四年级组教研计划
工作思路
认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进成长课堂的实践与探索。再读“课标”，继续深入钻研新教材，关注学生预学，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。注重教研组之间的横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。以科研促教研，积极开展“小学数学教学中用问题引领学习的实践研究”科研课题实践。 关键词：成长课堂 预学 课题研究
一、常规工作
1.通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学兴趣和积极性，认真落实两次常规检查，规范教学行为。
2.加强学生的日常学习评价，进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。 3.做好课前两分钟及十分钟训练课（加强计算训练、解决问题能力培养）。 4.按时保质开展教研活动，开展成长课堂之预学研究。
二、重点工作
1.开展对预学内容的研究
（1）自定与预学的相关主题进行研究。 （2）利用教研活动，交流研究心得。 2.科研课题研究
（1）确定问题引领单元教学的构想、实施方案及预设的问题。 （2）年级开放课、开放教研活动。
3.学生方面：
（1）加强书写习惯培养。
（2）使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思能力，提高学习效率。
4.教师方面：
（1）新接班老师做好班级管理及课堂常规管理。
（2）发挥骨干教师引领作用，使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上有进一步提升。
（3）提高本组教师理论学习水平和教学习作水平提高教师和教研组的课题研究水平。
三、特色工作
1.开展学科实践活动
结合学校成长课堂，开展学科特色实践活动，在活动中延伸课堂教学，使学科更加贴近生活。 2.带着课题进课堂：全组参与“小学数学教学中用问题引领学习的实践研究”课题组
3.推进分层布置作业： 基础好的学生：（1）结合本课例题尝试改编情境出新题目并尝试解答
（2）解决问题时尝试用多种方法 基础差的学生：保证综合本与同步学练测
四、各月工作安排 九月
1.交流教研计划，明确工作要求 2.完善准备开学第一课 3.成长课堂的问题解答再反馈 4.月底计算验收
（一） 5.新教师开放课
十月
1.开展预学内容的研究
2.成长课堂研究课及开放教研活动 3.常规工作检查（备课、作业） 4.课题研讨会 十一月
1.作业展评 2.计算验收
（二） 十二月
1.常规工作检查 2.计算验收
（三） 3.期末复习一月
1.迎接期末考试 2.总结
