推荐第1篇：三进工作汇报
沙岗中学诗词、书法、楹联进校园工作汇报
一.工作回顾
自暑期接到上级主管部门关于诗词、书法、楹联进校园的通知后即开始着手准备，主要做了以下工作。
1.组建了领导小组和工作专班。领导小组由校长挂帅，所有校级干部均有任务。工作专班由教导处牵头组建，领导小组全面统筹，各处室分工合作。
2.诗词、楹联由语文老师在教学中有意识地渗透和传输，并安排了一定的时间进行朗读。在课程设置中添加了书法课，让我校一些书法功底深厚的老师分年级对学生进行书法训练。
3.学校广播室分不同时段朗诵诗词或介绍楹联相关知识，让学生们能随时看到、听到、感受到我国的优秀传统文化。
4.学校成立校级兴趣小组或第二课堂，积极开展诗词、书法、楹联教学兴趣活动。
5.学校已启动书法比赛的训练，在11月开始全校书法比赛。诗词朗诵和楹联撰写竞赛也已纳入计划。
6.学校为诗词、书法、楹联氛围营造、阵地建设、舆论宣传、教育教学、主题活动等提供必要的经费支撑。
7.学校已选派并组织教师参与县楹联培训，今后还会继续派人学习。二.面临囧境
1.楹联知识丰富的教师比较少，还需要请校外专家。2.目前学校面临新建运动场，重新规划校园的状况，各类宣传橱窗和展示台还不能一步到位。
3.我校校本教研一直比较薄弱，要在书法、诗词和楹联上面开始破冰之旅困难重重。三.努力方向
1.落实好书法课、诗词领导和楹联学习。
2.规划好各项学生竞赛活动，以赛促训。通过训练和比赛，营造氛围。
3.通过多种平台表彰在诗词、书法和楹联上面取得成绩的学生，提高学生的学习兴趣，增加他们参加活动的热情。
4.设计好教师的相关活动，如书法竞赛等等。让更多的教师也参与到祖国传统文化知识的学习中来。
5.尽快开辟出诗词、书法、楹联文化长廊和学习园地。6.将地方历史文化融入到各项活动和教学中。
沙岗中学教导处
2017/9/21
推荐第2篇：三进工作汇报材料
科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排
为认真贯彻落实三进办[2008]13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神，推动山南开发区“三进”活动深入开展，确保“三进活动”取得实效，开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组，共计抽调38人。工作队员深入各分区，扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动，对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下：
一、强化领导，明确责任目标。
在第一批次“三进”工作开展过程中，开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验，再接再厉使工作取得新的成绩，工作组结合开发区实际情况，对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机，进一步解放思想，转变观念，将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去，充分调动农牧民的积极性，使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出，要通过“三进”活动的开展，使老百姓打破“等，靠、要”的思想，转变致富观念，从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质，从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。
为确保此次“三进”活动扎实有效的开展，开发区“三进”工作组成立领导小组；实行“组长负责制”根据开发区实际情况，将工作人员编成7个小组，每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务，明确分工，明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天，动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习，工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时，也从思想上做到认识深刻，从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础，也为2009年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。
二、宣传政策，形式多样。
为认真落实党的十七届三中全会精神，结合县、开发区富农优惠政策，在宣传上，采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式，用通俗易懂的语言，解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求，把党和政府的惠民政策，宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上，同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员，各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围，使“三进”活动深入人心，同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础，为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前，开发区“三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期，上报各类工作信息30条。
三、精心组织，务求实效。
为确保“三进”活动取得实效，各工作小组结合各分区实际情况，制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等，精心组织安排了“三进”工作。
1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题，详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况，强化基础工作，全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况，为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时，在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户，给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动，丰富了农牧民的文化生活，拉近了工作队员们和农牧民的距离，增进了友谊。
2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间，“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收，提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动，深受农牧民群众欢迎。
3、法律知识进家门。结合走访入户活动，考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素，开发区“三进”活动工作组，精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活，对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民，让科技文化进农家。同时，发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会，开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神；二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中，从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。
四、第三阶段学习讨论，深入实践，广泛开展活动的工作安排
（一）梳理问题，全面准确
开发区“三进”工作组决定在第二阶段工作的基础上，把解决农牧民存在的实际困难作为一项重要工作来抓。采取入户了解，座谈茶话会等形式，把农牧民群众反映的热点问题，认真排查梳理，仔细核实、分类。近期初步了解到的意见和建议有：
1、可耕地少、耕地沙化严重，应该进行土壤改良，才利于农业增效。
2、各分区道路需要黑色化，否则影响农副新产品运输和老百姓日常出行。
3、在农牧民集中的开发区多提供关于种植、养殖等方面的少数民族文字的科技材料。
4、希望政府在丰富群众文化生活方面多多投入。
5、部分外出务工人员提出需要政府帮助解决工资拖欠问题。
（二）解决问题，深入细致
针对各村反映的问题，工作组要发挥自身优势，积极协调相关部门，认真研究解决问题。通过解决问题，走访慰问，进一步密切了工作组与村民的关系。在“古尔邦节”、“元旦”佳节前夕，各驻村队员积极开展“一帮
一、送温暖”活动。慰问贫困户,送去大米、面粉、油等物品。三分区工作小组协调、争取资金铺修村间道路，方便了三分区村民的出行，同时也大大改善了三分区村间道路环境。二分区工作小组在春节来临之际，解决农牧民燃眉之急，为农民工讨回工资数万元，得到了当地农牧民的好评。六分区组织开展“树致富能人典范，促农牧民谋发展”座谈活动，让老百姓从身边的人学习，相互交流思想、经验、相互带动，共同走上富裕道路。在今后的工作中，工作队员们要发挥主观能动性，在工作中发现问题、解决问题，真正为老百姓办实事。
（三）第三阶段工作计划
2、利用节庆日组织以法律、科技及生活知识为内容的竞赛活动，使“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的法制观念深入人心，为文明村镇的创建奠定基础。
3、在“春节”及“三八”妇女节期间，广泛组织开展文艺表演、体育竞赛及秧歌等群众喜闻乐见的各类文化活动。
4、因地制宜组织农牧民、居民广泛开展多种形式的思想大解放、致富大讨论活动，使农牧民转变致富观念，理出致富增收的好路子，好方法。
开发区“三进”活动在全体队员的共同努力下虽然取得了一点成效，但还存在一些问题。今后一段时期，我们要结合开发区“三农”自身情况，充分利用“三进”工作，进一步解放思想，转变观念，将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去，把党的各项惠农政策坚决地落到实处，以服务“三农”和办好事、办实事为工作的出发点和落脚点，密切联系群众，为山南开发区经济及其他社会事业的发展做出更大的贡献。
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推荐第3篇：三进工作汇报材料
三进工作汇报材料精选
科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排
为认真贯彻落实三进办13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神，推动山南开发区“三进”活动深入开展，确保“三进活动”取得实效，开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组，共计抽调38人。工作队员深入各分区，扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动，对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下：
在第一批次“三进”工作开展过程中，开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验，再接再厉使工作取得新的成绩，工作组结合开发区实际情况，对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机，进一步解放思想，转变观念，将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去，充分调动农牧民的积极性，使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出，要通过“三进”活动的开展，使老百姓打破“等，靠、要”的思想，转变致富观念，从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质，从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。
为确保此次“三进”活动扎实有效的开展，开发区“三进”工作组成立领导小组；实行“组长负责制”根据开发区实际情况，将工作人员编成7个小组，每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务，明确分工，明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天，动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习，工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时，也从思想上做到认识深刻，从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础，也为20xx年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。
为认真落实党的十七届三中全会精神，结合县、开发区富农优惠政策，在宣传上，采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式，用通俗易懂的语言，解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求，把党和政府的惠民政策，宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上，同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员，各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围，使“三进”活动深入人心，同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础，为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前，开发区 “三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期，上报各类工作信息30条。
为确保“三进”活动取得实效，各工作小组结合各分区实际情况，制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等，精心组织安排了“三进”工作。
1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题，详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况，强化基础工作，全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况，为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时，在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户，给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动，丰富了农牧民的文化生活，拉近了工作队员们和农牧民的距离，增进了友谊。
2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间，“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收，提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动，深受农牧民群众欢迎。
3、法律知识进家门。结合走访入户活动，考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素，开发区“三进”活动工作组，精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活，对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民，让科技文化进农家。同时，发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会，开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神；二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中，从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。
梳理问题，全面准确
开发区“三进”工作组决定在第二阶段工作的基础上，把解决农牧民存在的实际困难作为一项重要工作来抓。采取入户了解，座谈茶话会等形式，把农牧民群众反映的热点问题，认真排查梳理，仔细核实、分类。近期初步了解到的意见和建议有：
1、可耕地少、耕地沙化严重，应该进行土壤改良，才利于农业增效。
2、各分区道路需要黑色化，否则影响农副新产品运输和老百姓日常出行。
3、在农牧民集中的开发区多提供关于种植、养殖等方面的少数民族文字的科技材料。
4、希望政府在丰富群众文化生活方面多多投入。
