向下级伸手、向群众伸手，忽悠群众请客送礼甚至 索贿、敲诈，不给好处不办事，捞取好处。
7、占小利。利用 职务之便或工作之机为亲友谋私利。贪图小便宜，随意把公车 当成私家车、用办公设备办私事、用办公电话叙私话、花公款 请私客、借公权谋私利，捞“小外快”、拿“小回扣”、收“小 礼品”，随意报销和变相报销各类发票的行为，在公共资金使 用上铺张浪费。
8、摆小谱。不深入基层，不联系群众，不了 解民情；到基层颐指气使，盛气凌人；对群众摆架子、打官腔、耍特权，门难进、脸难看、事难办，以权谋利、与民争利。
（三）开展讨论
以开展“践行‘三严三实’，持续深化‘四风行动’’’活动 动员大会为起点，启动“洛守‘三民’情怀，争做‘三好’干 部”大讨论。组织教育局各职能部门结合自身实际和工作职能， 找好切入点，从不同侧重点进行讨论，并针对存在的问题，找 准病根病灶，进行深度剖析。同时围绕大讨论，开展心得交流。 鼓励各部门同志结合自身工作实际撰写文章，对于在大讨论活 动中好的做法、好的经验、好的文章，将精心选编，汇集上报。
重点围绕以下内容开展讨论：
1、如何强化服务意识？
2、怎么才能使自己成为教育系统“三好”干部？
3、如何加快教育项目建设提速提效？
4、如何优化阜南教育发展环境？
5、如何解决阜南城乡之间、区域之间、学校之间发展不
平衡问题？
6、如何更好解决弱势群体、生活困难群众、随迁务工人
员子女的上学和生活资助问题？
7、如何加大对基层学校领导班子的建设力度，提高服务
群众教育需求的水平和能力？
8、如何做“学法、尊法、守法、用法’’的模范？
9、对践行“三严三实”，弘扬“三民”情怀，力做“三好”
干部，有何认识？
1 0、怎样促进民办教育规范发展？
1、如何推动阜南教育快速发展、均衡发展？
2、如何提升能力素养、法治素养和文明素养“三大素
养”？
3、针对“八小”问题的专项整治，你有什么好的建议？
14、如何加快职业教育发展？
5、如何提高我县教育教学质量？
6、阜南要发展，我能做些什么？
三、工作要求
1、强化领导。为确保大讨论活动取得实效，成立阜南县
教育系统恪守“三民”情怀，争做“三好”干部大讨论活动领
导小组（组成人员见附件一）。各中心校、县直学校要明确一
名班子成员，专项负责大讨论活动，做好信息报送，资料收集
等工作，确保不走形式，不走过场。
2、注重宣传。开辟大讨论活动专栏，加强专题宣传，对
在大讨论活动中的先进单位和典型个人，要加大宣传报导力
度。加大活动成效、好经验好做法的宣传力度，加强对正反两
方面典型的宣传，营造良好的活动氛围。
3、有序推进。教育局开展“大讨论”活动时间为3个月，
严格按照上级文件要求，切实抓好集中学习、结合工作实际广
泛开展大讨论活动，全方位开展，多层面讨论，要真正取得实
效。
