电子信息工程学院特色班级创建活动实施方案
指导思想
电子信息工程学院创建特色班级活动，是深化我校发展规划、全面实施素质教育的重要举措，是对学校“夯实基础、培养特长、注重规范、发展特色”的办学理念的深入体现，是发展我校学生培养目标“乐学善
思、健康自信、自律自立、感恩合作”，是我校培养优秀学生的有益尝试。
活动目的
为进一步提高班级自主管理水平，建设优良班级生命共同体，同时为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台, 增强集体荣誉感，营造和谐的校园文化。通过“特色班级”创建活动，创建“特色班级教育模式”，逐步形成学校的特色教育。培养学生广泛的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和全面
素质的提高。培养学生良好的习惯和文明行为，促进学生良好道德品质的形成。
活动内容
创建特色班级活动，各班要根据本班学生实际，创设有特色的班级教育新模式。创建活动可以内容各异、形式多样，要勤于实践、易于组织。如各种兴趣班：科技探索、航模制作、信息技术、艺术体操等；各种特长班：阅读、写作、习字、绘画、诵诗、演讲等；各种养成班：文明礼貌、卫生纪律、交通安全、珍时守时、诚实守信、社会公德等。各类活动不拘一格，但求实效，容集体聪明才智、汇团队精神力量，
更新观念、大胆创新，为学生发展和教师发展开辟广阔的天地。
09级自动化班“文明礼仪班级”创建方案
创建班级：09自动化班
一、活动创建主题：
古人云：“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”。 文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。在社会生活中不管你意不意识到礼仪，懂不懂礼仪，重不重视礼仪，礼仪，无处不在！
当今中小学生文明礼仪常识缺失严重，不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。中学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪特色班”创建活动。
二、活动主要目标：
㈠学生达成目标：(达标率为百分之九十)
1、了解与中学生活相关的文明礼仪常识。
2、校内：
① 穿着合体、适时、整洁、大方。
② 使用文明用语。多用“您好”、“请”、“谢谢”、“别客气”、“对不起”、“没关系”等礼貌
用语。
③ 进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。进老师的办公室时，应先敲门，
经老师允许后方可进入。用双手呈、接物品。
④ 不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
⑤ 同学间相互尊重，不给同学起带侮辱性的绰号，不嘲笑同学的生理缺陷。
⑥ 上课铃响，端坐在教室里，恭候老师上课。迟到要报告。上课发言先举手。
老师宣布下课后，学生方可离开教室。
3、校外：
①尊重长辈，听从长辈善意教诲；学会以主人身份招待客人。
②车到站时依次上车，对孕妇、儿童、老年人及病残者要照顾谦让，主动让座。发生矛盾摩擦，以谦让为上，善于以礼相待，化解矛盾。
（二）班干部达成目标：
1、以身作则，要求学生做到的，自己首先做到；
2、主动管理，若有学生违反规定的，主动提醒；对反复违反的，由班干部利用课余时间主动教育整改。
（三）班级达成目标：
提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪。
三、活动内容及措施：
通过知礼、学礼、行礼为内容的集体教育，个别教育，同伴教育，以及形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动为载体。具体如下：
1、2月为申报宣传阶段：
① 根据本班具体情况，构思制定有针对性的方案；申报创建的方案。
② 出一期创特色班级的黑板报，并利用教室内的每一面墙，让其发挥宣传作
用。
③ 接受指导，授予“创行为规范文明班”标志。
2、3月-----6月为知礼、学礼、行礼阶段：
① 3月自主查找资料，利用晨会班会，小组合作演讲或讲故事 等多种方式学习文明礼仪基本规范，让文明礼仪常识深入学生的内心。
② 围绕创建主题举行一次主题班会和特色班级主题征文。
③ 4月5月为文明礼仪自我考察期，学生在这期间记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，交流讨论，制定应对方案。班干部记录不文明现象并提出整改意见。
④ 采用“平时互评；学生、老师、家长共同参与评比”方式。以评比等来展现班内文明礼仪活动开展的效果。
