XXXX学校2017-2018学年度第二学期
历史教学工作总结
时光匆匆，岁月荏苒，本学期的教育教学工作也即将接近尾声。这学期的各项工作都取得了一定的成绩，但也存在一些不足。现就这学期工作总结如下：
一、学生的基本情况
这学期我担任七年级（1）（2）、八年级（1）（4）四个班的历史教育教学工作。七年级（1）班和八年级（1）（4）班总体上基础相对较好，男女生比例相对较合理，学习风气和氛围比较浓烈，班风较好，这样就充满了竞争性和比较性；七年级（2）班尖子生较少，男生较多，学习风气欠佳，积极性不高，但是思维活跃，学生基础整体普遍较差。结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在四个班的教学过程中，对具体的班级侧重点有所不同，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
二、主要工作
1．做好课前准备工作：备学生、备教材、备教法
备学生：学生的基本情况已在前边说明，针对各个班级学生的具体情况，采取不同的方法和措施，设置具体的教学思路和问题，从而做到有的放矢，对症下方。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。所以我十分重视备教材。为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找相关资料、观看学习教学视频，积极阅读参考书，网上下载相关视频、音频，认真做好多媒体课件，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生的知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂，有效完成课堂教学任务，良好的教学方法是必不可少的。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的实现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要时还要课前演练一番，力争从中找到最好的教法。
2．多听课，勤学习，善反思
学校各位领导非常关心新教师的教学成长和能力培养，为我们快速成长和适应付出了很多的心血和帮助。我积极听课，主要听文科类的课，这样不仅开阔了自己的思路，也为备课过程积累了丰富的素材，主要是各种鲜活生动的事例，各种教学方法的使用，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的校内教研活动和外出教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
三、创新工作
重视尖子生、鼓励后进生，常抓学困生，优差困相结合，认真做好培优辅差工作。
虽然是历史学科，中考只占30%的成绩，但我决不忽视这一门学科的重要性，俗话说，只有学好历史，才能真实的了解过去，从而稳妥的把握现在，最终客观的展望未来。一开始我就紧抓作业的检查和批改，检测学生基础知识的掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整合适的教学方法。对于各个班级里的后进生和学困生，我一直坚持个别知识辅导，
1 同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争使每一名学生不掉队。对于尖子生进行学习方法和解题技巧的指导，时常与他们交流学习方法与做题技巧，经过几个月的训练，都有了一定程度的提高，也达到了预期的目标和效果。
四、取得成绩
本学期，无论是月考还是期中考试，我四个班的学生都取得了理想的成绩，得到了学校领导和老师们一致的认可。我自己也不断钻研业务，认真学习，积极总结经验教训，促进教育教学教法的进一步成长与提高。
五、存在问题
自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新；学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功；培优辅差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大等。
六、今后的改进措施
今天的社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将会抽出更多的时间来学习提升自己，从而提高自身的业务素质。与学生多交流多沟通，培养学生自主学习习惯；积极运用多媒体电化教学手段，提高教育教学质量；努力做好培优辅差工作，做到扎实到位，缩小优差生之间的差距。
虽然取得了一些成绩，但我也深深的知道，作为一位初涉初中的教师，经验还是很缺乏，我会在以后的教学工作中不断的积累，以一颗年轻上进的心不断的努力和奋斗，争取早日成为一名优秀的人民教师! 2018 年 x月xx日 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