5、部分外出务工人员提出需要政府帮助解决工资拖欠问题。
解决问题，深入细致
针对各村反映的问题，工作组要发挥自身优势，积极协调相关部门，认真研究解决问题。通过解决问题，走访慰问，进一步密切了工作组与村民的关系。在“古尔邦节”、“元旦”佳节前夕，各驻村队员积极开展“一帮
一、送温暖”活动。慰问贫困户,送去大米、面粉、油等物品。三分区工作小组协调、争取资金铺修村间道路，方便了三分区村民的出行，同时也大大改善了三分区村间道路环境。二分区工作小组在春节来临之际，解决农牧民燃眉之急，为农民工数万元，得到了当地农牧民的好评。六分区组织开展“树致富能人典范，促农牧民谋发展”座谈活动，让老百姓从身边的人学习，相互交流思想、经验、相互带动，共同走上富裕道路。在今后的工作中，工作队员们要发挥主观能动性，在工作中发现问题、解决问题，真正为老百姓办实事。
第三阶段工作计划
1、组织群众学习讨论党的十七大三中全会的精神，党的各项方针政策、法律法规、各项惠民政策、劳动技能培训及开发区20xx年养殖育肥基地项目建设的有关惠民政策及年度工作重点等。
2、利用节庆日组织以法律、科技及生活知识为内容的竞赛活动，使“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”的法制观念深入人心，为文明村镇的创建奠定基础。
3、在“春节”及“三八”妇女节期间，广泛组织开展文艺表演、体育竞赛及秧歌等群众喜闻乐见的各类文化活动。
4、因地制宜组织农牧民、居民广泛开展多种形式的思想大解放、致富大讨论活动，使农牧民转变致富观念，理出致富增收的好路子，好方法。
开发区“三进”活动在全体队员的共同努力下虽然取得了一点成效，但还存在一些问题。今后一段时期，我们要结合开发区“三农”自身情况，充分利用“三进”工作，进一步解放思想，转变观念，将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去，把党的各项惠农政策坚决地落到实处，以服务“三农”和办好事、办实事为工作的出发点和落脚点，密切联系群众，为山南开发区经济及其他社会事业的发展做出更大的贡献。
推荐第4篇：三进工作汇报材料
科技、文化、法律进村入户活动第二阶段工作总结及第三阶段工作安排
为认真贯彻落实三进办[2008]13号《地区“三进”活动今冬明春工作安排》和号文件精神，推动山南开发区“三进”活动深入开展，确保“三进活动”取得实效，开发区将地区、自治县和开发区抽调的干部共同编成七个工作组，共计抽调38人。工作队员深入各分区，
扎实开展了走访入户、摸底排查和调查民生、民情、民愿的活动，对党的十七大精神以及党的各项方针政策、法律法规进行了大力的宣传。现将第二阶段工作总结如下：
一、强化领导，明确责任目标。
在第一批次“三进”工作开展过程中，开发区“三进”工作得到了群众的充分肯定。为更好的总结经验，再接再厉使工作取得新的成绩，工作组结合开发区实际情况，对今冬明春“三进”工作提出了新思路和新要求。工作组充分利用开展“三进”活动这一工作契机，进一步解放思想，转变观念，将科学发展观融入到开发区新的政策和方针中去，充分调动农牧民的积极性，使农牧民广泛的参与到“三进”活动中来。工作组提出，要通过“三进”活动的开展，使老百姓打破“等，靠、要”的思想，转变致富观念，从科技、文化、法律等方面提高自身综合素质，从而为自己找出路、谋发展解决根本问题。
为确保此次“三进”活动扎实有效的开展，开发区“三进”工作组成立领导小组；实行“组长负责制”根据开发区实际情况，将工作人员编成7个小组，每个小组由小组长负责。在小组长的带领下完成各项工作任务，明确分工，明确责任。并组织动员全体工作队员集中培训三天，动员培训阶段工作圆满完成。通过动员培训阶段的学习，工作队员们在加强了自身工作、业务能力的同时，也从思想上做到认识深刻，从行动和方法上力争扎扎实实。利用“三进”工作带来的硕果为今年开展新工作奠定基础，也为2009年开发区经济新政策、新方针的实施发挥宣传动员作用。
二、宣传政策，形式多样。
为认真落实党的十七届三中全会精神，结合县、开发区富农优惠政策，在宣传上，采取入户走访、集中宣传、广播等多种形式，用通俗易懂的语言，解读党的十七大精神和中共中央《关于推进农村改革发展若干重大问题决定》的总体要求，把党和政府的惠民政策，宣传到广大农牧民群众之中。使群众能够听得懂、记得住、用得上，同时围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题进行了调研。通过广泛深入的学习宣传动员，各分区营造出“思想大解放、观念大转变、致富大讨论”的浓厚学习氛围，使“三进”活动深入人心，同时也为“三进”活动的深入开展打下了良好的思想基础，为开发区来年新经济项目的规划、发展奠定了基础。截止目前，开发区 “三进”工作组及工作队共编发信息、简报19期，上报各类工作信息30条。
三、精心组织，务求实效。
为确保“三进”活动取得实效，各工作小组结合各分区实际情况，制定出“计划方案”、“工作队员管理及考勤制度”、“工作汇报制度”等，精心组织安排了“三进”工作。
1、走访入户活动取得实效。地区、县“三进”办给开发区工作队员发放民情日记本和“四知四清四掌握”调查表。一是民情日记本进农户。工作队员能认真梳理和归纳收集到的群众反映的热点、难点问题，详细记入民情日记本。二是调查各分区实际情况，强化基础工作，全面了解掌握了每个家庭的基本情况、生产经营及来年生产打算等情况，为来年开发区经济发展的统一规划打基础。与此同时，在“古尔邦节”、“元旦”期间慰问困难户，给特困家庭送去了党的关怀和温暖。在元旦佳节组织文艺活动、知识竞赛、体育竞赛等活动，丰富了农牧民的文化生活，拉近了工作队员们和农牧民的距离，增进了友谊。
2、科技培训广泛开展。开发区各部门联合组织各种形式的培训活动。在此期间，“三进”工作组与山南开发区社会保障所合作进行“面点三项技能”、“农牧民汽车驾驶等级证”等劳动技能培训。充分利用农民闲暇之时学习新技能、新知识为农民增收，提高农村非农产业就业能力创造条件。开展科技培训和宣传活动，深受农牧民群众欢迎。
3、法律知识进家门。结合走访入户活动，考虑到农牧民文化程度、生活环境等因素，开发区“三进”活动工作组，精心设计、搜集到一些贴近老百姓生活，对老百姓有帮助的科技、文化、法律知识。打印、分发给农牧民，让科技文化进农家。同时，发放《法律知识问答》手册400份。利用元旦搞活动的机会，开展关于“科技、文化、法律”以及十七大三中全会精神等方面的知识竞赛活动。一是宣传十七大三中全会精神；二是将“科技、文化、法律”等小知识送到每个农户家中，从而起到提高农牧民文化素质、维护自身合法权益的作用。
四、第三阶段学习讨论，深入实践，广泛开展活动的工作安排
（一
推荐第5篇：三查三进三解工作汇报
XX镇开展“转作风、提效能、优环境、促发
展”主题实践活动”主题实践活动
工作汇报
各位领导：
县纪委“转作风、提效能、优环境、促发展”实施方案下发后，我镇高度重视及时召开镇村工作会议，传达了会议精神，印发了XX镇关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动的实施方案，成立了活动工作领导小组，确定了领导班子成员，明确了工作任务，同时开展了“三查、三比、三看”活动，进行了专项整治工作，提出了工作措施和工作目标，使主题教育实践活动开展顺利。
一、强化宣传，营造氛围
活动开展以来，镇村利用召开会议、开动广播、悬挂横幅等形式广泛宣传“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动的重大意义，目标任务，工作措施。截至目前，全镇共开动广播7次，办黑板报和学习园地1期6个，做到了家喻户晓人人皆知。
二、加强领导、提高认识
为了确保活动达到成效，镇党委成立了主题教育领导小组及办公室，同时，成立了三个工作职能组，明确工作任务，夯实工作责任，实行领导包抓部门、包抓单位责任制，坚持每周定期汇报、定期通报，每日不定期督查。制定《XX
镇“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动实施方案》，3月7日召开了全镇“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动动员大会，将活动层面辐射到基层各支部，并制定每一个阶段活动工作要点，印制宣传横幅3条，做到任务、时限、内容、责任、措施“五落实”，确保主题实践活动顺利开展。
三、深入学习，强化理念
一是强化学习提素质。在学习上，我镇党委政府历来高度重视，坚持周三学习不动摇。添置了电教器材，购买了学习光碟。在本次主题教育中，我们突出了“全、活、实”的思路。全就是内容全，除组织规定的学习内容外，还结合农村实际，开展了学政策、学技术、学法律；活就是学习方法活，今年我们一改过去的一言堂学习模式，采取了领导辅导与集体学习相结合，干部自学与撰写心得相结合，观看电教片与座谈交流相结合的方式。实就是学习时间实，我们每天保证集体学习不少于3小时，个人不少于1小时。另外在活动结束后，我们还将组织一次理论学习考试，用考试检验学习成效，把成绩计入个人档案。截至目前，全体干部每人撰写心得体会2篇，记学习笔记1万字，开展领导讲课8次，召开学习交流会2次。通过近期的学习，广大干部认为县委在春节收假后安排此项工作是非常及时和必要的。同时，干部思想观念也得到改观，素质得到提升。
二是征询意见访民情。在主题教育开展以来，我们全体干部利用中午进村入户走企业，深入联系点了解群众的所需所盼，企业的所需所求，全镇共印发意见征询表4000份，开展“访民情、暖民心、解民忧、化民怨”活动。全镇34名干部共深入10个村开展意见征询，了解群众的真实意愿。截至目前，全镇共走访群众608户，收集到对镇党委政府的意见建议6类11条；对干部个人在干部作风、工作方法和服务水平等方面的意见建议4类7条。
三是开展评议找差距。在干部评议方面，我们采取个人自查、群众帮查、干部评查和领导点查相结合的方式，力求做到自查深刻、评议公正、点评准确。全镇50名干部对2011年自己从思想、工作等方面撰写了自查材料，经主要领导审核后召开了由“两代表一委员”及部分基层干部参加的评议大会，从干部德、能、勤、绩、廉等方面进行了客观公正的评议，在评议会议上，干部之间踊跃发言，坦诚相待，敢于揭丑亮短，积极开展批评与自我批评，镇主要领导根据个人自查及评议情况，进行“一对一”点评。通过开展评议，使广大干部找准了自身存在问题，制定了整改措施，明确了努力方向，提出了符合实际便于操作的公开承诺。
四、统筹兼顾，坚持“五个结合”
主题教育开展以来，镇党委将活动与扶贫帮困、基础设施建设、小城镇建设、产业发展和干部管理五个方面相
结合，以达到以活动推动工作，以工作检验主题教育成效的目的。
一是与扶贫帮困相结合，镇党委安排全镇65名镇村领导干部、县级40名下派干部每人包抓一户贫困户，共计帮扶105户困难群众，安排帮扶资金7万元，其中个人捐赠2万元，开展问贫问暖，从政策、技术、资金等方面予以帮扶，促其早日脱贫。此外，不断改善困难群众居住条件，年内完成“三告别”200户和“灾后重建”100户。
二是与基础设施建设相结合，针对全镇基础设施建设中存在的问题，年内新建X村、XX等村文化广场3处，铺筑XX、XX、XX等8村道路11条23公里，修筑XX、XX等3村排水工程7处13公里，完成XX、XX等4村人畜饮水工程。
三是与小城镇建设相结合，硬化XX街道4公里，修筑排水渠8公里，绿化美化8公里，新建门面房100间，修建农民安居房2栋。
四是与产业发展相结合，完成新建果园1000亩，栽植核桃2000亩，在XX村新建土埋式钢管温室大棚50座，建成XX养猪、XX养兔、XX蔬菜等专业村5个，扶持以XX厂为主的乡镇企业扩大规模，力争年内达到100户。
五是与干部管理相结合，要通过主题教育开展，组织干部自查自纠，集体评议，开展批准与自我批评，进一步增强干部为民服务意识，促进干部自我提高和不断成长，健
全完善干部目标责任制管理考评办法，通过刚性制度管人管事，调动全体干部干事创业的积极性。
五、下一阶段工作打算
1、开展基层调研走访。根据活动安排，扎实走访群众，真诚对待群众，倾听群众的呼声，了解群众的困难，为党委政府的科学决策提供依据，力争走访群众户50%以上。
2、将“三查”贯穿于全年工作之中。定期不定期的开展“查思想、查作风、差效能”活动，进一步提高干部素质和服务群众的能力，确保全年工作有序开展。
3、将“三进”作为构建和谐XX的基础。坚持干部定期进村开展矛盾纠纷排查，领导定期接访，制定便民措施，公开公示干部的联系方式、分管工作和承诺事项，对群众的诉求及时予以限期答复解决。
4、将“三解”作为镇党委政府全年工作的抓手。对于符合政策规定的、群众关心的热难点问题，按照量力而行，尽力而为的原则，主动办，抓紧办，力争做到帮扶措施到位，解决问题到位，工作成效到位，真正实现“解民忧、解民困、化民怨”。
总之，“三查三进三解”活动开展以来，我们XX镇党委政府领导重视，部署全面，学习教育阶段各项工作有序开展，但距县上的要求还有一定的差距，在下一阶段，我们将以本次的检查为契机，真抓实干，奋勇争先，确保主题教育
取得实实在在的效果，推动全镇经济社会又好又快发展。
推荐第6篇：三进
三进工作方案
结合“三个代表”重要思想“三进”的经验，根据中宣部、教育部和省教育厅、学院党委的要求，联系我院实际，确定了科学发展观“三进”的基本思路。思想政治教育学科、马克思主义中国化研究学科、马克思主义基本原理三个学科分别制定了科学发展观“三进“的实施方案。思政部充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用，积极推动科学发展观“进教材、进课堂、进学生头脑”工作。各学科相关课程就如何把科学发展观溶入相关章节拿出了基本意见，根据“贯穿主线、全面渗透、突出重点”的基本原则，找准切入点、抓住结合点、选好深化点，避免重复。妥善处理了教材体系同教学体系的关系，较好地解决了教学中的难点热点问题。
2004年胡锦涛总书记对思想政治理论课建设作出重要批示以来，中宣部、教育部采取多项措施，思想政治理论课建设取得了显著成绩。李长春同志在中央召开的大学生思想政治教育工作座谈上给予充分肯定，指出思想政治理论课的亲和力、吸引力和感染力明显增强，课堂秩序和教学效果明显改善，初步呈现出教师愿讲、学生爱听的可喜局面，基本实现了教学状况明显改善的目标。在新的起点上，面临新的形势和更高的要求，教育部采取措施，力求在研究生思想政治理论课建设和教师队伍建设方面取得新进展，进一步推进马克思主义中国化最新成果“三进”工作。
一、确定研究生思想政治理论课新课程设置方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》要求，适应研究生教育改革和加强研究生思想政治理论课建设的需要，在本科生思想政治理论课“05方案”实施以来，教育部对研究生思想政治理论课课程设置进行了全面调研，广泛听取了研究生教育管理部门、思想政治理论课教师、专业课教师及学生的意见和建议，根据研究生思想政治理论课应坚持导向性、体现层次性、突出实效性的原则，提出了研究生思想政治理论课新课程方案。6月29日，中央宣传思想工作领导小组专题讨论了研究生思想政治理论课新课程方案，报经中央批准后于9月公布。新课程方案规定硕士研究生开设1门必修课“中国特色社会主义理论与实践研究”，2门选修课，即“自然辩证法概论”和“马克思主义与社会科学方法论”。博士研究生开设1门必修课“中国马克思主义与当代”，1门选修课“马克思主义经典著作选读”列入学校博士生公共选修课。至此，高校思想政治理论课课程体系更加完善，形成了专科、本科、硕士、博士思想政治理论课基本内容相互衔接、层次不断递进的课程体系。
二、周密部署研究生思想政治理论课新课程方案实施 实施研究生思想政治理论课新课程方案政治性、政策性很强。为保证新方案全面顺利实施，本着先试点、后推广的原则，坚持从实际出发，尊重教育教学规律，保持正常的教学
秩序。从2010年秋季开始在部分高校先行试点，2011年秋季开始在全国有关高校普遍实施。
目前，北京大学、清华大学等19所高校先行试点，试点工作分两个阶段。第一阶段，2010年秋季学期，采取自下而上的方式进行，即在试点高校将工作方案报教育部备案的基础上，鼓励试点高校在教学内容、教学模式、考核方式等方面进行探索创新。第二阶段，2011年春季学期，采取自上而下的方式进行，将按照统一的试点方案进行试点。
三、启动研究生思想政治理论课教学大纲编写工作 中央高度重视研究生思想政治理论课教材建设，将其中2门必修课教学大纲编写纳入中央马克思主义理论研究和建设工程，将3门选修课教学大纲编写纳入教育部马克思主义理论研究和建设工程。教学大纲编写实行首席专家负责制，目前，经中央马克思主义理论研究和建设工程审批，各教学大纲编写课题组首席专家已经确定，研究生思想政治理论课教学大纲编写工作启动。5门课程教学大纲将于2011年暑期以前以试用本形式正式出版，确保2011年秋季开学全面投入使用。
四、努力建设一支“让党放心、让学生满意”的高校思想政治理论课教师队伍
为贯彻落实中央领导同志关于加强大学生思想政治教育工作的指示精神和全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会部署，加强高校思想政治理论课教师队伍建设，教育部于11月中旬召开了全国高校思想政治理论课教师队
伍建设工作会议，教育部部长袁贵仁出席会议并讲话，中宣部副部长王晓晖主持会议，教育部副部长李卫红作会议总结。会议提出当前和今后一个时期思想政治理论课建设的7项任务。一是把思想政治理论课教师队伍建设摆在更加突出的位置；二是严格实施教师准入制度；三是加快完善教师培养培训体系，重点培养一批优秀的教学名师、学术带头人；四是进一步健全教学科研机构；五是要加强马克思主义理论学科建设；六是提供坚实有力的政策保障，印发《高等学校思想政治理论课建设标准》，提出课程建设具体分项指标；七是加强和改善宏观管理。再经过几年的努力，培养和造就一支“让党放心，让学生满意”的教师队伍，确保全面实现胡锦涛总书记提出的教学状况明显改善的目标。
推荐第7篇：《汉滨区教育系统“三进三问三解三促”活动实施方案
中共汉滨区教育局委员会文件
汉教体党发[2012] 6号
★
中共汉滨区教育体育局委员会 汉滨区教育体育局 关于印发《汉滨区教育系统“三进三问三解三促”
活动实施方案》的通知
各镇办中心校、区直各教育单位党组织：
现将《汉滨区教育系统“三进三问三解三促”活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。
中共汉滨区教育体育局委员会
汉 滨 区 教 育 体 育 局 2012年3月20日