⑤ 每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让
对方能将文明礼仪落实到生活实际中。
⑥ 6月下旬对训练目标进行达标验收。验收合格，授予“文明礼仪班”锦旗，
取下创建标志。
09级应用电子班“勤俭节约班级”创建方案
创建班级： 09级应用电子班
一、活动创建主题：
“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。中华民族历来倡导厉行节约，孔子把“俭”列为基本的道德准则之一。时至今日，建设节约型社会更是关系到中华民族伟大复兴的社会发展战略。中学生是祖国未来的建设者，厉行节约责无旁贷。
可是在班级生活中，时常会发现这样的情况：学生外出上课时电视机开着；中午吃完饭离开食堂时留下一片没有吃完的食物„„。节约不能只停留在口头上，更应该从身边的小事做起，用行动来体现！
因此，我们09应用电子班选择创建“勤俭节约班级”，希望通过活动能强化学生的节约意识，培养勤俭节约的品质，使得学生的综合素质全面提高。
二、活动主要目标：
㈠学生达成目标：
1、节约用水。在家中做到一水多用；在学校关心公用水龙头的使用情况。
2、节约用电。在学校做到“人少灯少，人走灯灭”，课间休息、外出上课时做到关灯、关电视。
3、节约文具用品。保管好自己的文具，如笔、本子等，不随意乱丢、更换；单面使用过的纸张做草稿纸。
4、节约粮食。午餐不挑食，根据自己的实际情况尽可能将午餐吃完。
5、合理使用零花钱，不浪费。将零花钱使用在爱心募捐、孝敬长辈、购买学习用品等有意义的事上，而不是购买无证摊贩的食品等事物上。
6、建立班级资源回收站。将各种废弃物品回收起来由班级统一处理。
㈡班级达成目标：
通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，能意识到做节俭的重要性，养成节约的道德品质，在家中和校园中形成良好的节约氛围。
三、活动内容及措施：
1、1－2月：勤俭节约特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。2月中旬申报创建的方案
2、接受指导，授予“创勤俭节约班”标志。
3、3月——6月上旬：具体活动措施以及资料整理。
1）、利用晨会课时间，引导学生认识到校内外一些常见的浪费问题，给学生阐述讲节约的重要性，班级学生形成同一的目标。
2）、通过学生回家介绍，使家长了解此次活动的详情，并监督学生在家庭中的行为。
3）、班级每个小队准备一本考核本，每天队员轮流负责记录本小队成员六个目标的达成情况。每周在班级中由学生对本周全班同学的行为表现做一次总结性点评，给学生互相表扬及互相检讨的机会。教师加以适当评价及帮助。
4）、在班级创设资源回收站，号召学生将使用完的饮料瓶、报纸、杂志等废弃物储存起来，每月由班级负责人统一送至回收处。
5）、在班级中设立“节俭之星”，每周评比一次。
6）、在学期末进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。
4、6月下旬：年级组组织评价小组验收。
特色班级——“品味书香”特色班级创建方案
创建班级： 09级机电一班
一、活动创建主题：
“品味书香”特色班级，即阅读班。
为什么创建“品味书香”特色班级？余秋雨说过，“生命的质量需要
锻铸，阅读是锻铸的重要一环。” 阅读的最大理由是想摆脱平庸。只有书籍，能把辽
阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号
传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今。经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。早一天阅读，就多一分人生的精彩。阅读影响着一个人素质中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于人的成长至关重要。
二、活动主要目标：
1、学生要达成的目标：养成阅读的习惯：随时阅读和广泛涉猎的习惯
2、班级目标：形成浓厚的读书氛围，让学生多读书，读好书，广读书，从中领悟历史的精髓，感悟人生，培养高尚的情操，正确的人生观，为
成为综合素质高的班级而奋斗。
三、主要活动内容及措施：
1、第2周自愿报名，成立读书小组。参与度100%。
2.、第3周设立班级图书角。
3.、第3周积极邀请家长与同学们一道阅读。
4.、第3周开始实施读书活动，建议学生读名著和最新的书，并把各自感
兴趣的书名列出来，推荐给其他同学。
5.、利用晨会和班会开展阅读交流活动，以此来分享学生在阅读方面的感
受。期末推选读书之星。在黑板报上展示读书心得。
6、在条件允许的范围内，邀请家长参加我们的读书分享活动。
