《园林苗圃》教学小结
我校果蔬花卉生产技术专业是培养相关专业技术人员的基地。我们对各成人教育班学员的培养目标是：要有一定的专业理论基础，还要求各学员具有较强的实践操作能力和管理能力，以适应果蔬花卉现代化生产的需要。
《园林苗圃》是研究园林苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门学科。各成教班学员来自生产第一线，具有一定的动手能力及部分的理论知识，但缺乏系统总结。考虑到这种情况，我们在教学中，将教学内容分为两大部分处理，即理论讲授与实践操作。在讲授理论知识时，不是枯燥的讲解，而是将实践中的一些生产问题，结合在每一节理论上。比如：播种前的整地有哪些要求？深度如何确定？是否土壤越疏松越好？大、中、小粒种子采取什么样的播种方式最适宜，从而达到节约种子，又使苗木生产良好、数量多？
由于这些问题都是在实践中经常遇到的操作关键，学生带着这些来自实践的问题学习理论就不会感到枯噪，能根据生产实践加深对教学内容的理解。
在实践课程中，走进田间、走进基地，带着学生到生产第一线观察苗木的生产发育规律，讲解生产中存在的问题。再总结上升到理论角度。比如说，在田间发现某苗木出苗不齐的问题，针对这个问题，让学员展开分析：种子播前处理方式是否合理？覆土深度是否正确？通过分析，找出原因。进一步提高课堂效率。
非全日制学员班级的学习积极性较高，授课过程中结合自身的生
产实践所提的问题也较多，甚至包括多门课程的内容。所有要求任课教师要有较强的专业教学技能和一定的生产实践能力，才能有效的解决多个问题。这是对我们授课教师所掌握知识、技能的考验，要求我们自身要补断加强自我学习、自我提高，以满足今后教学的需要。
《园林苗圃课程教学小结.doc》
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