抄送：市教育局，区委办，区政府办，区纪委，区委组织部。 本局各局长、书记，区政府各督学，有关股室。 汉滨区教育系统“三进三问三解三促”活动实施方案
为认真落实区委《关于开展“千名干部下基层、三问三解惠民生”活动的实施意见》(汉办字[2012]11号)和市教育局《关于在全市教育系统开展“三进三问三交三解三促”活动的实施方案》（安教党发[2012]3号），全面贯彻全市教育大会精神，努力办人民满意教育，推动汉滨教育事业优先发展、科学发展，加快建设教育强区步伐，现就在全区教育系统开展“三进三问三解三促”活动制定如下实施方案。
一、指导思想
开展“三进三问三解三促”活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以提高教育质量、促进内涵发展为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以加强教师校长教育工作者“三支队伍”建设、切实改进政风行风校风教风学风为抓手，促进各级领导班子成员及局机关干部思想上牢记群众、工作上深入群众、作风上亲近群众，进一步大兴工作落实之风，大办利民惠民实事，促进教育事业科学发展。
二、活动内容和要求
1、“三进三问”，即进基层一线、进边远学校、进班级课堂。局科级干部、各股室和中心校要按照已明确的包抓分工，深入学校问政于教职工、问计于师生、问需于师生，改进自身工作，为基层为学校排忧解困，化解矛盾，促进学校积极向上和校园和谐稳定。局领导干部全年深入基层不少于90天，局机关干部全年深入基层不少于120天。局机关股级以上干部及中心校干部全年参加师生代表座谈会至少6次以上，走访谈话至少30人以上，至少针对1个突出问题提出解决方案。
2、“三解三促”，即着力解决教育发展难题、解决学校内的矛盾、解决师生困难。科级以上领导干部，结对帮扶困难群众不少于2户，局机关和中心校干部结对帮扶困难群众不少于1户。根据“三进”、“三问”所了解和掌握的制约教育改革发展、学校工作面临的实际困难、群众反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案，明确牵头领导、责任部门和完成时限。采取建立台账、逐一销号的办法督促问题的有效解决。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向群众做好解释说明。
通过此项活动，促进教育发展、促进质量提升、促进安全稳定。全区教育工作者要带着感情、带着思路、带着办法下基层，深入一线调查研究，协调指导帮助学校抓管理，提质量，排查矛盾纠纷，促进学校工作上新台阶。
三、把握活动的关键环节
开展“三进三问三解三促”活动，旨在推动工作落实，重在转变干部作风，贵在取得发展实效。要把开展“三进三问三解三促”活动与深化“为民服务创先争优”活动结合起来，与开展基层组织建设年和干部作风建设年结合起来，与落实全市教育大会精神、全面完成年度目标任务结合起来，统筹兼顾，整体推进，把握好三个关键环节：一要突出在全面完成重点工作任务上下功夫。要按照今年下达的重点目标任务，分解细化，落实到人，强化措施，全面推进，确保各项重点工作任务全面完成。二要突出在解决教育民生难点、热点问题上下功夫。要突出解决城区资源不足、学校班大人多、入学难问题，农村布点分散效益不高问题，农村学校教师工作、学习、生活环境改善问题等。三要突出在保持教育系统安全稳定上下功夫。要始终坚持“安全第一”办学思想，完善各项管理制度，落实安全责任，确保校园安全稳定。四要突出在加强校长、教师、教育工作者“三支队伍”建设上下功夫。要坚持不懈地大力开展师德教育活动，狠抓名师队伍建设，改进工作作风，为教育优先发展、科学发展提供人才支撑和智力保障。
四、切实加强组织领导
1、落实领导责任。区局成立活动领导小组，组长刘学强、秦开涛，局党政副职领导为副组长，各股室负责人为成员，领导小组下设办公室，由董芝荣同志任办公室主任，孙登元、汪龙潮同志任办公室副主任，负责活动的组织协调和督促检查工作。各中心校和区直各教育单位也要成立相应的机构，精心制定实施方案，认真组织实施。
2、强化监督检查。实行项目化管理，区局以领导包片和股室包联镇、校确定具体联系对象。包抓石梯镇大石村的领导和干部以区委文件为准。要制定基层工作时间表，建立管理台账，制定具体措施，落实工作任务，制发民情日记手册，夯实工作责任。以机关干部参与活动的态度、作风和成效为重点，采取日常随机抽查、联系对象评议等方式进行督促检查和考核评议，并把结果作为评优树模、年度考核的重要依据，今年“七一”前，结合创先争优活动评比表彰一批先进典型。
3，严明工作纪律。干部下基层要带着深厚感情，带着政治责任，带着敬畏之心，力戒形式主义，不做表面文章，不增加基层负担，要认真执行廉洁自律有关规定，不干扰学校正常教学工作，不参与有损于党员干部形象的各项活动，真正把“以人为本、执政为民”理念贯彻到实际工作中。
4、营造良好氛围。用好电视、报刊、网络等媒体，汉滨教育网要开办专栏，广泛宣传“三进三问三解三促”活动的意义、要求、进展和实效，及时总结推广新鲜经验和典型事迹，宣传推出一批有推广价值的工作制度和管理办法，促进活动健康深入开展。各镇办中心校、区直各教育单位活动开展情况，要及时报区教体局党办。
推荐第8篇：暑期“三进”及防溺水工作汇报
暑假是学生溺水事故的多发期，同时也是学生各类安全事故的多发时期。我校为了使学生能够过一个愉快、平安的暑假，按照榕教安全文件的精神，认真开展暑期“三进”及学生安全教育活动，做到防范、教育在前，保证师生生命财产安全，现将工作开展情况汇报如下。
一、加强领导、健全组织
学校领导十分重视学生的防溺水工作，把防溺水工做为暑期安全头等大事来抓，在原有的学校安全工作小组的基础上成立了以黄锦栋校长为组长、副校长和未保干事为副组长、教导、总务、各班主任为成员的工作小组，认真落实每一项工作。
二、认真开展学校进社区活动
为了让学生在暑假期间有适合他们活动的场所，引导学生参加一些有意义的活动，避免学生参与危险活动。我校积极和所在地村委会联系，并在放假前6月30日到村委会进行联系活动，村两委领导对学校的工作十分的支持，表示会认真开展好有关的工作。
1、开放村内几个公园的活动设施，让附近的学生活动。
2、对村里进行一次安全大检查，消灭安全隐患，保证未成年人活动安全。
3、对一些危险水域树立安全警示标语。
4、利用村里的广播和村民学校等宣传阵地对学生家长和村民进行防溺水教育。
5、强化保安对辖区内危险水域巡逻力度，发现有未成年人下水游泳，立刻进行劝阻，并即时向学校报告，通知其监护人。
6、在学校门口及村民比较集中的活动场所粘贴了“珍爱生命、防止溺水”、“为了您的生命安全、请不要私自下水游泳”等6张标语。
三、认真开展教师进家庭活动
暑假期间学生在家庭的时间较多，家庭的教育、监管此时显的尤为重要。我们学校认为，在做好学生安全教育的同时，也要提高学生家长的安全意识，只有学校与家庭、学校与社区认真的配合方才能做好学生暑期的安全工作，才能把各项安全防范措施落实到位。
1、各班班主任在6月23日学生考试完到6月30日期间，对部分学生进行家访，并做好谈话记录，通过进家庭的活动拉进教师、学校与学生家长的距离，让家长感受到“学校放假、育人不停”，同时也让家长更加重视学生暑期的安全监管工作。
2、学校针对外来工子女较多的实际情况，认真建立外来工子女档案，落实学生监护人联系电话、工作地址及作息时间等，然后各班主任对学生有针对性的进行教育，取的良好的效果。
3、认真落实县教育局的《给家长的一封信》的宣传工作，并认真做好回执的回收工作，回执回收率达100%。
4、在7月10日-7月15日期间，各班主任利用电话的方式对学生及家长进行访问，了解学生在家期间活动安全及思想动态，发现问题，及时沟通家长进行处置，把不安全的问题消灭在萌芽。
5、利用《防溺水告家长书》、《游泳安全知识》等方式对学生和家长进行宣传，提高他们安全防范的意识。通过“三进”活动，使学校对学生假期在家期间的安全工作得到很好的落实，并使家校之间的距离进一步的缩小，更重要的是避免了学生安全事故的发生，使他们过一个快乐的暑假。
推荐第9篇：社会科学部“两课”“三进”工作汇报1
创新教学方法
加快“三进”步伐
——莆田学院2003～2005年思想政治理论课
教学与“三进”工作总结
思想政治理论课教学是高等学校思想政治工作的重要组成部分。“三个代表”重要思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家的新要求。这个思想是我们党对于立党之本、执政之基、力量之源问题的战略思考，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。推进“三个代表” 重要思想进课堂、进教材、进学生头脑（即我们平常讲的“三进”），是高校思想政治理论课教学工作的一项重要政治任务。
2003年以来，我校社会科学部在校党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领思想政治理论课教学，紧密围绕为全面建设小康社会培养专门人才目标，积极做好“三进”工作，取得了明显成效。现将3年来的思想政治理论课教育与“三进”工作汇报如下。
（一）用科学的理论武装思想政治理论课教师
推进邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作是社会科学部的重要任务。用科学的理论武装人，首先要武装教师。为了使“三个代表”重要思想真正通过进课堂、进教材，最终实现进学生头脑的目的，社科部要求当老师的必须要先学一步，学好、学深、学实。为此，社科部特别注重组织教师进行政治理论学习。
1．每学期初，按照上级的有关文件精神，根据学校党委宣传部的要求，围绕学院改革发展稳定的大局，社科结合教学科研和教师的思想实际，充分发挥政治理论的优势，制定一个比较完备
1 的理论学习计划，并认真组织实施，做到时间上有保证，内容上有安排，主讲人有准备，讨论会有气氛，思想上有交锋，认识上有深化。
2．在理论学习中，社科部注意结合思想政治理论课的教学内容，把理论学习与“三进”工作紧密联系起来，扎实有效开展理论学习，有力地促进了“三进”工作向纵深发展。各位老师能够做到先学一步，多学一点，学透一些，认真解读党的重要文件的新观点、新提法，并积极撰写学习体会文章，3年来共撰写理论学习心得体会文章60篇。有的同志还把体会较深的学习心得整理成论文投寄有关刊物。3年来，在大家的共同努力下，我校社科部教师共发表学术论文100多篇。该部推出的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》获学校“精品课程”立项，《邓小平和谐理论研究》课题获省教育厅2005年社会科学研究立项。
3.贯彻落实理论联系社会实际的原则。社科税先后组织本部教师赴城厢区常太镇、荔城区的新度镇、仙游县的社邢乡和莆田雪津啤酒厂、莆田新美蔬菜有限公司等进行社会考察，用所学的理论知识解读我国的经济发展问题。
4.据不完全统计，3年来，社科部派出参加省外学习、研讨的教师达25人次，省内30人次。
5.2003年，社科部组织了纪念毛泽东诞辰110周年的理论研讨会，发动教师撰写理论文章，全体教师参加，收到了较好的效果。社科部有10多篇论文分别在省委宣传部、省委组织部、省社科联、省委精神文明建设领导小组，全省高校思想政治研究会年会、市委宣传部牵头组织的研讨会上交流或获奖。2004年的全省思想政治理论课年会在莆田市召开，我们作为承办单位，做了大量的筹备工作和繁杂的具体任务，受到大会组委会和兄弟院校的好评。同时我们组织教师撰写教学论文19篇，汇编成论文集，其中有7篇文章分获省思想政治理论课年会与会论文
一、
二、三等
2 奖，另有一位教师提交的论文获福建省思想政治教育研究会论文三等奖。3年来，学校举行了三届的党建与思想政治教育研讨会，社科部每年都派出教师参与论文的评选活动，教师申报的多项课题获得立项，我们提供的论文数量多、质量高，共有二十多篇论文获奖。由于成绩显著，被授予研讨会组织奖的荣誉。另外我们还积极参与2005年福建省、莆田市社会科学优秀成果的评选活动，我校社科部共有4位教师在市社会科学优秀成果评选中获奖，获得一等奖一项，二等奖一项，三等奖两项。
（二）教学管理逐步走上正轨
1．教研活动经常化。社科部教学管理机构健全，成立四个教研室，经常性开展教研活动，及时就新政策形势的把握和宣讲等问题展开教研，及时了解学生反映的问题和要求，通过研讨予以解决。经常性开展集体听课、评课、备课活动，研讨各门课教学中的理论和有效方法问题，处理好各门课内容上重复的问题，确立合理的思想政治理论课教学体系。
2．制定了严格的教学督导制度和集体备课制度。社科部党政领导平均每月听课4课时，一般教师每学期听课3次。并在各教研室的组织下，按课程开展集体备课。经过长时间、多方面的努力，2004年11月，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、思想品德修养、法律基础等5门课程又通过了学校合格课程的评估，并向学校推荐马克思主义哲学、马克思主义政治经济学为校级优秀课程。各项教学改革、教学活动均能走在学校前列。教师教学上治学严谨、从严执教，教案完整且及时更新补充；多数教师布置的作业量足，批改认真、辅导到位，使思想政治理论课教学在学校中成为较受欢迎的课程。按照我校专升本的工作要求，社科部党政领导通过党政工联席会议，制定年度教学工作计划，做到有计划、有措施、有保障、有检查。坚持了每月一次的党政联席会议（或扩大会议）专题研讨教学工作，党
3 政领导积极参与教学的备课、讲课、听课、评课、检查作业、试卷检评等教学活动，不断探究提高教学质量的工作水平。
（三）师资结构较为合理
随着学校招生规模的不断扩大，社科部生师比已达1：445人，工作量繁重。但部领导重视组织教师开展教学，专任教师中，高级职称教师所占比例达30%以上；硕士学位的人数占30%以上；主讲教师为讲师或研究生以上学位的教师比例达6/7；主干课程主讲教师中，高职称比例大于86%；全系各教研室师资培训有规划、措施得力、效果显著，青年教师中硕士研究生达70%以上；本学年又有2位助教参加培训进修，未获硕士学位的青年教师正在积极准备报考研究生。
（四）考研辅导工作初见成效
社科部承担全校思想政治理论课及部分专业基础课、专业课的教学。每位教师均能做到课前备好课，进教室有课件、课本、教案，授课中积极调动学生的积极性、主动性，不断探索教学规律，提高教学质量。在去年初结束的研究生考试中，有46位同学政治理论课成绩达到研究生录取线要求，其中最高分者获得86分的好成绩，为提高总分提供了条件。政治理论课的教学水平受到了院、系领导和广大学生的好评。
（五）教学条件日趋完善
专升本后校领导进一步重视思想政治理论课课程建设，投入经费逐年增加，购置了教学所需的工具书、报刊杂志、课件、电脑、打印机、扫描仪、移动光盘等，有力地地改善了教学条件，增加了教师进修、培训的机会，缓解了教师知识更新的急需。
（六）邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作取得实效
邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作是一个系统工程，非一两件事情能够办到，也非短时间可以完成，它需
4 要长时间的努力，也需要分多个层次、多个角度、多个方面去探索。我校社科部的主要经验有：
1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想全面统领思想政治理论课教学。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想全面统领思想政治理论课教学,就是要求所有的思想政治理论课课程都要突出邓小平理和“三个代表”重要思想这个核心，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论视野审视各门课程的教学目的和任务。在具体教学实践中，《毛泽东思想概论》重在论证、回答社会主义在中国如何由理论变为现实的问题，帮助学生认识毛泽东思想是邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的历史前提和理论基础；《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》重在论证、回答什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，回答我们在新世纪举什么旗，走什么路，实现什么目标的问题，帮助学生系统地掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系；《当代世界经济与政治》重在运用“三个代表”重要思想分析当今世界经济政治发展的现状和走向，深化对\"三个代表\"重要思想时代背景的理解；《马克思主义政治经济学》重在从马克思主义发展史的角度，揭示对人类社会发展规律认识的历程，全面理解“三个代表”重要思想的科学内涵；《马克思主义哲学原理》重在阐述“三个代表”重要思想所蕴含的世界观、方法论，帮助学生更加深刻地认识中国共产党人运用马克思主义的立场、观点和方法，结合本国实际和时代特征，在解决中国特色社会主义实践重大问题方面的理论创新；思想品德课则从培养学生思想品德、基本素质等方面，阐释和说明当代青年大学生在全面建设小康社会中的历史使命和责任。
在明确教学目的和任务的基础上，我们在教学中努力联系社会现实和学生的思想实际，重点抓了“三个结合”。
5 第一，把邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作与已开展的“四个如何认识”等重点、热点问题的研究结合起来。在教学中讲清楚“四个如何认识”，是深入进行“三个代表”重要思想“三进”工作的重要任务。而且，针对时代发展提出的新问题，在理论上给予有说服力的回答，正是“三个代表”重要思想“三进”工作的必然要求。
第二，把邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作与不断推进思想政治理论课教学改革有机地结合起来。一是采取专家辅导与理论研讨相结合的方式，组织思想政治理论课教师深入学习研讨，使思想政治理论课教师对邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识达到新的高度；二是以每门课程、每个教研室为依托，召开集体备课会，制定了七门课程贯彻“三进”的教学方案；三是组织科研攻关，鼓励思想政治理论课教师紧紧围绕邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论体系进行科学研究，增强思想政治理论课教学的学术底蕴；四是利用“学术论坛”等形式，采取多种形式加大学习研究、宣讲的力度。 2.不断拓宽“三进”工作的方法和途径。
