第一章片段阅读
解题顺序： 提问→文段→选项
第一节
中心理解题
提问方式：
这段文字主要 / 旨在 / 重在 / 意在 / 想要说明（论述、强调）的是„„ 这段文字的主旨 / 主题 / 观点是„„ 对这段文字概括最恰当的一项是„„„„ 解题思路：
1.重点词语2.行文脉络
一、重点词语之关联词
（一）转折关系（转折之后是重点）
标志词：虽然„„但是„„ 尽管„„可是„„„„不过„„
„„然而„„„„却„„其实 / 事实上 / 实际上
转折关系常见错误选项特征：转折前的表述 重点词语之主题词
1、文段围绕其展开
2、一般高频出现
3、多为名词
4、前有引入或者后有说明 知识点链接： 转折前后句子意思相反 适用于文段特征：
“很多人认为”“大多数人认为”“传统观点认为”“不少人认为”+ 转折表述
（二）因果关系（结论是重点）
典型格式：因为„„所以„„
由于„„因此„„ 引导标志词：
1、所以、因此、因而、故而、于是、可见、看来
2、导致、致使、使得、造成
3、为什么、为何
1 知识点链接：
1、结论句出现在文段开头/中间，之后仍有其他与语句 ①之后的语句是进一步解释说明，此时中心句扔为结论句； ②之后出现并列、因果、转折，需结合多种关联词共同分析。
2、当直接提问原因时，重点关注“由于”“因为”之后或“因此”之前的内容
（三）必要条件关系（必要条件是重点）
典型格式：
只有„„才„„ 解题思路：
1、必要条件是重点
2、必要条件即“只有”和“才”之间的部分 知识点链接1 对策常考很重要 标志词：
1、应该、应当、必须、需要、亟须、亟待 + 做法；
2、通过/采取„„手段/途径/措施/方式/方法/渠道，才能„„；
3、呼吁、倡导、提倡、提醒、建议 + 做法；
4、前提、基础、保障 行文脉络：
1、提出问题→分析问题→解决问题
2、对策 + 正反论证/原因论证 知识点链接2 当文段只有“提出问题→分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项里
重点词语之程度词
标志词：正是、真正、根本、最（核心突出）等 理论依据：程度词所在的语句通常为重点 知识点链接3：反面论证
典型格式：如果/倘若/一旦„„+不好的结果 具体应用：把前面的做法反过来，即为正确答案 常见错误选项的特征：假设变成现实的表述
（四）并列关系（全面）
理论要点：
概括全面完整
文段特征：
1、包含并列关联词或标点，如此外、另外、同时、以及、“；”
2、层次分明，格式工整
3、无明显其他关联词 选项特征：
1、两方面情况：和、及、与、同
2、更多种情况：许多、一些、不同、各种、一些列 知识点链接：
分句表达表达意思相同——提取共性
二、行文脉络
理论要点：把握中心句及分述句的特点
中心句位置特征：首、尾
中心句内容特征：观点（对策、结论、评价） 知识点链接：
1、中心句在开头
2、中心句后为不同类型的解释说明 分述句特征总结：
1、“比如”“例如”“„„就是例证”等
2、多角度分析（不同角度并列、正反论证）
3、原因解释
4、调查资料、研究、报告 知识点链接：
1、结论、对策
2、代词（“这”“此”）引导的尾句需关注
选项陷阱总结：
尾句内容迷你眼
并非全部是重点 非重点处设陷阱
无中生有需警醒
第二节
细节判断
提问方式：
以下对文段理解正确/不正确的是„„ 符合/不符合这段话意思的是„„ 以下说法正确/不正确的是„„
一、细节主旨化题
理论依据：优先契合主旨选项
二、典型细节题
错误选项类型：
1、无中生有
2、偷换概念（替换、混搭）
3、偷换时态
将来时（将要、立刻、趋势、以后）
完成时（已、已经、了、完成）
4、程度轻重（相对绝对法） 知识点链接：相对绝对法 绝对标志词：
一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主导、唯一 只要„„就„„、
无论„„都„„ 相对标志词：
可能、也许、或许、大概、一般、尽量、往往、容易、„„之一
第二章
语句表达
理论要点：
1、根据选项提示，对比后确定首句
2、确定捆绑集团/确定顺序/确定尾句
3、验证（只验证基本确定的答案，而非全部验证）
第一节
语句排序题
提问方式：将以上/以下几个句子重新排序，语序正确的是„„
一、确定首句
1、背景引入（随着、近年来、在„„大背景/环境下）
2、下定义（„„是/是指）
3、提出观点（有人说、人们普遍认为）
4、非首句特征（指代词、关联词后半部分）
二、确定捆绑集团
1、关联词
2、共同信息
3、指代词捆绑
三、确定顺序
1、时间顺序
2、逻辑顺序
四、确定尾句（因此、所以、看来、这、应该、需要）
第二节
语句填空题
提问方式：
填入横线部分最恰当的一句是„„ 理论依据：
1、总结前文
2、提出对策
当横线处和前面分句有紧密逻辑关系时，需注意与前面分句的衔接，保证前后话题一致。 理论要点：
1、横线在开头，需概括文段的中心内容；
2、横线在中间
①注意与上下文的联系；②把握主题词，保证文段话题一致。
第三节
接语选择题
提问方式：作者接下来最有可能讲述的„„ 理论要点：重点关注文段最后一句话 干扰选项特征：文段中已经论述过的内容
第三章
逻辑填空
第一节
词的辨析
一、词义侧重 辨析方法：
1、用不一样的字组词
2、整体进行搭配组词
二、固定搭配
理论要点：找准搭配对象（常用词、热点词）
三、程度轻重
理论要点：所填词语程度与文段意思的轻重保持一致
四、感情色彩 理论要点：
1、褒义、贬义、中性
2、所填词语的感情色彩和文段的感情色彩保持一致
第二节
语境分析
一、关联关系 转折：前后语义相反 递进：语义程度前轻后重 并列：
1、同义并列：顿号、逗号
2、反义并列：不是„„而是„„、是„„不是„„、相反、反之等
二、对应关系
解释类对应：
题干特征：分句，________，分句
标志词：是、就是、即、无疑是、比如、例如等 标点：冒号、破折号
三、重点句对应
1、重点词：主题词/指代词
2、重点句：中心句
文段中的完整语句可作为解题的提示 知识点链接：分——总
结论、对策
代词（这、此）引导的尾句需关注
