教学总结
一期来，本人担任园林10班《园林苗圃学》、《园林景观养护》两门课程的教学。根据教学大纲制定了学期授课计划。课前充分备课，设计最佳教案；课堂多运用案例，紧密联系实际，力求生动直观，易学易懂；课后布置作业，加强学生独立思考与动手能力。力求达到知识和能力两个教学目标的预期完成。通过这两门课的教学，主要让学生做到如下：
①能力目标：
专业能力目标：
能进行苗圃地选择、规划。
会苗圃地的整地、培肥土壤、土壤消毒、轮作。
能够进行种子采集、种子处理和科学播种。
会播种苗的抚育。
会营养苗（分株苗、压条苗、扦插苗、嫁接苗）繁殖及抚育。 能够对各类园林苗木进行移植。
会各类园林大苗的培育。
能进行苗木市场情况调查。
能够科学进行苗木起掘、分级、贮藏。
会建立苗木档案。
能够对生产的苗木进行销售经营。
方法能力目标：
会学习、会做事、会做人、会沟通；
具有较强的理解能力与语言文字表达能力；
综合分析问题解决问题能力。
社会能力目标：
具备良好的社会公德和职业道德；
具有强烈责任心、事业心；
具有较强分析问题、解决问题能力；
具有团队协作精神和组织协调能力。
②知识目标：
掌握苗圃地应具备的条件与功能，苗木市场调查的内容和方法； 掌握采种母树的选择方法；
掌握种子采集时期的确定方法、种实调制的方法；
掌握影响种子寿命的因素及不同树木种子的寿命年限； 掌握种子催芽的方法及种子消毒方法，播种量的计算； 掌握适于分株繁殖的种类、分株繁殖时期、分株繁殖方法； 掌握影响扦插成活的因素；
掌握修剪的方法及反应、修剪的依据；
掌握苗木移栽时期、年限的确定；
掌握肥料的种类、特点、追肥时期方法；
掌握播种苗的年生长发育规律；
掌握营养苗的年生长发育规律；
掌握苗木的质量标准及起掘、分级、贮运知识等。
总结人：周海如
2010．6
《园林苗圃教学总结.doc》
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