用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑，作为主阵地、主渠道的思想政治理论课课堂教学水平和教学效果是关键。为此，社科部重点抓了以下工作：
第一，转变思想政治理论课教学观念。在思想政治理论课教学中，凸显学生的主体地位，从学生需要出发，建构以学生为中心的教学新模式。努力处理好思想性、知识性和能力性教学的关系。进一步体现“学马列要精、要管用”的原则，对不同学习要求的学生，进行有针对性的教学。
第二，选择性地实行专题授课的方式。基于思想政治理论课各门课程的性质特点及其内容的内在逻辑联系，有选择地进行专题授课。在专题讲授前，教师将专题所涉教材章节的基本知识点
6 和理论观点明确告知学生，指导学生自主学习，培养学生理论结合实际的良好学风。对于那些逻辑性很强、前后知识关联性很大的课程，则采取系统讲授的方式。
第三，努力实现互动教学。在课堂教学上，以教师为主导，进行启发性、引导性教学。同时，充分调动学生学习的主动性、积极性。教师既向学生提问，又允许学生向教师提问，双向互动既可以随时进行，也可以由教师在每次课或每个专题结束前安排一定的时间集中进行。同时，进一步探索使用发现性教学、问题教学、研讨式教学等方法。
第四，积极开展课堂讨论。在思想政治理论课教学中，彻底转变教师“独角戏”、“满堂灌”的授课方式，压缩讲授时间，增加学生自主学习的时间。教师精心组织讨论课，讨论题可由师生共同确定，也可由教研室统一拟定，还可以由学生之间协商拟定。教师指导学生写好发言提纲，要为学生的讨论营造一个宽松、活跃的氛围，加强对讨论的引导，要注重实际效果。
第五，积极采取多媒体教学。对于适宜采取多媒体教学的课程，四十岁以下的课任教师基本采取多媒体授课，四十岁以上的教师尽可能地使用多媒体。目前思想政治理论课教学的多媒体授课率已达到 60％，高水平多媒体授课率达到30％。在使用多媒体教学的时候，既防止“人灌”的同时，也防止“机灌”。
第六，强化实践教学环节。理论联系实际是全面推进思想政治理论课教学改革的基本方法。社科部在课堂讲授的同时，下大力气强化实践教学环节，通过直观教学和实践教学，增强理论的说服力，增强学生对思想政治理论课相关基本理论的现实感、认同感。思想政治理论课教师加强了对学生社会实践的指导，利用寒暑假和其它时间组织学生开展社会实践活动，让学生不断接触鲜活的社会实际。同时配合宣传部、学生处，团委等部门，利用丰富多彩的课外活动、社团活动等，开展与思想政治理论课相关
7 的校内实践活动。我校党委对社科部社会实践活动非常重视，每年都划拨专项经费用于开展社会实践活动。社科部也把社会实践活动作为推动思想政治理论课教学改革，提高教学治质量，提高学生素质，促进思想政治理论课教学“三进”工作的重要举措，紧扣教材主题，精心安排、认真组织、全面实施，使社会实践活动逐步走上科学化、规范化的道路。近几年来，社科部先后组织学生代表赴湖南韶山、陕北延安、重庆渣滓洞、南京雨花台、江苏张家港、上海宝钢、福建第五监狱、闽中游击司令部旧址、莆田龙脊山烈士陵园等爱国主义教育和法制教育的重要基地进行参观访问，进一步陶冶了情操，增强了爱国主义意识和法制意识。总之，社会实践活动已成为我校“两课”教学过程中的突出特色，受到了师生的一致好评和兄弟院校专家学者的肯定。
第七，注重思想道德教育和素质教育。在思想政治理论课教学中，我们不是单纯就理论而理论，我们始终坚持思想政治理论课在高校学生思想政治教育中的主渠道作用，同时在思想品德修养等课程教学中加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育和公民道德教育，以树立共产主义的远大理想，争做有“魂”有“根”的新一代合格公民。2005年还利用“三项学习教育”活动的机会，进一步加强对学生的“三个代表”重要思想的宣传教育，让他们牢固树立马克思主义的世界观、价值观和人生观，培养良好的职业道德和职业精神，不断提高他们的人文素养和综合素质。
（七）存在的问题与建议
1．思想政治理论课既具有传授知识的功能，更具有思想政治教育的特性。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，也由于现行的大班上课（120-250人/班），不利于做过细的思想政治工作，建议思想政治理论课的教学每班人数控制在120人以下。
2．要创造条件，让思想政治理论课有更多利用多媒体教学的
8 机会，要创造条件克服同一位教师同一门课程分别在不同教室上课的状况，以利于课件安装、使用，提高教学的整体效果。
3．进一步增加思想政治理论课教学经费投入，特别要增加对社会调查、社会实践的资金投入，以满足教学改革之需要。
附件一：社会科学部教学、科研成果、荣誉称号统计
（1）出版学术专著2部、高校教材2部； （2）发表学术论文、教改论文78篇。其中： A.B类刊物1篇； B.核心刊物5篇； C.省级刊物60篇； D.专科刊物7篇；
E.增刊、专刊、特刊5篇。
（3）主持或参与课题研究16项。其中： A.主持省级课题3项、校级课题7项； B.参与省级课题4项、校级课题2项。 4.集体荣誉和个人荣誉方面（34项）。包括： （1）集体荣誉2项。其中：
A.2003年获校科研先进集体荣誉称号； B.2003年获校第一届思政工作研讨会组织奖； （2）个人荣誉32项。其中：
A.获福建省有关部门、协会等各种奖励12项； B.获莆田市有关部门、协会等各种奖励3项； C.获学院有关部门、协会等各种奖励15项；
社会科学部
2005年12月12日
推荐第10篇：教育系统单位信息工作汇报
扎实做好信息公开工作
努力办好师生满意的学校
近年来，随着现代通信技术的发展，社会大众获取信息的渠道与方式也更为丰富，这也对中小学信息公开工作提出了更高的要求。为了适应信息化发展及学校快速发展的需求，我校坚持把政府信息公开平台和校园网作为密切联系家校、为大众提供教育资讯、自觉接受社会监督的重要平台。学校能根据区教育局和区信息中心部署的工作要求，按照《教育部关于推进中小学信息公开工作的意见》，扎实做好信息公开和学校网站建设工作。
一、明确栏目分工，健全工作机制
根据2010年10月区教育党工委、区教育局颁发的《教育系统信息工作管理办法（修订）》，学校建立健全信息公开的工作机制，加强了信息公开的组织领导，成立了由校长和书记担任组长，分管副校长担任常务副组长的领导小组。各部门设立信息员，负责本部门各项工作信息的收集与撰稿，分管副校长进行审稿、修改和发布。
按照“主要领导亲自抓，分管领导抓落实”的工作要求，要求有关人员在日常工作中树立学校信息公开的意识，认真落实相关规定。学我在规定的政府信息公开的范围内，及时发布和更新依法应主动公开的政府信息。如，主动公开学校基本情况和机构设置、学校招生公告、范围及对象、学校收费情况和毕业生工作等规定信息，及时公开学校教育教学活动的动态信息，信息更新及时，并能适时反映学校组织和开展的各类活动的情况。并将长宁教育机构信息公开平台上的“建青实验信息公开”与校园网链接，便于学生、家长和老师查阅，更好地为大家服务。
二、加强设施建设，丰富宣传方式
校园网是满足学校信息化教育教学环境的一项重要的基础设施，是教育信息化建设的重要组成部分，也是学校对外宣传的一个窗口。我校校园网络在搬迁至新校址后进行了全新的建设，校园网采用结构化布线系统，主干为1000Mbps以太网，终端节点交换速率为100Mbps。全校有300多个信息点，分布于办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等，各建筑单体间通过光缆进行连接，还在有线网的基础上建设了无线网络，方便拥有笔记本的老师使用。 我校校园网通过路由器接入长宁教育专网，保证了网络的正常快速使用。 学校还建立了一套完整的网站信息发布模式，学校可以通过学校网站主页发布日常的工作、学习、教育教学信息。教师、学生、家长及游客按照不同权限访问我校网站，了解更多信息。
三、专项管理细化
落实服务保障
在校园网平台管理维护方面，我校规范细化了各项信息标准以及信息软硬件资源的统一管理和配置，确保网站、邮件、数据中心、学籍、教务、财务、图书等系统信息通畅，故障发生时，具备快速响应能力，能协同区信息中心做好校园网主干线路和核心交换设备处理工作。
学校还设立了网络安全领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，幼、小、中三部主任和网络管理员担任组员，定期开展自查，以确保学校校园网健康、安全。同时制定校园网信息员管理、网络安全管理、网络信息内容审核等制度以规范管理。
学校设立专职网络管理员负责对网站的监管工作，负责数据中心服务器集群系统管理维护,数据安全备份；对用户进行安全审计和预警；定期进行安全检查，防止电脑病毒、恶意代码注入以保证部门有用信息的安全性；同时，各部门设立信息员，负责本处室部门各项工作信息的收集与发布；网站为各个栏目开辟专有帐号，各帐号的权限只限本部门栏目内容的信息发布和修改。
构建与发展具有技术与内容保障的校本空间数字平台一直是我校校园网络的建设目标。现阶段，我校校园网在信息发布、资源共享、图书资料管理、网络学习、对外交流等方面发挥辅助、支持功能，并通过与广域网的互联，实现校际间的信息共享及与因特网(INTERNET)的连接。
目前，学校校园网站栏目设计全面，具体有：“学校新闻”、“行政窗口”、“校务公开”、“党建工作”、“德育工作”、“教育科研”、“工会”、“建传媒”、“国际交流”、“语言文字”、“站内公告（通知）”、“图书查阅”、“最新留言”、“校长信箱”等栏目。页面导航便捷。除此之外，校园网还应为学校教育教学工作服务，为此，我校校园网站还与相关教育网站的链接，如长宁教育信息网、上海市教师教育网、上海教育资源库、少年儿童出版社、上海儿童博物馆、长宁区少儿图书馆等，同时还与学校的“教学资源库”链接。页面布局合理，信息关联清晰、视觉效果良好。网页色彩风格和主色调配置适当，图、文、音、视、动效果较佳，分类科学合理，能便捷往返于首页及各层级页面之间。 网站信息全面反映学校的教育教学等工作，以及行政管理工作中的最新动态，为学校的教育教学、管理、日常办公、内外交流、师生资源提供等方面给予了全面、切实的支持，充分发挥了其网上办公以及学校对外宣传的窗口作用。
网络时代给教育带来了冲击，同时它也为教育提供了实现飞跃的机遇。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，校园网站的建设至关重要。教育工作涉及面广、政策性强、老百姓的关注度高，我校将继续做好政府信息公开和网站建设工作，为社会各界提供更为便利的服务，让学生、家长和教师满意。
第11篇：教育系统思想政治工作汇报.12.20
建工师四中认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会精神，紧紧围绕师党委部署的工作中心，积极开展创先争优为民服务、热爱伟大祖国，建设美好家园、以及干部教师作风年建设活动，并以此为契机，切实加强思想政治工作，进一步加强学习，开拓创新，提升内涵，全面提高学校管理水平和教育教学质量，现将各项工作开展情况向各位领导做汇报如下： 建工师四中教育系统思想政治工作汇报
一、加强党建工作，发挥先锋引领作用
党总支成立了党建工作领导小组，制定了党风廉政建设责任目标工作计划，大家明确工作指导思想、目标及任务，明确责任。开展自评、互评。
为发挥好党总支的战斗性堡垒作用及党员的先锋模范作用，党总支加强党员的政治理论学习，做到计划落实，专题明确，内容有序，记录完备，考勤落实，参学率高。真正做到党风廉政制度健全，落到实处；民主生活会开展热烈，述职述廉真实，民主评议公开，制度健全有效。党总支和主要处室签订了《党风廉政建设责任书》，为进一步规范党员行为提供保障。
在严格执行廉洁自律各项规章制度的过程中，学校班子及成员无一例违反廉洁自律规定，无一例违纪违法案件。严格落实党内保密制度，有专人负责收发上级有关部门的文件指示，对上级批转件能按时
办结。
在各部门、年级、教研组长等位置，绝大多数由党员同志担任，他们以身作则，舍得付出，在教育教学岗位业绩突出：高中的数学老师李新兰带病坚持，晕倒课堂坚持上课；初中的数学老师陈惠，常年坚持再来晚归，为学生加班加点，为年轻教师指导教法，解决难题，所带班级参加乌市统考十多名学生满分；小学低段的于芬老师考虑同年级老师孩子面临高考，主动担负起班主任的工作，甘于琐碎，对每个孩子负责，学生养成习惯、学习习惯、学习成绩整体进步，深得家长好评。义教支部的侯新津书记被评为米东区“身边的好人”并接受米东电视台采访。党员教师在本部门、年级发挥了先锋模范作用，发挥了引领带动作用。
在工作实践中，落实四个“领先”，即：思想觉悟领先，工作作风领先，业务能力领先，岗位业绩领先，充分发挥党员的先锋模范作用。
二、创新思路，认真开展创先争优活动，
党的组织建设是党支部做好各项工作的有力保证。在工作中，严格执行上级各项规定，坚持党的民主集中制，坚持按照“三重一大”决策事项。教职工参与管理和民主监督制度。加强领导班子的政治纪律、组织纪律、工作纪律教育；努力形成了领导干部的大局意识，服务意识，责任意识，努力把班子建成让上级领导放心，让广大群众满意的全心全意为师生员工服务的领导班子。总支委们既分工又合作，充分发挥集体的力量，各项工作开展得有条不紊，党组织的凝聚力和
战斗力得到进一步的增强。
信访工作落到实处，学校从未发生过一例上访，无重大师生矛盾发生。在上级部门的大力帮助下，解决了历史遗留问题。
学校党总支创建学习型组织，把学习放在首位，认真组织中心组学习，建立学习和考勤制度，做到有计划，有落实，有专人负责，有学习记录，有学习笔记，活动形式多样，注重实效。全年学习超过10次。按照师党委部署，认真开展为民服务创先争优、认真学习胡锦涛七一讲话精神、十七届六中全会精神和新疆第八次党代会精神等。认真做到：
一、健全学习机构，成立领导小组，为搞好教育活动做好组织领导保证。
二、搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期准备工作。
三、建立健全学习工作制度、建立责任制，明确职责任务。四是根据师党委要求，结合学校实际制定实施方案和工作日程安排，确保教育活动有计划进行。
今年八月，学校组织组长以上教师到乌市开发区实验学校观摩交流，座谈研讨，回来后写反思收获，指导我们今后的工作。
党总支还结合学校的实际，积极开展主题实践活动，如一帮一的帮带活动，包括关心生活、指导业务、互动学习、按期总结。
党总支做到有计划地严格发展党员程序，按年度计划，成熟一个，发展一个，严格按照标准发展党员，不断为党组织充实新鲜血液，做实做好发展党员的工作。
1、上党课时，邀请入党积极分子和有上进心的教师参加，鼓励他们积极向党组织靠拢。
2、继续推行党员联系挂钩制度。
3、严格按照党章要求和程序，严格考察，慎重发展，确
保党员质量。有数位教师向党组织递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。
三、开展文化宣传工作，加强思想文化建设
自八月十日，师党委、教育局宣布新的领导班子的任命，四中焕发了前所未有的干劲，学校环境和师生的精神面貌发生了较大的变化。学校领导一班人首先从转变管理理念做起，学校实行了精细化管理，落实“人人有事做，事事有人管，件件有落实”的无缝链接。以社会主义核心价值和弘扬兵团精神指导思想，结合学校的发展实际，确立了学校的办学理念、办学目标、管理理念、校训、校风、教风、学风、四中精神、四中之教师观、学生观等，尤其是新的校徽赋予了新的文化内涵，丰富学校的文化积淀，并以此作为学校的核心文化内容，成为“建工师四中校本培训材料之一”,不断完善校本培训的内涵，继续出台校本培训的续集,如制度建设,理论专题等。
加强校园文化的软硬件建设，为文化建设发挥应有的效力创造条件，提供保障。新的领导班子对学校的发展做了重新规划，以达到校园整体坏境的绿化、美化、净化、人文化和可持续发展。拆除了建于五十年代末的两栋危旧房，拔掉了校园水泥电杆布成预埋线，架起了校园路灯；增设了LED电子显示屏；建起了60多米长的文化墙；栽种了新的树木；重新平整硬化原来东西落差达80厘米的校园地面6000平方米，保障师生活动安全；新建升旗台，竖起了国旗、校旗和荣誉旗。
遵照学生的成长规律确定主题，在行政楼、义教楼和新建的高中楼各功能区进行全面系统的文化设计，加强文化氛围的营造。对大厅、走廊、楼梯、教室、办公室进行的文化布置，让每一面说话，努力打造“书香式”校园，力争突出特色，各班级设计符合学生发展个性的班花、班徽和班歌。地面两层的新食堂已经封顶，即将竣工。
在文化建设上，除了做到硬件和软件建设的结合，还注重动态和静态文化的有机结合，建立健全各项制度、规范，出台了《建工师四中教育教学事故处理办法（试行稿）》及各部门、岗位的工作职责。定期更换校园主体展版达三十多块，机动展版多块，及时向《天山建设报》报道学校教育教学工作的动向，在年级和班级中以各种形式开展文化主题活动，团、学生志愿者在社区开展主体宣传教育实践活动，学校定期开展家长学校的教育活动，十月份，邀请中国少先队事业发展那种心感恩教育校园万里行活动的讲师，在校内组织开展《感恩我们在行动》的大型演讲活动，学生家长和老师共计三千多人参加。 学校以部门或年级组为单位，开展“争先创优”活动，评出了优秀年级组、文明（先进）个人、文明班级、文明宿舍等各类、各级荣誉。今年有四名同志被选为师级工会积极分子，一名同志选为女工先进。一名教师上报米东区“身边的好人”被米东电视台采访报道。
学校努力建成“师资强，校风良，质量高，特色明的人民满意的学校”的办学目标，七月份申报兵团文明示范学校已工师通过，对此，我和全校师生只有一个心愿：感谢师党委对学校发展的大力支持。
结合上级的要求，积极完成新闻宣传报道工作，在建工师《天山
建设报》等地发稿60余篇，报道40余篇，宣传学校教育教学工作业绩和思想动态，把干部职工的思想和行动统一到兵团和师党委的决策部署上来。
学校重视党员教职工的思想政治教育，订阅《天山建设报》60份，确保每位党员人手一份；订阅《兵团工运》、《兵团建设》和《兵团日报》等重要报刊，结合学校工作需要还征订了其他数十种报刊。
四、加强民族团结教育，反对民族分裂
2011年5月，在第29个民族团结月活动中，结合新疆各地民族团结教育的热潮，学校的活动主题为：“加强民族团结，共建美好家园”。 组织党校、团校学生开展“民族团结遍天山”讲座等形式的宣传教育活动。进一步提高学生的民族团结意识，坚定只有加强民族团结，才能创建和谐美好家园的信念。