创建班级：09机电一班
特色班级——“阳光·微笑特色班”创建方案
创建班级 08级通信班
一、活动创建主题：
清华大学吴维库博士在所报告的《塑造阳光心态》中说道：“阳光心态是知足、感恩、达观，这样一种心态，是一种健康的心态。它能让人心境良好，人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，人格健康。具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁，谦和而不张扬，自信而又亲和，我们讲和谐，不仅要力求人与人和谐，人与自然和谐，还要注重人的内心和谐。人的内心和谐是和谐社会的一个高境界。”
微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。
我们的活动口号是“心中有阳光，脸上有微笑”，让我们带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光人生！
二、活动主要目标：
1、学生达成目标：具有青春活力、乐观向上的阳光心态，热爱学习，热爱学校，热爱老师，热爱班级，热爱同学，热爱生活，热爱父母，脸上时常挂着灿烂甜美的微笑学习和生活。
2、班级达成目标：班风淳朴，温暖团结，积极乐观。
三、活动内容及措施：
1、二月：同学见面多微笑，见到师长父母微笑问候。
每天回家给父母讲一件当天在学校发生的愉快的事。
2、三月：举办“微笑人生·讲笑话擂台赛”。
每天微笑着做一件关心帮助父母、老师、同学、陌生人的好事。
3、四月：集体阅读讨论一本有关“阳光心态、微笑人生”的励志书籍。
4、五月：举行一次有关“阳光心态、微笑人生”的辩论赛。
5、六月：请两位学生家长作为特约嘉宾给学生做讲座以进一步帮助学生做到
“心中有阳光，脸上有微笑”。
特色班级——“卫生免检”班创建方案
——创建班级：09机电二班 一．活动主题：
卫生创建在文明之上，文明创建在纪律之上，纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性及涉及到的范围之大，我班选择了“卫生免检”作为我班的特色来创建，希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步，以“卫生免检”作为我班的特色，从行为举止，卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养努力使自己成为讲道德、讲文明的现代中学生。在学校要做到垃圾不落地，在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明，讲卫生，做好义务宣传员。
二．活动目标：
学生达成目标：
成为讲文明、讲卫生爱卫生、的现代文明人，为上海早日成为文明的国际大都市而贡献自己的力量。
教师达成目标：
成为以德服人、以身作则，用自己的行为来感染学生。
特色班级达成目标：
各位同学除能做到垃圾不落地，始终保持教室及周边卫生外，并能做到我为校园整洁弯弯腰，看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起，做到校内校外一个样，争取达到学校“卫生免检”特色班，的目标。
活动主要内容：
1)讨论确定班级创设目标，进行学习宣传，达成一致。成立一个班级督促团 ，督促同学改掉不良习惯，杜绝一切、不文明的卫生行为发生，如发现，应及时
采取措施。
2)每月开展班级“垃圾不落地”、“我为校园弯弯腰”等主题班会，讨论应该
如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生。
3)每周一次以小队为单位到校园捡垃圾，碰到不文明的行为要加以劝助和制
止。
4)以奖惩方式让每位同学积极参与“卫生免检”特色班级的创建活动，真正理
解怎样做一个文明人。
5)开展文明角活动，使每个星期文明度最高的同学成为文明角榜主，上任一周。
（评选：需做到不乱扔垃圾，看到垃圾及时捡起，在每周三或者值日生劳动时表现出色，不偷懒者能做榜主。）榜主能带领班级督促团及策划每月的文明主题班会。多次成为文明角榜主者将得到奖励，如榜主在上任期间有发现不文明行为立即撤职，并取消下一次上榜机会；
6)每天的值日生劳动及每周三的卫生抽查都要认真做好，每位同学都要到位，
要有责任感，要做就要做的最好。自管会委员做好指导工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。每周三的卫生抽查尽量得满分，最后争取成为校“卫生免检”班；
7)开展“卫生知识我知道”活动，可以以手抄报的形式，也可以是调查问卷（包
括采访），可以是表演小品等多种形式，以初赛、复赛、决赛的形式，最后评出冠、亚、季军。
