教育学院青协暑期三下乡活动策划书
一．活动目的
为深入学习实践“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，使广大青年学生在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育，长才干，作贡献”，进一步提高青年学生的创新能力、实践能力和发扬创业精神，为黑龙江全面建设小康社会贡献力量。按照黑龙江大学校党委和团省委的统一部署，今年暑期我院将组织青年志愿者“三下乡”服务队赴黑龙江省逊克县松树沟乡新立屯新立小学开展支教活动。大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练大学生的意志；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。
二．活动意义
（一）磨练意志，促进了大学生综合素质的提高
大学生“三下乡”活动的开展，一方面磨练了大学生的意志，奉献了爱心；另一方面提高了同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素质，为将来走上工作岗位打下良好的基础。通过“三下乡”活动，大学生直接与普通农民接触，通过深刻体验农村状况和农民的生活现状，有利于端正大学生的思想认识，帮助他们树立艰苦奋斗的思想，克服轻视劳动的偏见，培养他们尊重劳动成果，热爱劳动和尊重劳动人民的情感。大学生在“三下乡”的过程中，由于他们在一起住宿、一起调研、一起工作，相互照应、同甘共苦，大大增强了他们的团结协作精神。同时，也提高大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。
（二）了解国情，增强了社会责任感和使命感
大学生长时间生活在象牙塔内，难免会对国情认识不够，对政策把握不透。“三下乡”活动在校园与社会之间架起了一座桥梁，通过这座桥梁，使学生对社会有了较深的了解。“三下乡”社会实践活动主要是去农村，大学生可以通过自己的切身实践，去知晓民情和国情，去思考、理解和拥护党的路线、方针、政策。大学生“三下乡”社会实践活动，也是促进大学生社会责任感的形成，培养大学生强烈社会责任感的重要途径。通过组织丰富多彩的社会实践活动引导大学生深入社会，到基层去、到群众中去、到改革和建设的第一线去、到条件艰苦的环境中去，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，不断增强人民群众的意识和观念，培育自觉为人民服务的责任意识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命感。
（三）服务农村，传播了先进的科学技术和文化知识
大学生“三下乡”活动是大学生作为一个集体走近农村、服务农村的社会实践活动。利用大学生文化、科技、卫生“三下乡”的活动，帮助农民解决一些生产生活中的实际困难，提高他们的科技文化素质，对于服务“三农”具有非常重要的意义。大学生“三下乡”不但能够把党的政策和党的温暖带到农村，把文明新风和民主法制带到农村，同时也将先进的科学技术和文化知识传播到农村中去，协助培养新型农民，提高农村人口素质，把巨大的农村人口压力转化为人力资源优势，为农村培训科技人才，帮助农村解决生产技术难题。
三、主办单位
黑龙江大学教育科学研究院青年志愿者协会
四、活动地点
黑龙江省逊克县松树沟乡新立屯新立小学
五、队伍组成
带队老师:
队长：
队员：
六、基础设备
照相机、笔记本电脑、旗帜、条幅、活动用品
七、行程内容
7月12日：走进课堂。事先与当地老师交流，了解学生真实的情况，应用所学的教育心理学知识，教授学生心理健康知识，教他们如何让自己快乐的学习，健康的生活。
7月 13日：学校活动。与该学校的校长取得联系后，召集学生，结合专业特色，义务为他们做心理素质、性格和智商的小测试并力所及的做一些心理辅导。
7月 14日：团体活动。在学校操场上进行团体游戏，促进学生之间感情交流，进一步相互了解、互帮互助，建立信任关系（尽量让老师也加入其中）。
7月15日：当地生活体验。与当地的居民联系下地，在当地居民庄稼地里干农活，劳动过后当地居民一起下厨做饭，体验另一种生活，丰富人生阅历。
7月16日：深入体验生活，由活动负责人写好总结。并且召集志愿者进行自由组织游戏，并讨论心得。
八、注意事项
1.每晚对当天的活动进行总结反思；
2.注意自己的言行，保管好活动中的物品；
3.注意出行安全，活动期间不得擅自离队；
九、经费预算
1.车费：166元/人（往返）
2.食宿：50元/人/天
3.礼物： 文具：100元小玩具：100元
团体游戏：
1、无敌风火轮
（1）项目类型：团队协作竞技型
(2)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
(3)详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
2、七彩连环炮
（1）项目类型：竞技游戏
（2）比赛人数：一队六名队员（3男3女）
（3）游戏方法：6人排成一列，每两人中间夹着气球，后面的人手搭在前面的人肩上。行走过程中气球不得掉落，行走50米，先到终点的队伍获胜
3、反应大比拼
（1）项目类型：团队协作竞技型
（2）游戏方法：所有成员围成一个大圈，手拉手，跑起来，工作人员用扩音器叫数字，成员根据所叫数字组成其形状。
4.心有千千结
（1）项目类型：团队协作型
（2）游戏方法：同学们手拉手围成一个圆，记住左右手拉的分别是谁，然后大家松开手走，把队形走乱，然后再找到游戏开始时拉着的手拉好，大家齐心协力把结解开。
5、大树与松鼠
（1）项目类型：团队协作竞技型
（2）参加人数：10人以上
（3）游戏方法：
a.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
b.培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。c.培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
这个策划可以再添加活动中可能出现的紧急情况及解决办法
活动：
1、仙人指路这项游戏由两个人共同来完成。其中一人 A 在比赛开始前被蒙住双眼， 由“仙人”，B 指引“穿越荆棘”！ 规则：一组两人，其中一人被蒙住双眼，另一人负责指引道路。只能通过语言沟通，不能搀扶。被蒙住双眼的必须按照比赛设定的路线，越过路障。 如在行进过程中碰到路障，每碰一个路障时间加十秒，在最后计算时间时计入总时间。比赛以用时最短为获胜。