五、加强综合治理工作，创建安全文明和谐校园
每年初学校都要和各部处层层签订安全（消防）责任状，以责任书的形式，把综合治理和平安建设创建工作的安全责任落实到班级，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。实行校领导24小时轮流带班制，及时解决突发事件。
建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核的重要内
容，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及主要责任人的责任。
切实有效的措施，为平安建设的创建工作打下了良好基础，赢得了师生及家长及周边群众的充分认可。
六、以党建工作促进学校各项工作，积极开展群团工作
学校领导班子雅安各落实“三重一大”制度，作风民主，共同参与学校的发展目标、体制管理和创新设想、各项规章制度的制定、重大决策和工作活动方案。能民主决议，从大局出发，客观公正地作出决定。积极组织实施学校校务公开，向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核等整个工作情况，征询全校师生对学校工作的意见和建设。保证了教师以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理，心系教育事业，关注学校发展，为学校的发展奠定了和谐进取、共谋发展的群众基础。
以建党90周年为契机，开展系列活动：“铭记历史，振兴中华”少先队故事比赛，组织团员师生 “抒爱国情 铸今日志，纪念12.9活动”演讲比赛，参与活动壹千多名师生。团员教师签字承诺，支部的主题学习，多名高中学生参加的“与屯垦戍边共奋进”演讲比赛，“追寻红色足迹，传承兵团精神”演讲比赛，“学党史，知党恩，跟党走”征文比赛，“放飞梦想，歌唱青春”第二节校园歌手大赛等。 加大对教职工的关心和关怀力度，营造和谐文化。组织大家健身，师生共同参与阳光体育大课间活动。开展多种形式的慰问活动，落实“五必访”。八月份，组织教职工到乌市空军医院体检；校领导在中
秋节和住校学生四百多人共度佳节；到乌市肿瘤医院看望那达平校长，突出人文关怀，做好定期为学生服糖丸的工作，切实做好师生常见病的预防工作。
关心女教职工的生活和专业成长（女教职工居多）：有计划地安排女教职工的育婴计划，组织育龄女教师学习健康母亲的知识。关爱育龄妇女，确保了我校计划生育工作任务目标的落实。实现了五个百分之一百，即：育龄妇女妇科病查治率100%；孕情跟踪服务率100%；避孕节育措施落实率100%； 实行计划生育率100%；晚婚晚育率100%；独生子女保健费落实率100%。
认真贯彻执行《国家学生体育健康标准》和《中小学大课间操体育活动实施方案》，促进学生身心健康、和谐发展。参加兵团中小学生田径运动会取得佳绩。学生参加学科竞赛，荣获各级各类奖项数十人。
2011年，我校中、高考取得了较好成绩。2011届高考上线率99％，艺、体上线率100％；高
一、高二学生参加自治区学业水平测试，一次通过率为98％。2011年，学校通过了兵团级文明单位的验收。
团的基层组织体系健全，基层团组织工作开展扎实有序，能结合学校实际开展意义深远、生动活泼的各类工作和活动，有规范的计划、详实的过程记录和具体的汇报总结。
团、少年党校开展爱国主义、爱党爱团教育活动，组织组织团、队“祭奠英烈，重温誓言”烈士祭扫主题实践教育活动： 组织团员、志愿者开展“志愿同行，爱心传承”社区敬老院志愿服务；为高中业
余党校开班仪式做“树立远大理想，走好高中第一步”主题教育。团校开班仪式做“领巾在胸前，责任在肩上”的主题教育。
目前，学校正面临前所未有的发展机遇和极大的挑战，我们将巩固已取得的成果，再接再厉，通过创新管理机制，继续加强党建工作，努力把学校办成让领导放心、社会认可、家长满意，在乌市有较高声誉的学校。
建工师四中
教育系统思想政治工作汇报
建工师四中 二0一一年十二月二十日
第12篇：教育系统关心下一代工作汇报
加强阵地建设 创新活动载体 扎实开展关心下一代工作
关心和爱护未成人健康成长是全社会共同的职责。近年来，我市教育局关工委在市委、政府的坚强领导下，始终将关心下一代工作作为加强未成年人思想道德建设、改进中小学生思想政治教育的重要措施来抓，紧紧围绕教育中心，突出特色，扎实推进，以加强阵地建设，创新活动载体，扎实开展关心下一代的工作，有效地促进了未成年人健康成长。
一、加强领导，建立基层关工工作网络，营造关心下一代工作良好氛围。
一是加强组织领导。市教育局成立了关心下一代工作委员会，由专人负责。从组织、资金、活动内容等诸方面给予支持。市直及各乡镇（场）学校层层建立了由党政主要领导任组长，由主管领导、离退休老同志和有关负责人组成的关心下一代工作领导组织，全市教育系统共有基层关心下一代工作组织37个。切实做到领导有分工，部门有人管，工作有人做，通过建立健全关工委的组织机构，确保了关心下一代各项工作的有效落实。
二是加强宣传引导。以深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，认真组织宣传贯彻，努力营造加强关心下一代工作的良好氛围。利用法律宣传月、12〃4法律宣传日，加大法律法规的宣传，深入到各乡镇街道、社区发放宣传资料，开展法律法规咨询宣传服务活动。
三是加强“五老”队伍建设。组织发动离退休老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模“五老”人员参与关心下一代工作，持续深入地开展各具特色的青少年思想教育和实践活动。今年4月，联合市关工委、司法局、团市委，对市直8所中小学进行法律宣传教育；5月份，对5所中小学开展了专题讲座，受教育的青少年达3万余人。
四是加强学校、家庭、社会“三位一体”联动机制。协调文化、工商等有关部门对社会上的各种文化、娱乐场所进行严格的规范治理.全市共有家长学校76所，开展各种形式的讲座、座谈、培训等活动，指导学生的父母和其他监护人有效地防止、矫治青少年的不良行为。在“长治久安大宣教活动”中，全市教师深入社区、家庭开展大宣教、大走访活动，还开展了“老少共建”、“一帮一”、“大手拉小手”、“老少互动，双向关爱”等多种形式的活动，积极动员社会力量，开展助学、助困、助残等活动，使学校教育、家庭教育和社会教育形成统一整体，为青少年健康发展创造良好环境。
二、发挥教育主阵地作用，创新活动载体，促进下一代健康成长
通过做好教育教学的常规管理工作，加强学校教育的主阵地建设，以多种形式的活动为载体，把关心下一代工作落到实处。
（一）开展丰富多彩的社会主义核心价值体系主题教育，深化青少年思想道德建设。结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，广泛深入持久地开展青少年思想道德教育。在“七一”前，认真开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育，进一步深化“学党史、颂党恩、跟党走”活动，在五月“教育月”中，举行“身边民族团结好人好事”演讲比赛、“我们都是一家人”演讲比赛、“党在我心中”红歌大赛。举行知识竞赛和爱祖国、爱家乡、爱社会主义少儿双语演讲比赛，“党在我心中”征文比赛活动。大力开展团结教育进学校、进课堂、进学生心里活动。
（二）大力加强校园文化建设。一是组织开展绿色校园、花园式学校创建活动，促进校园文化基础设施不断完善，为校园文化发展奠定良好的基础；二是坚持组织开展“热爱伟大祖国建设美好家园”、“中华美德伴我行”等爱国主义主题系列教育活动；三是举办全市性中小学文艺汇演、读书、征文、书法、演讲比赛和各项体育竞赛，活跃校园生活，为学生的爱好、兴趣、特长的展示提供平台；四是组织各种评优评先活动，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，为下一代营造良好的育人环境。
（三）狠抓学生良好行为习惯的养成教育和以“爱国、守法、诚信、知礼”为核心的现代公民教育。各学校以“五爱”教育为基本内容，德育教育为主线，以基础道德和日常行为规范养成教育为基础，以“两课”为阵地，广泛、深入地开展学习、宣传和实践《守则》和《规范》教育。在对学生加强《守则》、《规范》教育的同时，还组织开展多种形式的系列教育活动。组织学校以团队日活动、主题班会及“公民道德建设月”、“法律宣传月”、“弘扬和培育民族精神教育月”以及各种纪念日活动作为弘扬主旋律的重要途径，开展非富多彩、健康向上文艺汇演，丰富学生的精神生活。
（四）强化学生法制观念教育。一是大力推进聘请法制副校长工作，并把法制副校长的聘任和法制教育的开展情况纳入学校综治考评内容。二是积极争取公安、司法、交通部门的支持与配合，组织法制专题讲座、报告会、开展青少年模拟法庭，现身说法、警示教育等多种形式开展法制教育；三是2011年10月我局与市宣传部、政法委联合向全市中小学生赠发预防青少年犯罪教育专题片《青春防线》DVD光盘；四是2012年4月我局与市团委、少工委联合开展了“法律进校园”法制教育宣讲活动，组织宣讲团到市直8所学校进行法律知识宣讲，受益学生3万余人。这些活动对提高青少年的法律意识、提升青少年的法律素养、增强青少年的法制观念起到了积极的推动作用。
关心下一代健康成长，培育世纪新人。作为担负下一代教育重任的教育部门，今后，我们将在市关工委的领导下，创新工作思路，进一步加大工作力度，切实做好各项工作，争取把我市教育系统关心下一代的工作抓好、抓实、抓出新的成效，为我市社会经济的跨越式发展奠定良好的基础。
第13篇：教育系统宣传思想工作汇报
阜康市教育系统2011年上半年宣传思想工作汇报
各位领导：大家好
2011年是“十二五”工作的开局之年，我市教育系统的宣传思想工作按照市委的总体要求和教育改革发展的中心任务，深入贯彻落实党的十七大及十七届五中全会精神，以“科学跨越，后发赶超，幸福阜康”为主题，坚持正确的舆论导向，贴近实际，贴近生活，贴近师生，结合中国共产党成立90周年庆祝活动，开展了一系列思想宣传工作，现将教育系统2011年上半年宣传思想工作汇报如下：
一、主要工作
（一）进一步加强了干部师生的学习
一是加强了理论学习。紧紧围绕学习贯彻党的十七大及十七届四中全会精神这条主线，结合教育系统实际，制定了党委中心组学习安排，按照“学精、管用”的原则，做到了年有计划、月有专题。认真学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、新修订的《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理工作条例》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、“六史”学习内容及区州市有关会议和领导人的讲话精神。扎实的理论学习促进了干部职工思想理论素质和工作水平的提高，推动了教育教学工作的进一步提升。
二是开展了“读红书、颂祖国”读书活动。其中阜康市一小开辟45平方米的“红色书屋”，藏有《永远的丰碑》、《中华五千年风云纪实》等书籍一万多册，每周学生们可借阅图书1-2次，每天10分钟集体读书，为学生阅读“红色书籍”提供的便利的条件；市三小开设“我爱诵读”校本课，让《三字经》、《千字文》、《弟子规》等国学文化瑰宝走进学生的课堂，让学生有选择地汲取中华文化精髓，继承传统美德，学习做人的道理；市职业中专将以“好书相伴、读红色经典”活动为抓手，分为听篇、说篇、读篇、写篇、看篇、感篇6大模块开展形式多样的主题教育，以此提高师生党员的综合素质，加强师生党员党性，展现师生党员的新风貌；上户沟中心学校（汉哈
1 合校）在学生中举办双语读书演讲比赛，同学们交替使用母语和汉语两种语言，演讲了以革命先烈英雄事迹、学雷锋、感恩父母等书籍内容的读后感；市幼儿园幼儿专用图书室“LOOK”书吧购置了《永田爷爷的动物观察日记系列》、《14只老鼠的系列故事》等富有童趣的书籍，让幼儿享受阅读，快乐成长；市厦门实验小学、九运街中学分别举行了教师读书心得交流会，在教师中积极倡导“让读书成为一种习惯”思想。各学校通过开展多种形式的读书活动，激发了师生们读好书、多读书、好读书的热情，升华了师生热爱祖国的情感。
三是掀起了“六史”的学习热潮。4月14-16日教育系统各学校领导及骨干教师70余人，通过远程直播课堂的形式邀请区、州有关专家进行党的“三史”、新疆“三史”专题辅导，拉来了本系统“六史”学习的序幕，在“六史”的学习中，阜康市一小将“六史”的学习与阜康地方史、百年校史学习相结合，让师生更加直观的感受到身边的变化；市二中、三小、九运街中学等学校将“六史”的学习与全国“双百”人物事迹、2010年度中国教育年度新闻人物事迹学习相结合，通过鲜活的人物事迹感知党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史；全市各学校结合实际组织师生进行了“六史”学习报告会、辅导培训，全市13000多名师生通过不同形式参加了“六史”的学习。
（二）积极采取措施加强教师思想道德教育
今年市教育局把抓好师德师风建设作为“创先争优”，从严治教，维护教育形象，创建文明行业的重要抓手，加强师德教育和管理。
一是加强师德管理。把师德师风作为教师年度考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。从督查入手，加大对学校师德建设的督促检查整改力度，建立学校、家长、学生、社会“四位一体”的师德师风建设监督网络。继续在广大教职员工中开展创先争优活动，通过承诺、点评、推优活动，促进师德师风建设落到实处。教育局及时对各校开展师德师风教育情况进行检查，全市各学校体罚或变相体罚学生现象得到明显好转。
二是强化师德教育。建立和完善新教师岗前师德教育制度，对35岁以下的年轻教师进行师德行为规范和学科专业成长教育，对中青年
2 教师进行爱岗敬业和学科专业发展教育，对45岁以上中老年教师进行岗位奉献和学科专业引领示范教育。5月17日教育局组织了70名教师参加了州级骨干班主任培训，市一中、市三小、九运街中学还特邀外地专家到校进行讲课。今年各学校共有近800人外出参加全国、区、州级及远程教育培训，使教育工作者以新方法、新理念适应新形势下教育工作的要求，不断提高教师的思想道德素质。
三是进行师德宣传。结合目前开展的创先争优活动， 大力宣传身边师德高尚教师的先进事迹。在教育系统进行了优秀共产党员和优秀党务工作者、优秀校长、优秀班主任、优秀教师评选表彰活动，各学校在开学初对教育教学成绩优异的教师进行表彰，树立各学校先进榜样。节日期间对老教师、贫困教师进行慰问和帮扶，激发教师们热爱教育事业的自觉性、自豪感和职业幸福感。
（三）结合主题教育开展未成年人教育工作 一是深入持久的开展爱国主义教育
1、深入开展爱国主义教育。认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。各学校所有教室内、教学楼醒目处都悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典诗文、学唱红色歌曲、阅读红色书籍、观看红色电影等活动。发挥市一小等爱国主义教育基地的作用，组织师生参观访问，市一小专门开辟了45平方米的“红色书屋”， 为学生阅读 “红色书籍”提供了便利。市职业中专以“好书相伴、读红色经典”活动为抓手，分为听篇、说篇、读篇、写篇、看篇、感篇6大模块开展教育活动。九运街镇中学开展了“让书香弥漫校园，让书香浸润人生” 为主题的读书心得交流活动。市厦门实验小学开展“书香中队”、“书香少年”、“书香教师”的评比活动。各学校充分利用团课、队会及第二课堂为师生播放《鲜花》、《木卡姆往事》、《你好，阿凡提》、《舞动天山》等“万村千乡文化产品惠民行动”光盘，丰富了学生的课余文化生活；教师们还将《家在阜康》等原创歌曲搬入课堂，并编制了民族团结校本教材，介绍各民族人文风情。其中市三小的《我爱诵读》校本教材在昌吉州校本研修现场会中以校本课开发成果展出。
2、围绕中国共产党成立90周年开展系列教育活动。4月19日，教育系统开展了大型团体操表演，3100多名中、小学生做团体操、唱红歌，用嘹亮的歌声，整齐划一的团体操动作庆祝中国共产党90岁生日。 5月初，教育系统组织开展了“我身边的变化”教师演讲比赛以及学生诗歌朗诵比赛，师生们用真情实感讲述身边的变化，抒发对党、对祖国的感激和热爱之情，其中是一小的马燕老师在市“热爱伟大祖国 建设美好家园—我身边的变化”演讲比赛中获得了三等奖，来自各市直中学的5名学生将参加我市委宣传部组织的“爱党、爱祖国、爱家乡”诗歌朗诵比赛，其中有两名学生在昌吉州“爱党、爱祖国、爱家乡”诗歌朗诵比赛中分获一等奖和三等奖的好成绩；各学校通过形式多样的活动庆祝建党90周年，其中城关幼儿园教师开展“激情学国学”主题演讲，分别以“孝”、“礼”、“诚信”、“德行”等为主题阐述了《弟子规》中的精髓，谈了自己学习《弟子规》后的体会和感受，以此表达对祖**亲的无比热爱之情；市厦门实验小学组织学生开展了“祖国发展我成长，”主题现场书法、绘画、手工作品比赛活动，学生们通过书画手工作品从各个角度反应了伟大祖国取得的巨大成就，新疆各族人民团结友爱共同建设美好家园的情感。
3、开展主题教育案例评选及征文活动。在4月份，组织各学校开展主题教育实例征集活动，甄选出4篇征文参加市级比赛；组织全市小学生参加了“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题作文竞赛活动，从1000余篇征文中选出了200篇优秀作品参加自治区主题作文竞赛，有84篇作文获自治区级一等奖，51名教师获指导奖；5月份在学生中开展了“我爱我的祖国 我们是一家人”书信征文活动，有5000人参加了此次活动，评选出六篇优秀征文进行表彰，通过书信文化活动帮助学生达到热爱祖国、学会感恩、增进友谊、加强沟通。其中市职业中专开展“中华民族共命运、心连心”“成长的历程”征文演讲比赛；市一中在自治区“爱祖国、爱新疆、民族团结一家亲”历史知识竞赛中的60余名学生获奖。
4、丰富校园文化活动氛围。各学校在“6.1”期间组织开展了“艺术节”、“读书节”、“体育节”等，加强“传统加特长”和“三团一队”
4 建设，提高学生的艺术素养，培养学生特长，发展学生个性。教育系统树立“健康第一”的思想，积极开展阳光体育运动及大课间活动。如市二中举办了第五届体育艺术节，市三小举行第七届“七彩风”艺术节“秀出自我”才艺大赛，市幼儿园在各教学班开展了以“热爱美丽阜康 扬天池本土文化”魅力天池环境创设活动。各学校在本学期开学典礼上对学习努力、文明守纪、助人为乐、进步明显等方面的学生大力表彰，弘扬正气。今年有6个班级被评为州级先进班集体，39名学生被评为州级三好学生、优秀学生干部。
