赴兰州参观学习见闻与感想
11月17日上午8点，我们一行26人在学校领导与好分数公司安排下，来到了兰州华侨实验中学参观学习。这所学校的建筑紧凑，与周围相比，别有一番风格。校领导热情地接待了我们，向我们介绍了学校的历史与文化底蕴，学校教育理念中的八彩教育尤其具有特色。实验中学我们参观的校区现有学生四千多人，七十三个教学班，两百多名教职工，但操场却不是很大，城市总是寸土寸金的。
实验中学的发展是非常富有特色的。学校本着让学生享用一生、赢得一生的教育理念，为华侨学子定制了奠基幸福一生的四项工程，即“自律工程”、“笃礼工程”、“乐学工程”、“博趣工程”。“四大工程”的实施，力争让学生在自律中获得自主和自理的体验，在笃礼中获得尊重和信任的体验，在乐学中获得快乐和成功的体验，在博趣中获得博雅的志趣的体验。
学校有航模、海模、车模、七巧板、摄影、科幻画、电脑等兴趣小组，有机器人、环保、生物、无线电测速、天文、爱拍、Wo do等社团，他们成为了培养学生科技意识、锻造科技精神的最好的基地，一大批科技爱好者从这里成长，一大批竞技场的佼佼者从这里产生，更重要的是一个学科学、用科学的浓厚氛围在这里形成。学校科普教育成果斐然：机器人社团连续三年夺得WRO世界机器人奥林匹克竞赛中国赛区选拔赛初中组冠军，并作为中国代表队多次走出国门，在国际大赛上展示风采，取得优异成绩。
由于时间所限，我们重点参观了该校的机器人项目，了解目前中学机器人的发展概况，负责项目的教师向我们详细说明了目前学校取得的成绩的发展的项目。机器人项目主要分为两个类别，一种是模块化、通过拖拽组合，参数调整来达成既定任务的机器人，这种相对比较简单，能完成的任务也相对简单，适合初中学生。还有一种是通过c语言编程来让机器人完成一些更加复杂的任务，相对难度较大，发展成本较高，要求学生要有一定的编程思维基础。实验中学是一所九年一贯中学，从小学三年级就开始培养学生相关的兴趣和能力，所以具有这方面的基础，发展该项目取得的成就也比较多。基于这一点，我校若发展机器人项目，是不适合发展第二种的。不过可以和片区内的小学共同探讨一种新的解决方法，就是在小学提前培养学生的相关思维与能力，为进入初中参与更复杂的项目打下基础。
接下来我们来到了十四中，由于没有提前预约，所以十四中的领导也没有做相关准备，得知我们想重点了解学校的音乐艺术教育的发展后，一位校长做了简单的准备，就开始了生动而丰富的介绍。从她的介绍中我们了解到了这所极具音乐氛围的特色学校。学校有自己的交响乐团，乐团成立于1984年，是全国成立早的中学生交响乐团之一，也是我国个在北京音乐厅举办专场音乐会的中学生交响乐团。乐团先后排练过百余首中外名曲，成功地举办了近百场专场音乐会。2011年10月签约雅马哈示范管乐团。乐团是培育音乐人才的摇篮。二十多年来，已向全国各音乐院校和乐团输送了700多名专业人才。本着“育人、爱乐、崇真、求美”的宗旨，积极参加省内外重大的文艺演出和宣传活动，接待了美国、英国、日本、新西兰、澳大利亚、奥地利、瑞典等国的访华团体。作为兰州市中学生的友好使者，乐团曾于1998年赴日本访问演出，2011年赴维也纳金色大厅演出获得了圆满成功。合唱团和乐团多次获教育部全国中小学生艺术展演
一、二等奖。连续12年举办“兰州市中学生新年音乐会”。近年来，承担甘肃省高雅艺术进校园活动，举办多场音乐会及讲座，深受各界好评。乐团为推动高雅艺术的普及，活跃校园文化生活，普及交响乐知识，提高学生的艺术修养发挥了积的作用。校长在视频中向我们展示了学校乐团在各种场合演出的情况，我们也感受到了该校学生在音乐学习和表演过程中的执着、自信。回想我们上学期间接受过的音乐教育，让人感慨万千。校长给我们上了一堂生动的音乐教育意义的课。
中午吃饭期间大家简单地分享一早上的见闻与感受，都觉得受益匪浅，感受到了特色学校科技与艺术发展带给自己的冲击。下午我们参观了位于安宁区的兰州市科技馆。虽然馆内很多项目还在建，但已建成的或即将建成的项目也让我们大饱眼福，感受了科技的神秘与乐趣。于是我们在想，如果有机会组织本校学生参观如此的科技盛宴，学生也会深受科技魅力的影响，在心里埋下科学的种子。
总之，本次外出参观学校开阔了我们的眼界，虽然只了解了省会城市学校发展的一小部分，但也足以让我们调整自己教育观念。不能只死抓文化课的学习，而应该有更加长远的育人理念，不拘一格育人才。
