七年级第二学期班主任工作总结
龙凤中学 刘仁良
七年二期很快就要过去了，回顾七年二期班级管理工作的历程，有艰难也有很多收获，对本期的班级管理工作作如下几方面的总结。
一、加强了班级的凝聚力。
七年级学生进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的。虽则他们已进入七年二期但仍未脱小学生的幼稚。于是我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团队意识。如：开学一月后，我们就开展了一个“我爱我班”的主题班活动，大家在活动中纷纷发言，畅谈自己的成长过程和生活在班集体中的快乐感。班长颜妍回忆说：“记得在第二周学校举行的合唱比赛的预赛前夕，每天早晨同学们早早地来到学校，悠扬婉转的又欢快活泼的歌声便从我们七年级的教室里飘扬而出。经过全班同学苦心的排练，终于迎来了比赛。比赛时，同学们谨遵我们班的“班风”——“抬头、挺胸、微笑”。我们都不约而同地望着指挥，全身心投入。以自信的微笑，欢畅的歌声送给面前的评委和观众。当最后一个音符结束，我们迎着观众的掌声，心里涌起一股为班级而自豪的感觉。这就是我们的班集体，让我们都感受到班里的光与热，感受到了什么是自豪！所以我爱我班，更爱我们这些最亲密的同学们”。听了班长的肺腑之言，班里的气氛更热烈了，同学们好开心，好亲密啊。这个活动既能在班级的纪律及常
规管理上起到明显的效果，又能使同学之间因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，把大家的心凝聚在一起，把大家的力量凝聚在一块，使班级成为一个大家庭，你说这个班集体哪有不好之理？
2、加强了班级管理，努力培养了“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
本学期里我号召学生在活动中选拔班干部，使之形成坚强的集体核心。因为班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能，才能得到学生群体认可，才可能被拥戴为干部。通过活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，才有责任心，并有强烈的竞争意识和工作的魄力。如班长颜妍，是一个有热心、有责任心、又很能吃苦的同学。有一个叫做王贞贞的学生，快上课时突发疾病，浑身发软，无力站立，倒在地上，不能开步。学生去报告我之时，她二话没说，找了两个同学抱起这个学生就走。从三楼到一楼，从学校到医院，一直都是她在指挥。在几个学生的帮助之下，该生被顺利的推到了手术室，等到我赶到后才放下心来。当时看到家长一脸的感谢，心里很是欣慰。所以说，这样的班干部才是一个有热心的干部，更重要的是培养了他们的主人翁
意识和责任心。在班级管理上：一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习“经验交流会”﹑“习惯养成教育”等，这些活动大大地促进良好的学风、班风。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。何茹，这是我们班典型的“后进生”.非常单瘦的女生，平时衣冠不整，10岁时父母离异，现和外婆住在一起。她在整个班级学生群中显得特别醒目，大部分同学是不愿跟她交往，还有几个调皮的男生喜欢捉弄、欺负她。所以她给人感觉较孤僻、不合群，学习上反应偏慢，兴趣又不大，最主要是学习习惯差，且比较懒惰，作业马虎潦草，常有抄袭现象。针对何茹的情况，用常规的谈话、批评、表扬显然收效不大。在征得家长、任课老师及同学们的理解支持及帮助下，我是这样一步一步的帮助她：首先：对她一开始的目标降低一点，让她也能够体验成功。比如，每天要求她到我这边来背诵一首古诗。对她进行具体指导，帮助她实现目标。对于她的进步及时给予充分的表扬，让其体验成功。其次：引导她正确总结
经验教训，增强信心。在学习上初尝成功喜悦之后，我把精力集中到解开她心头之结上来。通过慢慢的沟通，她的心灵终于有所震动，学习也有所起色。尽管她学习有所进步，但成绩仍较差，于是我有走访了她的家庭。通过与她外婆的沟通、来营造她家庭温暖的气氛；通过任课老师及同学的帮助，来营造正面引导的良好氛围。让她一心扑在学习上，把全部精力都投入到学习中去，她的进步更大了，显得比以前自信多了，在她初具信心、学习略有进步的基础上，我对她适时调整了要求，将其目标适度提升，使其在实现目标过程中遭遇挫折，并鼓励她发挥自我作用，摆脱知难而退、对现实一味逃避的心理。同时，我改变初阶段时的事事关心，变为遥控指挥、宏观调控。这种“若即若离”的方式，使她不得不面对现实迎接挑战。而这些无疑中增强了她的耐挫力。反复几次下来，不仅保持了自信心，也使她对自己有了更清醒的认识。通过何茹的转变，使我感到，在当前“后进生”转化工作中，除了需要我们对于她们倾注更多的爱心和耐心外，更多的是真诚和宽容。
4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在本期，我采用了各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，如：我率领同学们开展了以\"爱自己、爱家、爱校、爱国\"为主题的四爱教育活动、使学生懂得了“爱”是家庭、学校、国家和谐的基石。举办了一次法则及安全教育讲座活动、让学生明白了没有法制就没有安全。开展了一次\"文明礼
仪在我心中\"的演讲比赛活动，让学生知道文明是人类进步的标志。参观了“先进班级的班会观摩”活动、参加了“校园之星”的评比活动与读书征文活动。通过这些活动展示了学生的风采，明白了很多做人、做事的道理，激发了学生参加活动的积极性，也使他们在活动中去掉了自卑，收获了自信，懂得了自尊，树立了远大的理想。
5、以远大的理想激发学习
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。如：我在班级里开展了一个“讲名人故事树远大理想”的主题班会活动，通过本次主题班会，通过讲名人的故事，激励学生学习名人、伟人、英雄坚忍不拔、自强不息的拼搏精神，使学生能珍惜青春、树立远大理想，确立坚定信念，勤奋学习，积极上进，为实现自己的美好理想而努力。我在活动中是这样告诉学生的，我们从小就要确立人生目标，如果一个人在人生道路上没有确立目标的话，那这个人就没有什么作为。我列举了我国著名的成功学家陈安之，曾经说过人成才要分五个步骤的事例，让学生明白了成功之路是一步一个脚印，勤奋努力才能到达理想的彼岸。当时班上气氛活跃，同学们纷纷发表了自己的想法：一个说我的理想是当一名警察。因为穿警服帅气 ，在别人有困难的时候能帮助别人，为人民服务。另一个说我的理想是当一名人民教师，教
师是个神圣的职业，老师像一艘大船，能把无知的人送往成功的彼岸。还有一个说我的理想是当一名医生， 医生是一个崇高的职业，治病救人是每个医生的一种美德。同时，我让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，通过自己的努力去跨越，理想的彼岸就在你的脚下。通过这次活动，要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总之，万事开头难，有良好的开端是成功的一半。总的来说，一学期来，我一切为了工作，一切为了学生。用自己的耐心劝导后进生；用自己的知识辅导学困生；用自己的爱感化“调皮”生滋润贫困生。功夫不负有心人，本期本班评为了校级优秀班级，来期我将继续努力，力争班级管理工作更上一个台阶。
2013年7月
