工农中心小学五年级综合实践活动课教学设计
活动主题：捶背按摩券 活动目标：
1、通过活动，让学生了解父母的辛苦。
2、积极参加活动，大胆想象，设计精美的捶背按摩券，培养学生动手操作能力和设计能力。
3、学会关心父母，学会感恩，懂得回报。 活动准备：
1、各种材质的纸、剪刀、彩笔。
2、教师准备超市赠送的抵值券一张。 活动过程：
一、导入：
1.师：同学们你们看，这是什么？（教师出示抵值券）你们知道这张抵值券是哪里来的？有什么用吗？
2.教师讲解超市抵值券的来历和作用。由超市奖励消费者的这一举措联想到我们作为子女应该感恩回报生我养我的父母双亲。回想平时我都是怎么样感恩自己的父母的？只是在父母的生日、父亲节、母亲节等这样的日子里我们才想到应该孝敬父母，而平时我们则很少关注父母。感恩孝敬父母是每一个子女一生要做的事情。今天我们要制作捶背按摩券，奉献给我们的父母，让他们随时经常享受我们的关爱。
3.板书课题。
二、制作捶背按摩券。
（一）、导入：教师简介超市抵值券的内容。你想怎样设计捶背按摩券呢？
1、学生讨论汇报：捶背按摩券的大小、内容、版面设计等一些思路.
2、师小结：一元钱纸币大小的纸张即可，颜色材质各异，上面要写清楚“捶背按摩券”五个大字，还要写上受用人—父母、负责人——某某，有效期——一生，其余的设计可以根据自己的想象和心意来确定。
（二）、学生尝试制作捶背按摩券。
1.师温馨提示：我们要制作一样大小的券20张，既然一样大小，你就要想一想怎样裁纸更加简单快捷，而不是一张一张地裁剪，使用剪刀要注意安全。
2、学生独立制作捶背按摩券。
3、教师巡视帮助方法不当的学生。
4、师小结：请讲究方法裁纸的同学做经验介绍。
5、学生继续制作，教师巡视指导。
三、展示捶背按摩券。
1、师谈话：捶背按摩券做好了，咱们先来分享一下每一个有心的孩子创意吧？
2、学生展示，做介绍.
3、说说看了别人的券，你觉得自己的券有什么不足的地方吗？
4、改进自己的券。 四．使用方法。
1、你认为怎么样使用这张捶背按摩券？学生发表看法。
2、教师统一要求：选择一个合适的机会把自己制作的捶背按摩券郑重其事地送给父母双亲，并向父母讲清楚使用方法。父母出示一张捶背按摩券，你就要毫无怨言地立刻为父母服务，捶背按摩时间最少不得少于10分钟。要让爸爸妈妈经常使用捶背按摩券。
五、总结，提出希望。
教师总结：父母日夜为我们操劳，作为他们的子女，我们应该用一生的时间来孝敬他们，回报他们对我们的关爱。小小的卡片代表我们的心，希望我们能用自己的这份爱心缓解父母一天的疲倦，让他们也享受享受别人对他们的关爱。
六、汇报总结捶背按摩券的使用情况。