二是坚持不懈的进行民族团结教育，深化活动主题
1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。统一开设民族团结教育课程。在小学
三、四年级开设《中华大家庭》课程，在小学
五、六年级开设《民族常识》课程，在初中
一、二年级开设《民族政策常识》课程，在普通高中
一、二年级开设《民族理论常识》课程，在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程，幼儿园对学前儿童进行适合儿童特点的民族团结教育。各学校组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，进一步加强对师生的民族团结教育。
2、加大“双语”教学工作力度。广泛开展了民汉学校、民汉班级、民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，按照民汉教师“同室办公、同桌备课、同堂听课、同步教研、同时培训”的要求，着力提高“双语”教学水平。如城关中心校将本校汉语骨干教师配备到双语班授课；市三小定期对双语教学质量进行监测，及时调整工作思路及措施；上户沟学校在起始年级新生报到时进行汉语水平测试，根据其汉语水平进行分班；市三中开展了双语教师观摩课及少数民族教师朗诵比赛；市一中举办了“双语”学生汉语言朗诵会。目前，自治区“双语”幼儿园项目设备全部配备到农牧区幼儿园，教育局通过对双语教育实名制管理工作力促双语教育稳步推进。
3、认真开展自治区第29个民族团结教育月活动。以增进“四个认同”为目标，创新民族团结教育的载体、手段、方式。组织各学校开展了民族团结教案、原创歌曲、校本教材的评选活动，市一中的《美
5 丽的家园》荣获州民族团结优秀校本教材三等奖，有六名教师教案获州
二、三等奖，教师个人创作的歌曲《希望的校园》荣获州民族团结校园歌曲创作二等奖，歌曲《数字五十六》荣获州民族团结校园歌曲创作三等奖。各学校结合实际，纷纷开展教育月活动，其中，市一中在学生中开展撰写民族团结感悟心得活动，各班级创作了以民族团结为内容的小品、相声、歌舞等；市幼儿园开展 “以爱润童心 民族团结一家亲”儿歌朗诵比赛；市二中动员全体教职工为学校贫困民族学生捐款，各班开展了“民族团结教育”为主题的故事会、十分钟队会、黑板报，增强民族团结教育的文化氛围。
（四）做好双拥国防工作
市直学校主动与驻市部队、武警结成共建对子，开展送文艺节目到军营活动，“六一”儿童节，上户沟中心校和种羊场学校被市武装部邀请参观营房和国防教育展厅，体验军人的生活、了解国防教育内涵，驻地官兵们“心系祖国，保一方平安”的奉献精神使广大师生深受启发和感染；市直各学校还与所在社区、相关单位、农牧区学校进行联建活动，通过文艺联欢、座谈讨论、送教下乡加深了解，互帮互助，共同进步；六月中旬，教育系统撰写上报了国防教育论文。
（五）积极开展区州级文明单位和德育达标校、示范校的申创 加强对中小学德育工作的督导与评估。为了进一步加强和改进我市中小学德育工作，提高学校德育工作的整体水平，今年组织了九运街中学申报创建州级德育示范校，市一小、市厦门实验小学、市三小三所学校申创州级廉洁文化示范校，市三中积极申创区级文明单位，教育局、市二中、市一小、市厦门实验小学、市三小五个单位申创全国普法教育先进单位，近日获悉，教育局、市三小荣获全国普法教育工作优秀组织奖，有5人荣获普法工作先进个人的荣誉。
（六）加强信息宣传工作
为进一步加强新闻宣传工作，今年在健全了新闻宣传工作组织机构、实施方案、奖励办法的同时，教育系统坚持“说孩子话，让孩子说话，为孩子说话”这一理念，各学校成立了“小记者站”，及时捕捉、报道最新校园动态，宣传先进典型等，为学生的健康成长提供一
6 个锻炼的平台，开辟了在《昌吉日报》等媒体投稿的通道，极大地鼓励了学生和老师参与新闻宣传的热情。截至目前，2011年教育系统新闻信息宣传工作任务完成情况良好，据不完全统计，各级各类媒体共发稿380多篇，其中党报党刊用稿37篇，昌吉平安网用稿28篇。编发《阜康教育》八期。超额完成了2011年党报党刊的征订任务。
二、存在的问题及今后努力方向
宣传思想工作还有很多需要完善的地方：党报党刊投稿力度还需要进一步加大；对师生的思想道德教育还需进一步加强。在今后的工作中，我们将继续做好三所学校（市二中、市职专、市三小）创建市级学习型党组织示范点和市一中创建州级学习型党组织示范点的指导工作；积极做好市三中创建区级文明单位工作；结合主题教育和九月份“培育和弘扬民族精神教育月”活动，加强未成年人思想道德建设；继续做好联系沟通工作，努力提高党报党刊用稿数量。
今后，我们将不断总结经验，取人之长，补己之短，积极探索开展宣传思想工作的有效形式，营造有利于未成年人健康成长的良好氛围，为创建“办人民满意教育”，构建和谐社会做出积极努力。
阜康市教育局 二〇一一年六月三十日
第14篇：教育系统综治安全工作汇报
2019年教育系统综治安全工作汇报
各位领导、同志们：
下面，我就教育系统综治安全工作做一汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、主要工作及成效
（一）加强领导，周密安排。按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”的要求，成立了以局长为组长、副局长为副组长、各业务办主任为成员的安全工作领导小组，全面履行教育安全监管主体责任，指导和督查全系统学校安全工作。先后引发了《沙坡头区教育局“党政同责、一岗双责”及学校安全工作“五定”方案》《教育系统2019年安全工作计划》《关于加快推进“两体系一平台”建设有效遏制重特大事故实施方案》《沙坡头区教育局关于开展“防风险除隐患遏事故保大庆”安全生产百日专项整治行动的通知》《中卫市沙坡头教育局关于做好七十大庆及国庆期间学校安全管理和信访维稳工作的通知》《学校幼儿园基础设施设备安全隐患整改方案》等安全工作文件，对全系统的安全工作进行了全面安排和周密部署。并定期研究学校安全工作，分析存在的问题，总结和推广好的经验和做法；组织召开了4次教育系统安全工作专题会议，对传染病防控、校车管理、安全隐患排查、防溺水等学校安全工作进行了全面部署，有效地推动了学校安全工作向纵深方向发展。
（二）全面开展学校安全隐患排查及整改工作。坚持“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的工作原则，全面开展安全隐患排查整改活动。按照全面检查与专项检查相结合、常规工作与重点工作相结合、依据学校安全工作时段性和季节性特点，2-4月份，重点开展了食堂食品卫生安全和传染病防治工作；5-8月份，重点开展了学生防溺水、防震减灾、社会力量规范办学和消防安全大检查;9-10月份，重点开展了交通、防火、防电和秋季传染性疾病防控检查；11-12月份，突出消防、校车、专项行动“回头看”工作的检查。一方面，配合市场监督管理局、卫生与计划生育局、沙坡头区公安局、消防大队和校车公司、道路交管部门等，重点对学校（幼儿园）食堂管理、传染病防控、消防工作和校车运营等工作进行了专项督查。另一方面，通过“定人包校”制度的落实，局干部都能定期或不定期地对所包学校安全工作情况进行督查，发现问题随时进行处理。截至目前，沙坡头区公安和教育联合检查工5次，出动警力24人次，排查整改安全隐患6处；开展法制讲座12场次，调处矛盾纠纷3起；组织治安巡逻志愿者158人，巡逻值守250多次；全年共下发整改通知书134份。其中，10月份食品卫生专项整治共下发整改通知书40份，整改76处，已整改75处，整改率为98.7%。
（三）加强安全宣传教育工作。积极参与了由区安委办、法治办、戒毒办等部门组织的大型专题宣传活动。先后3次到红太阳广场进行学校安全、教育法律法规、青少年毒品知识等方面的宣传，发放各种宣传资料3600多册，宣传彩页12000多份。各学校、幼儿园通过召开教师会议，将学校安全教育职责和要求落实到各责任校长、班主任和学科教师头上，充分利用升旗仪式、课间操、校园网、宣传橱窗、黑板报、校讯通、《告家长书》、《致家长一封信》等形式，宣传疾病防控、防溺水、交通、食品卫生、消防等方面的知识，强化学生的安全意识，提高其自护自救能力。各学校按照安全教育计划，结合学校安全管理工作时段和季节特点，开展了学生安全教育活动。6月份，结合“安全生产月”活动，10月份，结合学校安全教育活动实际，分别组织开展了2次师生防震减灾和预防传染病知识测试，参加考试学生共4万多人次，学生参与率达80%，教师参与率达100%。今年以来，各学区、学校悬挂安全宣传横幅150条，刷写标语270条，设置警示牌240多个，电子屏滚动播放256多次。
（四）加强学生道路交通和校车的安全管理。通过小黄帽路队制、错时放学、联合有关部门开展了专项整治活动、建立交通安全教育基地等有效安全防范措施，对学生有序上、放学，缓解市区道路拥挤、堵塞现象，保障学生交通安全起到了积极作用。各中小学、幼儿园加强了对校车及接送师生车辆的规范管理，建立了校车档案资料和相关管理制度，加强了宣传教育，定期督促校车公司对驾驶员、具体管理人员进行安全培训，要求校车公司加强车辆的维护与保养，杜绝病车上路接送学生。同时，教育局定期不定期对校车接送学生情况进行检查，确保师生上放学乘车安全。
（五）加强学校消防安全隐患排查与整治工作。配合消防大队联合对学校消防安全隐患自查自改情况进行了专项检查：一是消防安全管理制度是否健全，各室消防措施是否到位，管理人员消防职责是否明确；二是师生消防安全教育活动，管理人员是否进行了消防知识、技能培训；三是学校灭火器配备数量是否达标，是否能正常使用；四是安全通道是否畅通，应急照明灯是否正常；五是供水设施、消防栓、消防水袋是否完好，并能正常使用；六是校内用电线路是否有老化、破损、裸露的现象以及能否及时更换，线路、配电箱、电器安装使用是否规范；七是学校、宿舍用电，食堂用电、用油、用气、用火消防安全管理措施是否落实。对检查中发现的重大火灾隐患，下发整改通知单，要求学校限期整改。同时，由消防支队工作人员向管理人员现场培训灭火器、消防水栓、应急灯等设备的使用常识。
（六）认真组织开展应急疏散演练活动。按照要求，各学校都制定了应急预案和详细的工作方案，明确了责任分工，并在3月27日、5月10日、9月16日、11月8日分别开展了应急预案、地震、防空和消防演练活动。为了提高应急演练活动的实效性和可操作性，进一步总结经验，便于更好地指导今后的工作，5月10日，由市政府应急办、安监局、教育局、地震局、卫生与计划生育局、市消防支队、防空办等联合在中卫三中开展了地震应急演练，并由市消防支队现场向师生讲解了消防器材的使用方法，火灾来临时的逃生技能。在应急预案演练周期活动间，各学校（园）都对所定演练方案再次进行演练，查漏补缺，逐步完善，提高了演练方案的可操作性和针对性。
（七）扫黑除恶专项斗争稳步推进，效果明显。我局按照扫黑除恶专项斗争领导小组的整体部署，精心组织，统筹安排，对症下药，有针对性地开展了此项活动。先后对系统内存在的一些乱象，如：民办教育机构不按规定办学、体罚和变相体罚学生、个别教师师德师风差、校园周边环境差等问题进行了整治，进一步为教育发展营造了良好的内外环境。
（八）加强学校安保和值班值守工作。日常工作中，各学校加强了学校安全保卫工作，配齐专兼职安保人员，制定工作职责，加强日常考核，严格落实工作责任，确保了安保工作的正常有序开展。按照“雪亮工程”要求，各学校都安装了一键式报警装置，有13所学校并入了公安网络，市区8所学校安装了人脸识别系统，并不断提高机防设备的使用效率。在节假日和重大活动期间，各学校严格值班值守制度，由学校领导带队24小时值班，做到了有事报情况，无事报平安。
二、存在的问题
一是学生的防溺水安全意识和自护自救能力还需加强，社会、学校和家庭的合力还有待于进一步提高。二是家长的安全监管责任意识薄弱。尤其是双休日、节假日只重视了孩子的学习，而放松了孩子户外活动的安全管理，需要我们加强和完善学校、社会、家庭三位一体的安全教育监管体系。三是学生不能够长期遵守交通规则。上下学途中骑自行车、电动车闯红灯、挤占机动车道等违规现象禁而不止，还需学校、家庭、交警部门加强学生“遵守交通规则、争做文明市民”方面的教育。四是学校安全管理工作的方式和方法还有待于进一步改进，工作力度仍需加大，安全管理的精细化程度需要进一步提高。
三、下步工作打算
一是通过网格化管理（网定格、格定人、人定责）手段，实行跟踪问效，进一步加大安全隐患排查整改力度，确保安全工作不留死角和盲区。
二是进一步加强对学生的安全教育和管理，加快校园风险防范机制建设，防患于未然，确保学校教育教学秩序正常有序。
三是加强家校联系与沟通，提高家长的安全知识储量，消除家校误区，落实家长安全监护责任，配合学校做好学生校外的安全防范工作。
四是严格执行民办教育机构（幼儿园）的准入和年审制度，落实好安全职责，规范其办学行为。
第15篇：爱辉区教育系统国防教育工作汇报
爱辉区教育系统国防教育工作汇报
多年来，在市委宣传部、区委、区委宣传部等有关部门的指导和关怀下，教育党委本着“理论宣传、课程渗透、实践体验、行为规范”相结合的原则，充分发挥教育的育人功能，利用学校德育工作这一主阵地，以师生共同发展为目标，以少年军校活动为载体，开展丰富多彩的国防教育活动来宣传和落实《国防教育法》。增强了师生的国防观念，树立了民族自信心、自尊心、自豪感，在培养“四有”新人和提升办学档次上发挥了不可替代的作用，强化了我区未成年人思想道德建设，收到了良好的教育效果。现将教育系统开展国防教育工作情况简单汇报如下。
一、高度重视，措施得力，形成良好的国防教育机制
教育党委一直把国防教育工作作为加强未成年人思想道德建设工作的一个重要方面，建立了有效的工作机制，做到有部署、有指导、有检查。
一是建立了领导机构。机关和各学校都成立了由一把手任组长，以共建单位有关领导和群团组织为成员的国防教育工作领导小组，小组成员分工明确、各司其职，具体指导国防教育工作的实施。
二是制定了教育规划。我们每年都按着上级下发的《国防教育工作要点》制定切实可行的《国防教育实施总体规划》，对全年国防教育工作做出安排部署。学校将根据总体规划，结合实际制定出《国防教育实施方案》，把国防教育工作体现在计划中，落实到行动上，注重实效，突出特色，常抓不懈，形成国防教育活动体系。
三是定期进行督导评估。由于学校国防教育是实施爱国主义、集体主义、社会主义以及艰苦奋斗、组织纪律性等思想品德教育的重要内容和形式，国防教育在德育教育中的地位已得到应有的重视。我们在每年的督导评估过程中，都把国防教育作为评估德育工作的一项重要内容进行专项检查。教育系统已经形成了上下联动、齐抓共管的良好工作机制。
二、内容丰富，生动活泼，创建国防教育新模式
（一）在学科教学中注重国防教育，增强学生的强国意识
多年来，我们充分发挥课堂主渠道、主阵地作用。各校每学期要求各科教师抓住教学内容与国防教育内容的结合点，挖掘教材中的国防教育的素材和思想内涵，在教学过程中有机渗透。如：地理课上讲到祖国的疆土、国界线、边界线时，让学生初步了解“三防”知识。 1
社会课结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课结合反映战争题材的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。思想品德课通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等通过课堂教学向学生渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。
同时，我们注重校本课程的开发，把国防教育引向深入。各校在教改中，不仅充分利用现有教材进行国防教育，还注重挖掘黑河地处边界、革命历史悠久等反映民族精神的人文环境作为课程资源，开设了国防校本课。第五中学充分挖掘黑河的人文、地源优势，编排了校本课程《我可爱的家乡》、《祖国在我心中》。教材从黑河的人民、黑河博大的资源、黑河在腾飞等几个角度，反映了黑河人民艰苦创业、不断奋进的大无畏精神，以此激发学生热爱祖国、热爱家乡的热情。《国防教育法》颁布以来，各校都充分利用晨读时间领学生学习《国防教育法》和《国防知识读本》，并注重结合当前形势印发有关国防教育的宣传材料和图片，及时提供最前沿的信息，使学生随时关注国际动态，懂得国防教育的重大意义。
（二）在学校管理中渗透国防教育，促进学生的养成教育
各校在贯彻实施《学生日常行为规范》的过程中，根据学校和学生特点，将部队的军事化管理和学校的常规教育结合起来，利用部队的优良传统和作风，来培养学生良好的行为习惯,做到学生日常行为军事化。在学校我们处处可以看到部队的优良作风体现在学校管理工作的每个环节中。都把“一日教学活动”同部队的“一日生活制度”紧密结合起来，形成了惯例，促成学生养成良好的行为习惯。如今，全区各校中小学生在每日的升降旗时，每当庄严的国歌响起，都会自觉地面对国旗行注目礼和队礼。通过多样化的教育活动，不仅提高了学生遵守纪律的自觉性，强化学校管理工作，而且培养学生接受国防教育的主动性，增强学生的国防意识，深化国防教育，使养成教育也真正落到实处。
（三）在系列活动中强化国防教育，提高学生的整体素质
素质教育的一个重要思想，就是促进学生在德智体美劳等方面全面发展。各校在对学生进行全面教育过程中，始终把国防教育活动做为加强学生思想道德教育，提高中小学生自身整体素质的主要工作来
抓。我们借助社会力量，依托少年军校，围绕国防教育设计开展了系列活动，拓宽了国防教育渠道，丰富了学生的实践活动，使学生得到了多方面的锻炼，整体素质得到全面提高。
一是开展有效的实践活动，增强国防观念
各校充分发挥共青团、少先队组织在学校国防教育工作中的作用。都充分利用重大节日对学生进行生动活泼的国防教育。3月5日学雷锋日，组织学生走上街头，走向社会为人民服务；4月5日清明节，组织学生扫墓，进行革命传统教育，缅怀先烈；8月1日建军节，各校都纷纷到好八连、七团、船艇大队等共建单位慰问广大官兵，使“军民鱼水情”得以真正体现。各校还充分利用现代化手段开展活动，网上查找国防教育资料，多媒体教室观看爱国主义影片，并通过征文、座谈会、故事会、演讲等形式来深化国防教育。学校还为学生购置国防教育图书，定期开放图书馆，鼓励学生订阅一些国防知识刊物，组织国防知识竞赛活动等等。通过这些活动的开展，促进了学生对国防知识的掌握，激发学生的爱国热情，增强了学生的国防观念和民族责任感。
二是以少年军校为依托，加强国防教育
