2013年暑期社会实践报告
实践单位：
实践时间：2013年7月02日——2013年8月11日
实践报告正文
一、实践目的：想通过,亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。而且，社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
二、实践内容：这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。于是在自己家乡附近炮车铁路幼儿园，和一些志同道合而且很有能力的朋友组织了针对一到六年级的暑期辅导班。从暑假开始宣传、招生、给孩子们辅导课程总共接近一个半月的时间。辅导课程包括语文、数学、绘画、唱歌、跳舞，当然还有专业课英语啦。
三、实践结果： 圆满顺利的完成了暑期辅导工作，得到了学生的喜爱和家长的认可。回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
四、实践体会： 一个多月的暑期辅导班老师让我明白了教师的辛苦和不易，以及老师这个职业的重要性。一切事情不是自己想象的那么简单，需要智慧，言语的技巧以及耐心，更重要的是实力。通过这次社会实践，认识到自己身上还存在着太多的不足，要稳抓稳学好专业知识，但同时还得博学多学，广泛涉猎，这样自己才可以有所作为，在人生道路上的走的更远，获得更多的乐趣。
五、正文：
一起晒黑的夏天
觉得昨天还是在军训场上挥汗如雨呢，却这么快就迎来了大学生活的第二个暑假。放假前，一群宿舍的丫头们都还在七嘴八舌的讨论这个漫长的暑假该如何度过。答案五花八门，有想去旅游，有去探亲，还有去南京和同学一起去西餐厅打工等等。我以为自己这个暑假会待在家里了无趣味，这时一个老同学的电话打给了我，也开启了我的这次暑期辅导之行。 听好多学长学姐们说，要想充实自己的大学生活，必须在学习的同时积极参加社会活动。这样不仅可以增加自己的社会经验，而且在人际交往等方面也有很大帮助。对于个人而言这也可以为将来自己踏入社会奠定坚实的基础，使自己得到很好的锻炼。
我们学校算是放假比较早的了，这也给我们提供了很多好处。我们利用这段时间，对我们的辅导班进行了大力度地、广泛地宣传。“钟书辅导”这个名字是几个同学聚在一起想出来的名字。原来以为这只是那几个高中老同学随便搞搞的，没想到会办的如此成功。为此，拟定了相关的合同、印章和相关证明。在师资方面，不分学校、地域、年龄，进行了广泛选拔，为此刷下了不少应聘的学生小老师。所以，觉得自己能够留下来还是蛮开心和幸运的。
在这之前，辅导班里的其他老师我是基本上不认识的，除了联系我过来试讲的刘备同学。在这段时间里，除了有当老师的成就感之外，最开心的莫过于结识了其他几位老师，并和他们成为好朋友，这是我呆在家所不能做到的吧。我们虽然是来自不同学校，甚至是不同年龄的，但这段共同奋斗的岁月让我们有了共同的语言，让我们有了认识并了解对方的一个契机。我们都亲切的称这段难忘的岁月为“一起晒黑的夏天”。
在正式辅导孩子们之前，主要进行的工作是宣传。烈日炎炎下，只有一顶遮阳棚和一张桌子以及几个凳子，这就是我们简易的宣传地点。虽然，天很热，空气中充斥着烦躁的意味。但对于前来咨询的家长和学生，我们都给予了热情充分的接待。街上人少，我们就骑车走街串巷的向大家宣传。结果证明，我们的辛苦没有白费，在开课那天，我们迎来了一大批求知的学生。正式开始讲课前，我心里是很怕的，毕竟之前没有过类似的经验。其他几个老师就好心的帮助我，给我示范。回到家，我也是努力备课，上网搜集各种材料和视频，给自己打气。等到正式给孩子们讲课时，刚开始还是紧张的，但看到他们一张张稚嫩天真的脸都很认真的抬头听讲时，心里的紧张就慢慢的消除了。这时才真正明白，什么是学生就像一块块干旱的田地，在等待着知识的甘霖，而老师就是那位降下甘霖的人。也才明白了老师的不容易和高尚。被学生们天天喊着：“老师，老师”，这个感觉真的不错。当学生们学会一类数学题目时，心里真的是由衷的感到满足。而如果学生老是犯同样的错误时，心里真的会很焦急，会尝试用各种方式希望她可以弄懂。这时候，也理解了，当我们听不懂老师讲的内容，每次都犯同样错误时老师心里的无奈。课间，喜欢看着孩子嬉戏打闹，觉得小时候真好啊，无忧无虑的。虽然每一天的教学任务很重，很累，但是当家长跟我们谈话时，告诉我们很满意我们的工作，心里觉得还是蛮值得的。一年级的小朋友于佳楠告诉他奶奶很喜欢我这个戴着眼镜的小老师时，我开心的在几个老师中炫耀了好几天呢。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，是引导学生健康成长成才的重要举措，也是作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与学生及其他老师的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到
了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
这次社会实践让我明白了：（1）在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。（2）在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。这是我在其他老师身上学到的很宝贵的一点，他们跟我一样，有的还是高考刚结束的孩子，但对于自己的工作从来都是游刃有余，并不觉得很困难。（3）知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱；人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次当辅导老师，对我来说是头一次，要想把工作做好，就必须好好备课，对其各方面都有深入的了解，无论是英语，数学还是画画，这样才能够更好地应用于教学中。
为期一个多月的亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。可以这么说吧，这是个一起晒黑的夏天，但也是金灿灿的丰收的夏天！
