小学音乐期末质量分析
学生学习情况
低年级：低年级学生上音乐课的热情很高，但部分学生上课的行为习惯较差。上欣赏课时，部分学生不能安静聆听歌曲， 常做一些与音乐无关的事或自己顾自己玩。大部分学生的节奏感较好，在进行乐器教学时大部分学生配合较好。
中年级：中年级的学生唱歌较高级部和低级部的同学有感情。小部分的学生在一个人歌曲演唱时或考试等情况下表现还不够自信。上欣赏课时大部分同学都能用心去聆听。
高年级：高年级的学生喜欢音乐但是不喜欢上音乐课，特别是六年级。对教师安排的教学活动反应漠然，演唱也是敷衍了事。上课经常缺人。
考察情况分析：
根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行考察：
1、基础知识
2、唱歌的能力。
现对本学期考察简要质量分析：
一、基础知识方面：
优良的学生占80%。合格的学生占99%。
一年级小部分同学对音乐学习标志不熟，三年级学生对个别音的音高听辨不出来。六年级小部分同学对民族歌曲的分类不熟。
二、唱歌的方面：
中低年级的学生大部分对唱歌兴趣浓厚，能主动练习，能较好地唱好歌。小部分同学唱歌时不够自信，唱歌没有感情，唱歌音量较小。还有个别学生因为没有认真上课，出现歌曲不会唱的情况。
三、改进措施：
1、面向全体学生，关注后进生，让他们也主动参与到音乐活动中来，体验学习音乐的快乐，享受成功的喜悦。
2、不受课本知识束缚，音乐课堂与平时生活紧密相连，让学生感觉到音乐就在我们身边，音乐随处可见。
《小学音乐期末质量分析.doc》
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