我区军警民共建共育活动已形成了一定的教育规模。学校利用这一优势和共建部队通力合作成立了不同形式的少年军校，共聘校外辅导员22人。逸夫小学成立了“少年水兵军校”，第六小学成立了“少年消防军校”，实验小学和第五小学成立了“少年交警军校”等等。少年军校以对学生进行加强素质教育，树立国防意识，增强国防观念为宗旨，建立健全了由军地双方组成的组织机构，制定了严格的军校活动准则，实行“五化”教育管理模式，即“行动军事化、训练正规化、管理规范化、教学多样化、活动经常化”。
（1）开展军训活动
少年军校给小军人带来欢乐，更带来了艰苦的磨练和体验，使小军人终生铭记。各校每年开学前都要接受为期一周到两周的军事训练，练步伐、练体能、学技能。两周的军训下来，学生不但身体经受了锻炼，而且心理承受能力也全面增强。每个学校的军体操表演，更是小军人刻苦训练的写照，整齐的军容，标准的军姿，规范的动作都向我们展示了少年军人——祖国未来国防战士的风采。
（2）开展军事讲座
为了增长学生的国防知识、提高安全意识，各校聘请的辅导员经常到校宣传国防知识、消防知识和安全知识等，还聘请派出所所长、教
导员任学校的法制副校长，定期到校上法制课。通过学习，使学生明白了国家与国防的关系，知道了国防、主权、领土、安全的真正含义，懂得了“国不可一日无防，防不可一日无兵”的道理，也明确了他们的双肩上担负着中国国防现代化重任，使全体学生树立起为国家的长治久安和繁荣富强而努力学习、刻苦锻炼的学习态度和强烈的爱国情感。
（3）开展军营活动
为了丰富国防教育实践活动，学校还多次和部队联合组织“军营一日游”、“三日驻营”及“绿色军旅”夏令营等活动。在那里，队员们参观了整洁的营房，观看了战士们精彩的队列和拳术表演，聆听了教员的国防知识讲座，接受了严格的军训，并和战士们一起打球、下棋、联欢。他们在和战士们摸爬滚打中不仅体验到了部队严谨的作风和吃苦耐劳的精神，也深深地感受到解放军战士是我们最可敬、可爱的人。在他们的心灵深处树立了崇勇尚武的意识和保卫祖国的决心。
（4）开展军事演习
去年，由黑河市消防支队爱辉区消防科主办，黑河市第六小学协办的“爱辉区消防宣传进学校”消防模拟演习在第六小学进行。在模拟现场上，全校1600名小学生经过训练仅用了3分钟就安全撤离现场。之后又组织学生参观了消防设备。本次军事演练以鲜活生动的形式让我区师生亲身体验自卫、自护、自救、互救等安全常识，有效地推动了我区安全教育的深入开展。
三是以基地建设为载体，拓宽国防教育。
在开展“建基地、育新人“活动中，我们广泛挖掘校外教育资源，利用我市的爱国主义教育基地和国防教育基地对学生进行爱国主义教育，增强学生的国防意识。我区王肃烈士陵园、爱辉历史博物馆、北门阵地下工事遗址、好八连等各联谊部队都成为学校国防教育基地。学生利用节假日去祭扫烈士墓，聆听英雄的故事。尤其是在多次参观爱辉历史博物馆后，亲眼目睹了落后就要挨打的悲剧，以及在博物馆参观了纪念抗日战争六十周年所举行的《历史不能忘记》的展览后，看到日军的惨无人道的暴行，师生们更加明确了国防教育的意义。各校都以“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”为主题纷纷开展了“六个一”活动，即举行一次庄重的升旗仪式、观看一部抗战影片、学唱一首革命歌曲、讲述一名抗日英雄的故事、做一件助残济困的好事、召开一次主题班队会。通过这种纪念活动，让学生记住抗战胜利的日子，颂扬爱国主义精神，从而使学生进一步了解中华民族的
历史和优良传统，使学生更加热爱党、热爱祖国，热爱伟大的中华民族。近几年来，学生到爱国主义基地接受教育的40000余人次，到学军基地接受教育的约10000余人次。
四是强化宣传工作力度，营造良好的舆论氛围
为进一步增强国防教育的感染力和覆盖面，我们一直把宣传工作放在重要位置，全面加强。各校都充分利用板报、校报、校园广播站，张贴国防教育标语等形式大力宣传国防教育知识。教育局机关和学校共组织国防教育“宣传小分队”8个，利用宣传板、标语口号等参加宣传活动30余次；我们加大国防教育信息和情况反馈工作，国防教育活动报道在电视报刊上已达32次；机关干部和师生参加区委、区团委举办的各种大型国防教育活动达21次。通过对《国防教育法》的有效宣传，在教育系统形成了生生知国防、懂国防、爱国防的良好舆论氛围。
三、求真务实，夯实基础，国防教育工作取得实效。
在各级领导的关心和重视下，通过我们多年来的努力工作，我区国防教育工作取得了显著的成效，也得到了社会各界的好评。
多年来，我们认真贯彻执行《国防教育法》，依法办事，依法执教。教育党委举办“国防知识讲座”5次，参加人数共计5000多人次；在教师中举办了“国防连着你我他”书法、绘画、摄影比赛，参加人数达300人；还多次举办“弘扬民族精神，做时代的先锋”“勿忘国耻、爱我中华”等歌咏比赛。五年来，共表彰国防教育成绩突出的学校5所，表现突出的教师和学生达80人次。国防教育活动的有效开展，培养了学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，锤炼了顽强拚搏以及与困难作斗争的意志品质，增强了组织纪律性和集体主义观念，激发了爱国主义情感和为中华腾飞而奋发进取、勤奋读书的学习热情；密切了军民关系，加强了军民共建，提升了学校办学档次，扩大了学校影响。总之，通过开展国防教育活动，为学生的成人、成才打下了良好的基础。教育系统先后荣获省、市、区级德育工作先进集体、省级五四红旗团委、市级“三育人”先进集体、逸夫小学荣获省级国防教育先进集体等荣誉称号。
我们在国防教育活动中虽然取得点滴成绩，但我们也清醒的认识到，工作上还有许多不足。今年是“十二五”规划实施之年，教育党委将继续履行教育职责，加强对《国防教育法》贯彻执行工作的检查监督力度，进一步完善《国防教育法》的宣传和落实机制。充分借助社会力量，加大国防教育投资，拓宽国防教育渠道，创新国防教育载
体，不断探索国防教育的新模式，使我区的国防教育工作再上一个新台阶。
第16篇：宾县教育系统法制教育工作汇报
宾县教育系统法制教育工作汇报
我们宾县教育系统“五五”普法工作，在县委、县政府的领导下，在县人大重视和监督下，在市局、县依法治县办公室的关心和指导下，认真贯彻依法治理，建设社会主义法制国家的基本方略，坚持实施一把手工程，采取有力措施，积极组织广大教职工和青少年学生参加“五五”普法学习教育活动，做到学法、知法、懂法、守法，使广大师生普遍增强了法律意识和法制观念，促进了学校管理的法制化、科学化和规范化，为教育改革和发展营造了良好的法制环境。
一、加强领导，明确任务，确保普法教育活的深入开展 一是提高认识，把普法工作当作一件大事来抓，纳入整体规划，摆上重要工作日程，做为一把手工程。每学期开始，我们都要根据“五五”普法规划，结合实际制定年初（或学期初）的法制教育活动方案。每个年初，教育局都要召开党政领导班子会，研究新一年普法工作，审议年度普法计划，明确新的一年普法工作目标、内容和工作任务，接着要召开全县中小学校长会议，部署工作任务，把普法工作用签定目标责任状的办法给予工作上的保证。
二是领导干部带头学法讲法，增强领导意识，提高执法水平。年初，确定了局领导班子成员讲法任务，编写讲稿，着重围绕教育法律法规进行讲解。教育局局长徐新军、主管
普法工作副书记戴国栋带头学法、讲法，班子成员都根据自己所负责的工作，讲解相关法律法规。局执法股室围绕行政执法责任要求，认真学习相关法律法规，规范执法行为，提高执法能力。
三是发挥领导职能作用，形成党、政、青、妇齐抓共管的局面。各校都有普法工作领导小组，具体工作有专人负责。围绕学校法制教育工作，落实各项工作任务，做到法制教育活动同学校的德育工作结合起来，同落实教育局年度创建\"平安校园\"活动结合起来，同推进法制化学校建设工作结合起来，同学校的日常其他活动有机结合起来，同对师生遵纪守法教育、安全教育结合起来。“六个结合”使各部门法制教育的作用得到发挥。
二、采取多种形式开展校园法制教育活动。
近年来，我们紧紧围绕中宣部、教育部、司法部关于加强中小学生法制教育意见，全面落实\"五五\"普法规划，全方位开展法制宣传教育活动。通过多种具体的有效活动，创新青少年法制宣传教育工作形式，搭建青少年法制教育工作载体，扩大教育法制宣传的社会影响，逐步提高教育工作者和中小学生的法律意识和法制观念，为创建平安和谐校园、办好人民满意教育做出了贡献。我们的工作经验在去年10月16日市法律进学校工作推进会上进行交流，得到与会领导的好评。县法制办在今年9月份的《依法治县工作动态》报道
了宾县教育局采取多种形式开展法制宣传教育的情况。具体做法是：
一是充分利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，宣传法制教育、创建平安内容。具体要求：各校每月办1期专题板报或橱窗，每周办1次校园广播专题节目，在醒目的地方悬挂宣传条幅，向家长印发宣传品或致家长一封信。能够办校报的学校可在每期里开辟法制教育专栏。通过多种宣传工具和宣传手段，积极营造法制教育、创建平安校园活动的浓烈氛围。县直初高中都办了双周刊的校园小报，设有普法栏目，每期刊都有法律常识。大千中学的“每周一法”对学生法制教育更有益处。
二是上好法制教育课，充分发挥课堂在法制教育中的主渠道作用。我们根据教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，逐步将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资\"四落实\"。根据上级有关要求，中小学每月可设一节法制教育课，通过品德课、初中思想品德课和高中思想政治课，以及班团队会、地方课课时完成。同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。教材暂时由学校根据品德课、初中思想品德课和高中思想政治课相关法制教育内容，结合青少年实际确定。为便于检查落实情况，教师要单独编写教案。教育局将检查法制课\"四落实\"情况，并列为
教学考评内容。
三是以开展法制教育宣传月活动为契机推动普法工作，从2003年开始，我们结合创建“平安校园”活动，每年的五月份在全县中小学开展了法制教育宣传月活动，宣传教育相关法规，宣传法制教育工作先进典型。各校利用校园广播、板报、橱窗等宣传工具，形成法制教育宣传氛围。活动月中，各校请法制副校长做报告，说案讲法。各校还组建了宣传小组，利用课余时间去街道、村屯宣传法律法规。我们按照五月活动月要求，在全县中小学校开展了法律知识答题活动，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容，从《宪法》常识、未成年人基本权利、行为规范、自我保护等方面进行答题，并要求在教师，在家长指导下进行。这不仅使学生受到了一次深刻的法律知识教育，也使教师、家长对担负教育的责任和义务更为明确、责任意识更加增强。
四是认真开展\"带法回家\"活动。根据依法治县办公室、县教育局、县司法局关于在全县中小学生中开展\"带法回家\"活动的实施意见，积极组织学生、学生家长参加带法回家活动。首先从宣传工作入手，创造“带法回家”活动氛围。各校利用宣传工具宣传有关法律法规，宣传带法回家活动的意义和法制教育内容。学校还向社会发放宣传单、致家长一封信、组成宣传队到大街小巷、张贴宣传标语等多种形式进行
宣传，使这次活动家喻户晓，使家长自觉主动支持活动，积极参与到活动中来。第
二、学生把法律带回家中。各校以国家《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《食品卫生安全法》《国防教育法》等常用法律法规知识为重点内容，有计划、有重点在每周里确定1－2条法律问题，由学生和学生家长共同完成。为了不流于形式，学校有针对性确定法律问题，特别是家长关心的问题，家长要做到的问题。比如，家长在义务教育法中要尽到什么责任，采取哪些措施预防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特殊保护等等。家长对活动非常满意，主动找资料，请教他人，认真完成法律作业。在带法回家活动中，教育局将结合教育实际，通过学校、家庭、社会三方面学法互动，解决三个实际问题：一是加强《义务教育法》的学习和宣传，使家长进一步明确义务教育的责任，保证子女读完九年义务教育。二是加强《未成年人保护法》的宣传和学习，使社会各界人士、各部门都来关心和重视未成年人的成长，为他们创造良好的身心发展环境。三是加强《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传，用触目惊心的案例教育家长，让家长认识到责任的重大，增强家长教育和管理子女的主动性和自觉性。带法回家活动，对加强学校法制教育工作，提高全县中小学生和家长法律意识和法制观念，构建平安和谐校园都将起到积极的促进作用。
五是开展法制手抄报展评活动。全县三年级以上的学
生，每人和家长一起完成一份法制宣传教育手抄报。班级、学校、教育局层层评选，在2008年9月上旬参加全县手抄报展评。县城各校积极组织学生参加。学生制作出一张张内容丰富、形式新颖、品位高雅的优秀作品。170多名同学获奖。10月14日，获奖作品在宾县法律广场展出，县领导参加了颁奖活动，对作品给予高度评价。
六是积极调动社会力量，形成校内外法制教育互动局面。去年10月19日，由宾县依法治县工作领导小组牵头，县委宣传部、县委政法委、县教育局、司法局、公安局、文体局、团县委、县妇联、县总工会等部门共同举办了庆祝十七大宾县中小学生\"学法、守法、从我做起\"主题演讲演唱暨万人签名活动。活动中，学生代表宣读了\"学法、守法，从我做起\"倡议书，万名中小学生在誓做守法小公民的百米长布上签名，县城中小学校用演讲、诗歌朗诵、文艺表演等形式宣传法律法规，表达学法守法决心。宾县依法治县工作领导小组领导主持这次活动，主办部门的主要领导参加了这次活动，省市法治工作领导应邀参加了这次活动，他们也在百米长布上签名，观看了学生表演的节目。市县新闻部门及时给予了宣传报道。县委宣传部、依法治县办、教育局、司法局联合印发了《关于“法律进学校”活动实施方案》，不断推进法律进学校工作的开展。我们积极开展“警校共建”活动，稳定校园秩序。近年来，我们始终坚持开展“警校共建”
活动，每学期，学校都要把民警请来给学生和教师讲课，主要讲“交通法规”、“治安条例”、“消防法”等有关法规，并帮助学校健全各种安全制度，协助学校抓好治安工作。通过法制副校长的配备，这项工作得到加强。去年秋季开学初，教育局与交警队在宾县七小学召开交通安全现场会，局长徐新军、交警队领导在会上讲话，新甸、二小等学习在会上介绍学习宣传交通法律法规、强化交通安全、推进校园平安创建活动深入开展工作经验。由于“警校共建”制度的有力实施，使各校周边秩序井然，多年来，学校基本上无火灾、无盗窃、无刑事案件、无交通事故。
七是树立和表彰法制宣传教育活动的先进典型。各校在活动中不断总结经验，大力宣传表扬学法用法、遵纪守法先进人物和事迹，引导和鼓励广大师生积极参加法制宣传教育活动，进一步形成\"五五\"普法热潮。教育局今年部署了评选法制宣传教育工作先进集体和评选\"学法用法、遵纪守法好少年\"活动。拟定11月份，将表彰一批法制教育工作先进集体，将授予一大批中小学生为\"学法用法、遵纪守法好少年\"光荣称号。
三、结合实际进行法制教育，推进教育事业的向前发展。我们主要抓了以下几项工作：
（一）认真贯彻《义务教育法》，“两基”成果显著。我们把《义务教育法》《未成年人保护法》等法规，印发到学
生家中，有的学校组成宣传队到街区和村屯进行宣传，达到家喻户晓。我们根据法律规定，为学生办理入学法律公证，执法小组依法强制辍学生返校，依法控辍工作力度加强。中学生辍学率为2.7％，小学为0.7％，都控制在国标之内。
（二）深化教育内部改革，依法治理见成效。几年来，我们根据教育工作的需要，加大了教育内部管理体制改革，在改革中建立健全了管理制度。首先，在中小学普遍实行了“校长聘任制、教师聘任制、岗位目标管理责任制和结构工资制”，从而增强了全体教职工的法制观念和竞争意识，也增强了工作责任感和使命感。第二，在教师中贯彻落实《教师职业道德规范》，全面提高教师的政治素质、业务素质、文化素质和心理素质，为实施素质教育提供可靠的保证。第三，在学生进行普法教育中，注重了德育教育，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律，贯彻中小学生守则和行为规范，结合实际情况，形成“一日常规”，对学生进行养成教育，使学生的文明素质不断提高。
（三）贯彻《教师法》，实施申诉制度，保障教师合法权益不受侵害。我们在组织教师学习《教师法》中，让教师明确教师申诉是《教师法》赋予了的权利，并且明确教师要在法律规定范畴内进行诉讼活动。教育局通过两种渠道与教师沟通，一条是信访渠道，教育局主要领导、主管领导设立周
一、周三接访日，认真接待教师的申诉请求，并责令主管部
门负责解决。另一条渠道是纪检部门，纪检领导随时接待教师上访，涉及领导侵害教师的行为，纪检部门认真追查领导责任，事实清楚，给予党纪政纪处分。去年，某学校领导在评定职称工作中，侵害了教师合法权益。教育局依法处理问题，不仅使该教师合法权益得到保护，并把该校校长给予校长撤职处分。今年，评定职称工作上访案件明显下降。今年，接待教师维权上访21次，每件都有着落，达到教师满意，维护教育的稳定局面。
（四）加强民主管理，完善权力约束机制。首先，我们注重改革工会组织形式，发挥教育工会的维权作用。根据《工会法》规定的基本法律原则，在完善以中心学校为单位成立工会工作委员会的基础上，加大教育工会职能，使教育工会真正能够成为教师利益的代表；第二，健全学校教代会制度，发挥教代会的民主管理职能。坚持校长向教代会报告工作制度和学校重大事项提交教代会审议或讨论通过，落实好教职工对学校管理的知情权和参与权；第三，完善校内管理体制，建立管理者（特别是校长）权力监督与制约机制。通过党政工联系会议制度、服务承诺制度、领导干部述职述廉制度、民主评议干部制度等，确保学校管理者在法律法规赋予的权限范围内行使其权力。
（五）依法治理校园周边环境有收获。为了保证良好的教学秩序，我们进行了校园周边环境治理。配合工商、公安
部门取缔了校门前的摊床、取缔了离校近，对学校有影响的“三厅一室”（舞厅、放像厅、游艺厅和台球室）。今年，我们重点开展了远离网吧、远离乱花钱、远离不良习惯“三远离”活动，特别是教育学生远离网吧，配合公安、文化、工商等部门两次到网吧检查，按教育局要求，每校向家长致一封公开信，讲网吧对未成年人的危害，请家长能够主动配合。还请电视台到各校把活动进行宣传报道，现在收到了较好的效果。我们始终注意加强对学生学习、生活和各项活动的管理，指导学生积极参加有益的社会活动，告别“三厅一室”和黄赌毒，净化学生心灵，使学生身心健康得到发展。
