三年级下册第五课《感受声音》
教学目标:
1.认知目标:认识点、线、面和色彩的表现方法,从各种类型的音乐中吸取灵感,
用心感受音乐带来的美感和震撼。
2.能力目标:在感受音乐的基础上,充分展开想象,运用线、形、色等诸因素的
重叠来体现听觉感受。
3.情感目标:感知生活中的声音,感受音乐表达的情感,体验美术创作的乐趣。
培养学生热艺术、热爱生活的美好情感。
教学重点:
让学生感受生活中不同的声音,初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。 教学难点:
学会用不同的造型元素生动地表现出音乐感受。
教学过程:
一、激趣导入。
播放欢快的音乐,带领学生律动,活跃课堂气氛,调动学生的积极性,激发兴趣。(引出课题)
二、欣赏感悟,认识点、线、面和色彩的表现运用。
(一)感受声音
播放音效,让学生闭上眼睛聆听。(潺潺的溪水声、鸟的鸣声、打雷声。)
(二)认识点、线、面和色彩的表现运用。
1.出示范画,引导学生分析点、线、面的表现运用。
2.启发学生想象,并尝试绘画。
分析线条所表达的感受,并板书。引导学生从色彩方面表现声音带来的感受。
(三)欣赏感悟,深入理解点、线、面和色彩的运用。
播放三段不同类型的音乐片段,让学生想象画面,并且说一说。
展示三幅用点、线、面、色彩完成的作品,,让学生听一听、想一想、猜一猜,找出相对应的画面,解读这三幅作品。
三、欣赏音乐师生合作,掌握创作方法。
师生共同欣赏歌曲《》,畅谈感受,集体分析构思共同完成一幅画。学生上台画,教师指导补充。在引导学生作画的过程中,根据画面提出几个设问:“还需要加点什么色彩?还需要补充什么样的点线面?” 引导同学们逐步完善画面。
四、创作表现。
组织学生绘画表现声音,并巡视指导。
五、展示评价。
展示学生作品,开展学生自评、互评、师评相结合的评价活动。
六、总结延伸。
《感受声音教案小学美术三年级下册.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档