四、建设一支法制教育工作队伍，发挥其骨干带头作用。在“五五”普法工作中，我们每年都举办骨干培训，培训重点对象中包括普法“宣传员”、“报告员”、“辅导员”、“讲师团”成员、党支部成员、政教主任、团书记和局机关全体干部。几年来，我们先后请县法院同志讲《赔偿法》和《行政诉讼法》，请教育科研所研究人员讲《义务教育法》和《中国教育改革和发展纲要》，请督导室领导讲《教育法》和《教师法》，请市教院领导和教授系统讲授教育法规。参加培训的包括中小学校长，人数达700多人次。
五、创建法治化管理示范校工作正稳步推进。“五五”普法以来，我们在抓依法治校、法制教育、行政执法等工作的基础上，逐步向规范化、制度化、经常化的
轨道上迈进。去年，我们制定了创建法治化管理示范校工作方案，并以高中宾县二中、初中大千中学、小学宾县二小学为典型推进工作，获得了好的工作经验。我们又按照市委依法治市办公室、市教育局要求，制定了《宾县创建法治化管理示范学校工作活动方案》，明确标准，印发了市评估细则，制定了工作推进表，使学校有章可循，并按县创建方案要求组织实施，按创建标准努力达标，按创建细则检查、改进和完善创建工作，把创建工作切实落到实处。
今后，我们将以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党中央国务院关于加强社会主义民主法制建设精神，积极开展学校法制教育活动，加强学校法制建设工作，创建民主、和谐、平安的校园环境，为办好人民满意的教育而努力。
宾县教育局 二○一○年九月三日
第17篇：教育系统预防职务犯罪工作汇报
教育系统预防职务犯罪
工 作 汇 报
为进一步加强教育系统预防职务犯罪工作，确保教育事业的和谐稳定，建立健全惩治和预防职务犯罪体系,充分发挥预防工作在促进教育工作中的积极作用，创造优良的法治环境，现就我们教育系统开展预防职务犯罪工作情况汇报如下。
一
、工作成绩
（一）突出重点，抓好“七有”工作要求的落实。
1、有组织。为切实加强对预防职务犯罪工作的领导，县教育局成立了以杨丽霞局长任组长，其他局班子领导任副组长，各股室负责人为成员的预防职务犯罪工作领导小组，设立了办公室，办公室主任由纪检书记李恒同志担任，并按要求制定预防职务犯罪工作方案，建立和完善预防职务犯罪工作机制。
2、有规划。依照《山西省预防职务犯罪工作条例》的要求，结合本单位实际，认真研究制定有针对性的预防职务犯罪长期规划和近期规划，明确责任，抓好落实。
3、有制度。按照《山西省预防职务犯罪工作条例》的规定，建立并实行转任、轮岗、回避、经济责任审计制度，领导干部重大事项报告制度，公务公开制度，与检察机关的预防职务犯罪工作联系制度，职务犯罪线索移送制度，公开招标进行行贿犯罪档案查询制度，预防职务犯罪教育制度等，有效预防职务犯罪的发生。
4、有人员。按照《山西省预防职务犯罪工作条例》规定，预防职务犯罪工作实行领导责任制，单位主要负责人为本单位预防职务犯罪工作第一责任人，监察部门具体负责预防工作，各单位确定一名预防职务犯罪工作的联络员，具体负责与预防职务犯罪领导组办公室的工作联系。
5、有场所。凡具备条件的重点单位和学校都建立了开展预防职务犯罪工作的活动场所，即：警示教育基地、警示教育室、警示教育橱窗、警示教育专栏和版面、宣传图片等。
6、有措施。结合本单位的实际和特点，开展以预防职务犯罪为主要内容的廉政文化建设，采取多种形式，对本单位的国家工作人员开展理想信念、作风纪律和廉洁从政教育。
7、有效果。通过预防工作促使广大国家工作人员增强对职务犯罪的免疫力，杜绝或减少职务犯罪的发生。把党风廉政建设责任制的规定要求落实到位，抓紧抓好，促进教育事业的健康稳步发展，为全面建设小康社会提供精神动力和智力支持。
（二）强化宣传教育，营造预防氛围。
一是各科室处所和各学校责任人把预防职务犯罪工作与党风廉政建设及全局各项工作目标结合起来，进一步充实学习预防职务犯罪的内容，在丰富教育活动上建立预防职务犯罪长效目标机制。二是围绕《条例》的贯彻落实，定期组织党员干部开展正反两方面的警示教育、示范教育、岗位廉政教育，不断夯实预防的思想基础，筑牢党员干部的思想道德防线。三是继续开展廉政文化进机关和家庭助廉活动，把廉政文化建设同社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、思想品德教育和法制结合起来，不断提高党员干部和家庭成员廉洁自律意识。四是把预防职务犯罪法律法规作为我局法制宣传内容之一，利用展板、报纸、电视等法制宣传阵地广泛宣传，营造更加浓厚的预防职务犯罪氛围。五是及时总结典型经验，把各单位开展预防职务犯罪工作好的经验通过电视、报纸、网络等媒体进行广泛宣传，使预防工作深入到每个岗位和每个党员干部。
（三）注重制度防范，切实发挥制度的制约监督作用。
一是要对我局现有的机关内部管理制度进行梳理，对制度的可行情况进行评估，并联系工作实际，认真查找当前制度存在的问题，并提出相应的建议和措施，为全局各项管理制度的完善打下坚实的基础。二是严格落实预防职务犯罪各项制度，严守财经纪律，坚决执行领导干部报告个人有关事项和对配偶子女国家工作人员加强管理等制度，认真执行领导干部述职述廉、民主评议、诫勉谈话、函询、质询等党内监督制度。三是加强重点岗位、重点环节制度的执行和完善，紧密结合我局查找的风险点，联系岗位实际，认真查看流程是否规范、防范制度是否健全，制度执行是否到位，对于流程不规范、制度不健全、执行不到位的要进一步完善规范。四是注重对制度执行情况的监督检查。预防职务犯罪工作领导组对预防职务犯罪工作制度执行情况进行定期自查，同时，局党组对各单位制度执行情况进行不间断、不定期的明察暗访，不定期进行督查通报，切实预防职务犯罪。
二、存在问题
由于教育系统点多面广，涉及社会方方面面，在党风廉政建设自检自查中存在一定的不足与差距：一是政（校）务公开工作力度还需要进一步加大，公开形式单一；二是少数教师违纪现象时有发生；三是党风廉政制度建设覆盖面不够广。
三、工作打算
一是认真抓好教育工作，既抓好公务员队伍教育，又抓好全县教师队伍的教育；二是抓好党纪政纪宣传学习，加大法律法规的宣传力度，积极推进依法治教、依法行政进程；三是切实抓好师德师风建设，加强职业道德教育；四是进一步规范中小学收费行为，增强收费和政（校）务公开透明度，自觉接受社会监督；五是狠抓制度落实，把预防职务犯罪工作责任制的规定要求落实到位，抓紧抓好，促进教育事业的健康稳步发展，为全面建设小康社会提供精神动力和智力支持。
第18篇：三进工作计划
福 州 市 晋 安 区 实 验 小 学
2011—2012学年度晋安区实验小学“三进”工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味；积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一特、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。
二、工作目标
学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我校学生能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的规范字，能诵读一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。 教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。
学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。
三、具体要求
普通话进校园。总体要求是：学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定：学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平，其中语文教师应当达到二级甲
等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期，小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平，所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师要身先士卒，普通话水平不管是高是低，在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。
书法进校园。总体要求是：学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是：一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务，各科教学都应明确对学生写字的要求，尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求，要求所有的教师，无论上什么课，板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求，无论是哪一门学科，无论是铅笔字还是钢笔字，无论是课堂作业还是家庭作业，要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。书法教学过程中，教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生认真书写的主动性；对不同书写基础的学生提出不同的要求，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，加强写字教学的趣味性。
诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，开设经典美文诵读、欣赏课，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、品德与生活（社会）、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、评选诵读之星等活动，激发师生诵读兴趣，提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所，如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句，每个班级也可创设富有特色的诵读环境，如张贴经典名言，创办专题板报等，让校园内到处文墨飘香、书声琅琅，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀文化。
四、工作原则
（一）持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程，必须系统设计，要长计划、短安排。关键是要持之以恒，贵在坚持，贵在积累。
（二）讲究实效原则。一切以效果为目标，围绕目标进行设计，开展活动，讲求实效，关键是要体现四个字——融合、渗透。
五、组织实施
（一）加强组织领导。成立“三进”活动组委会，明确工作职责，确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的有效推进。
组委会人员安排如下： 组 长：兰敦木 副组长： 强蕾 统筹部门：教务处
成 员：教导处、教科室组成人员 各年级各学科教研组长
（二）纳入课程体系。从本学期起，我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导，中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导；学生每天上午到校后自由诵读经典10分钟。
（三）抓好教材建设。根据小学语文课程标准，结合本校学生实际，选定诵读内容，加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源；二是充分利用高港区教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书籍；三是精选各种经典美文，编写校本诵读教材。
（四）抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体，将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来，充分利用
“三进”工作的三个方面不是孤立的，它们既是不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，普通话是决定诵读水平的重要因素，学生在诵读经典、书写经典的过程中，普通话水平和书写能力也会得到相应的提高，在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。
（五）加强师资培训。“三进”工作能否取得实效，关键在师资。重视书法、诵读师资的培养，落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时，着力提高语文教师的普通话水平，重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师，诵读指导课以语文老师为主要力量。
（六）组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。
（七）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分发挥校园网站的作用，营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。
（八）强化考核激励。抓好“三进”考核工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。
六、具体安排 九月份
1、制定三进工作计划；
2、成立三进工作领导班子；
3、向未成年人开放“乡村少年宫”。十月份
1.抽查学生作业，评比优秀学生作业；十一月份
1、举行诵读之星评比活动；
2、抽查学生作业，评比优秀学生作业.
3、开展诵读节活动；十二月份
1.对三进工作进行量化评估；
2、学校三进工作总结；
晋安区实验小学2011年9月
第19篇：三进三访
“三进三访”活动总结
鳌山中心小学
2013年12月10日
为了贯彻《关于开展“进学校访教师、进班级访学生、进社区访家长”实践活动的实施方案》的通知，学校高度重视，组织党员干部教师开展了深入进班访学生活动。零距离倾听诉求，心贴心体验困难，实打实提供帮助，深入开展党的群众路线教育实践活动，办好人民满意教育。
一、统一思想，提高认识
学校高度重视“三进三访活动”，9月19动学校动员引导党员干部教师充分认识开展“三进三访”活动的重要意义，明确目标任务、用力方向和工作重点，切实增强参与的主动性和自觉性，为活动开展营造良好的舆论氛围，迅速掀起“三进三访”实践活动的热潮。
二、深入访谈，摸清实情
活动启动以后，党员干部老师深入班级积极开展活动。通过座谈会、开班会、问卷调查等多种形式，紧密联系各自实际，广泛听民意，深入了解并明确其在目标要求、服务效能、工作作风、机制创新等方面存在的不适应教育科学发展、不符合人民群众要求的突出和不足，真正把问题和原因查实摆透；认真倾听和收集教师、学生对教育科学发展的合理建议和良策，使教育的建章立制更加合理完善，使教育体育系统的党员干部教师进一步转变作风，为教育的进一步发展提供有力保障。
三、整改落实，解决困难
围绕受访学生在学习生活中所反映的突出矛盾和突出问题，结合我校教育实际，制定出针对性强的解决措施，认真抓好整改落实。采取对学生树立信心、明确目标；关心学生，加强情感交流等方法来辅导学生，使他们积极进取，不断提高自己的学习成绩。根据需要研究 “三进三访”推动教育科学发展的具体意见，建立加快教育快速发展的长效机制。通过整改，改出新思路、新举措、新作风、新成效，推动各项工作再上新台阶。
通过这次活动积极发现、总结和提升教学中的好做法、好经验，将其转化为推进工作的重要措施，制定并形成切实管用的长效机制，推动党的群众路线教育实践活动深入开展，促进各项教育教学工作有新的提升。
第20篇：三进两联
克州实验小学三进两联一交友总结
为认真贯彻落实自治区深入贯彻落实习近平总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神和自治州教育局的部署要求，进一步强化认识总目标、挖掘总目标、落实总目标的政治自觉和使命担当，全力维护学校的安全稳定，根据校行政会议决定，深入开展了“三进两联一交友”活动。
在寒假走访学生工作中，我能结合所交科目给对孩子们进行爱国主义教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育，注重培养孩子们养成良好的习惯。我还常常找他们谈心，了解孩子们在学习和生活中遇到的问题，并想办法帮他们排忧解难。关注学生的思想动态，及时解决学生学习和生活困难，疏导思想和心理问题。和学生一起组织游戏，和学生一起游乐，增进师生感情，让学生体验到教师平易近人，并不是一直要仰望老师。在联系学生过程中，跟学生交谈，了解学生学习情况和相关家庭状况，给学生提出学习建议和帮助。对联系学生至少进行一次以“社会主义核心价值观”、“五个认同”、“三个离不开”为主要内容的主题教育，夯实学生反分裂斗争的思想基础，提高学生遵纪守法的意识，规范学生日常行为习惯在“三进两联.交友”活动领导小组的指导和安排部署下，按照活动方案我认真开展了具体工作。挤出休息时间对他们进行辅导，希望他们的学习成绩有所提高。我不但和孩子成为了朋友，还通过这一双双小手牵到了很多家长大朋友。利用返校时间举行各种兴趣小组活动和孩子共同参与其中，不但加深了彼此的感情，还将民族团结一家亲的种子种进了孩子们、家长们的心中。我用自己的真心、热心、耐心、爱心赢得了孩子和家长们对我的认可，将此项活动真正落到了实处。 总之，学校开展此次“三进两联一交友” 活动，不仅加大了民族团结教育的宣传力度，还提升了同学们对民族团结政策的理解。本次系列活动的开展将进一步加深我校各族学生的友情，同时，也将加快学校建设各民族平等、团结、互助、和谐校园环境的步伐，使民族团结万古长青，使民族团结之花在克州实验小学更加绚丽多彩。
李飞
2018年2月23日
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